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學生成長:網(wǎng)絡成癮、親子溝通 、考前焦慮、生涯發(fā)展
情緒壓力:抑郁緩解、焦慮排除、睡眠改善、壓力釋放
親子關系:親子之間的溝通、如何給孩子立規(guī)矩、讀懂二孩之間競爭與沖突
戀愛情感:戀人分手、性格不合、 溝通障礙、失戀、分手挽留
婚姻家庭:婆媳關系、夫妻不和、 挽救婚姻、婚外出軌、離婚問題
二級心理咨詢師
2010年8月至2012年7月學習地點:杭州 雷正則《自體心理學:理論與實踐》
2012年3月至2012年5月學習地點:杭州 李小龍《客體關系:理論與實踐》學習班
2012年12月至2014年2月學習地點:杭州 王建平《認知治療連續(xù)培訓》
2013年1月至2013年4月學習地點:杭州 張?zhí)觳肌缎睦韯恿?a >性心理治療》連續(xù)培訓項目
2013年3月9日—12日學習地點:上海 精神分析家特蕾莎·袁《青少年心理問題的臨床評估與干預高級研討班》培訓
2013年5月3日—5日學習地點:上海 帕特里克·吉約瑪《青少年心理發(fā)展與心理病理高級研討班》培訓
2013年6月至2013年12月學習地點:杭州 李小龍《心理動力性心理治療(中級)》連續(xù)培訓項目
2014年8月30日—31日學習地點:杭州 林濤參加《林濤精神分析師客體關系工作坊》
2017年7月至今在學習中,學習地點:杭州 布萊克曼《布萊克曼3年心理治療臨床工作坊》培訓項目。
老師的情緒覺察能力很強????能引導客戶感受自己的情緒、找到問題的根源
蔣慧老師溫柔耐心 有讓人平靜的力量
被理解很好
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