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33歲,男,近期因考試煩惱,問(wèn)題是一開(kāi)始...

蒸蒸日上的少年  

0723關(guān)于學(xué)習(xí)
可能關(guān)于學(xué)習(xí)這件事情還是太難了,也不知道為什么就是不想學(xué)習(xí),說(shuō)來(lái)也奇怪,我自己一個(gè)人的時(shí)候呢,我就不想學(xué)習(xí),反倒是在人群里,我還挺愛(ài)學(xué)習(xí)的,一個(gè)人的時(shí)候吧,反倒不自律了,是不是對(duì)自己太苛刻了,不知道該如何調(diào)整,學(xué)習(xí)真的是需要消耗強(qiáng)大的精力呀,其實(shí)也不知道為什么我挺喜歡在我家里面學(xué)習(xí)的,說(shuō)來(lái)也奇怪,不是在我現(xiàn)在的家,是我和我父母在一塊的時(shí)候反倒是比較愛(ài)學(xué)習(xí)的,最近我一直在思考是不是應(yīng)該找心理咨詢師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)這件事,不知道自己到底在哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題,不知道到底是問(wèn)題還是不是問(wèn)題,反正情況就是這樣比較糾結(jié),雖然我通過(guò)分析要先看書(shū)然后再聽(tīng)直播再反復(fù)練習(xí)題目這樣一個(gè)方法,那我現(xiàn)在遇到的問(wèn)題是我什么也不相干,那我想干些什么呢?莫非學(xué)習(xí)也像炒菜一樣,需要變換口味,需要調(diào)整,總之感到壓力還是很大呀,畢竟每天時(shí)間就這樣匆匆的過(guò),自己的進(jìn)步卻不見(jiàn)增長(zhǎng),雖然學(xué)員群里面都稱我為學(xué)霸了,可是還是感覺(jué)自己不夠好,覺(jué)得自己還是沒(méi)有掌握,莫非我在心理層面真的有問(wèn)題,關(guān)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知上有問(wèn)題。我內(nèi)心這種深深的不夠好或者過(guò)高的期待究竟來(lái)自哪里呢,這個(gè)事情就像一個(gè)符咒一樣緊緊的箍著我,不知道是好事還是壞事,感覺(jué)自己有太多不夠好的地方,雖然大家每天都在談?wù)搰?guó)際民生,可是國(guó)際民生和自己的現(xiàn)實(shí)關(guān)系也不大,可是我的問(wèn)題究竟出自哪里呢,這種痛苦的感覺(jué)來(lái)源于哪里呢,那目前自己呢,這種感覺(jué)非常的熟悉,不知道從何而來(lái),記得上初中的時(shí)候,初一的時(shí)候我很快樂(lè),因?yàn)殡x開(kāi)家里面上外地去上學(xué),沒(méi)有人管我了,心理很開(kāi)心,但是后來(lái)考試就要排名,就要努力吧,后來(lái)我就努力學(xué)習(xí),我記得那個(gè)時(shí)候的歷史特別好,我就特別會(huì)答。其實(shí)我從小真的沒(méi)有什么特別培養(yǎng)的興趣愛(ài)好。我記得上初中的時(shí)候,我在初二的時(shí)候考了年級(jí)第一名,我竟然開(kāi)心不起來(lái),我很納悶到底是為什么,按理說(shuō)我應(yīng)該高興啊,我那么努力終于證明了自己,可是我還是開(kāi)心不起來(lái)??赡芎透改赣嘘P(guān)系,因?yàn)楦改缚偸谴蚣?,我特別希望能考試考好了,這樣家里面就特別開(kāi)心了,那我記得小時(shí)候我父親特別不是個(gè)玩意,老是拿我和同學(xué)們比來(lái)比去,還總是想讓我考第一名,現(xiàn)在想想,自己不知不覺(jué)就抑郁了。那隨著初中到高中,那我也是越來(lái)越不快樂(lè),到高一的時(shí)候高一我還是挺開(kāi)心的,那時(shí)候可能對(duì)自己沒(méi)有什么期待,覺(jué)得班里的同學(xué)都挺優(yōu)秀的,然后我也沒(méi)有什么期待,后來(lái)一考試,我又考的挺好,完了,只要考試一考好,我就又有期待了,

回答
最佳答案
陳秋曄心理咨詢師

學(xué)習(xí),工作,日常生活,都是需要間歇跟轉(zhuǎn)換的,長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持做一件事情,后面靠的就是意志,有新鮮的快樂(lè),變成了持續(xù)的痛苦,如果有所成就,嘗到甜頭,也算是一個(gè)間歇,轉(zhuǎn)換,如果沒(méi)有突破跟甜頭,那就是單純的堅(jiān)持,伴隨持續(xù)的痛苦,所以做好間歇跟轉(zhuǎn)換,比如旅行,比如健身,打球游泳,比如聊天,跟學(xué)習(xí)做適當(dāng)?shù)拈g隔間歇轉(zhuǎn)換,就更有可能保持對(duì)學(xué)習(xí)新鮮的態(tài)度,也就是快樂(lè)!希望幫到你

10個(gè)回答
杜雅婧心理咨詢師

我能理解你目前面臨的困惑和矛盾。近期因考試煩惱,你在學(xué)習(xí)上感到快樂(lè)和不快樂(lè)交替出現(xiàn),而且發(fā)現(xiàn)在人群里你更愿意學(xué)習(xí),而一個(gè)人的時(shí)候卻不自律。你開(kāi)始懷疑自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)知是否有問(wèn)題,對(duì)自己的表現(xiàn)感到不夠好,甚至感受到了來(lái)自童年時(shí)期的負(fù)面影響。
你的內(nèi)心充滿了矛盾,既希望在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,又對(duì)學(xué)習(xí)的結(jié)果感到不滿足?;仡欉^(guò)去的經(jīng)歷,你可能發(fā)現(xiàn)一些與父母關(guān)系和學(xué)習(xí)期望有關(guān)的因素,這些影響導(dǎo)致了你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和情緒的復(fù)雜變化。鼓勵(lì)你對(duì)自己的情緒和感受進(jìn)行接納,不要對(duì)自己過(guò)于苛求。學(xué)習(xí)是一種成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程,每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式,不必過(guò)于擔(dān)心是否“不夠好”。同時(shí),你可以嘗試回顧過(guò)去,尋找與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)的負(fù)面經(jīng)驗(yàn),并嘗試改變對(duì)這些經(jīng)歷的認(rèn)知。
尋求心理咨詢師的輔導(dǎo)也是一種好的選擇,專業(yè)的心理咨詢可以幫助你更深入地了解自己的情緒和需求,并提供相應(yīng)的心理調(diào)適方法,可以點(diǎn)擊我的頭像可以進(jìn)行預(yù)約。嘗試培養(yǎng)一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我肯定。不要將學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果過(guò)于掛鉤,學(xué)會(huì)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,而不僅僅是分?jǐn)?shù)。設(shè)立一些小目標(biāo),并逐步完成,逐漸增加學(xué)習(xí)的自信心。
除了以上的建議,你要認(rèn)真的審視一下自己學(xué)習(xí)的根本目的,不是為了滿足父母的認(rèn)可去學(xué)習(xí),而是因?yàn)樽约喝W(xué)習(xí),記住主人公是你自己,以及重新制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),會(huì)有舒適區(qū),學(xué)習(xí)區(qū)和困難區(qū),舒適區(qū)是掌握自己已經(jīng)熟練的知識(shí),重復(fù)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)一些滿足,但是也會(huì)降低我們對(duì)于學(xué)習(xí)的產(chǎn)生快樂(lè)的期待,學(xué)習(xí)區(qū)是指有一大半內(nèi)容是我們所目前不了解且沒(méi)有掌握的,另一半則是需要回顧的,把比較難的知識(shí)進(jìn)行拆分刻意練習(xí),合理的分配自己學(xué)習(xí)的難易程度,也是一個(gè)讓自己能夠獲得滿足感的方法。
最后,我想告訴你,每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的探索和努力。不要對(duì)自己的進(jìn)步過(guò)于苛求,重要的是保持積極的態(tài)度,堅(jiān)持努力,相信自己可以克服困難。學(xué)習(xí)并不僅僅是取得好成績(jī),更是提升自我,拓展視野,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。相信自己的能力,有其他深入想要咨詢的問(wèn)題可以點(diǎn)擊老師的頭像進(jìn)行私聊和預(yù)約。

趙永霞心理咨詢師

您非常詳細(xì)的描述了您遇到的問(wèn)題,看來(lái)您對(duì)這件事已經(jīng)有過(guò)很多探索和研究,根據(jù)您的描述,感覺(jué)學(xué)習(xí)和考試不是單純的學(xué)習(xí)考試,還參雜著過(guò)去對(duì)父母的期待,過(guò)去和學(xué)習(xí)場(chǎng)景相關(guān)的往事…
也許還有其他有待探討的內(nèi)容,這些因素?cái)_亂您學(xué)習(xí)的心境,帶來(lái)一些困擾。弄清楚這些內(nèi)容,或許能讓您平靜一些?我是心理傾聽(tīng)?zhēng)熩w永霞,希望能幫到您

胡子恒心理咨詢師

聽(tīng)到您的故事,我能感受到您對(duì)學(xué)習(xí)和自己的期望感到困惑和壓力。這些情緒可能與您的童年經(jīng)歷和家庭環(huán)境有關(guān)。在過(guò)去,您可能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得家人的認(rèn)可和快樂(lè),但同時(shí)也感受到了壓力和不滿足。
這種內(nèi)心的沖突可能導(dǎo)致您對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生矛盾情緒。當(dāng)您一個(gè)人時(shí),可能因?yàn)檫^(guò)高的期待或者內(nèi)心的不安而不愿意學(xué)習(xí)。而在人群中,您可能感受到了一種積極向上的氛圍,從而更容易投入學(xué)習(xí)。

尋求心理咨詢師的幫助是一個(gè)很好的想法。他們可以與您一起探索根源并提供支持和指導(dǎo)。通過(guò)心理咨詢,您可以更好地了解自己、處理情緒,并找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

此外,調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也是重要的。嘗試放松對(duì)自己過(guò)度苛求,并尋找讓學(xué)習(xí)變得有趣和有意義的方法。嘗試探索自己真正感興趣的領(lǐng)域,并將學(xué)習(xí)與個(gè)人興趣相結(jié)合。

最重要的是,要記住學(xué)習(xí)不僅僅是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或取得成績(jī),而是為了自我成長(zhǎng)和發(fā)展。重要的是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,并給自己一些寬容和善待。

請(qǐng)記住,您并不孤單,在面對(duì)困難時(shí)尋求支持是正常且積極的行為。希望您能找到適合自己的方式來(lái)處理這些挑戰(zhàn),并逐漸找回對(duì)學(xué)習(xí)和自己的信心。

張曉旋心理咨詢師

你好,我是壹點(diǎn)靈的心理服務(wù)者,從你的文字中能夠感受到因考試煩惱,學(xué)習(xí)越學(xué)越不開(kāi)心,一個(gè)人的時(shí)候不想學(xué)習(xí),在人群里卻很愛(ài)學(xué)習(xí), 能夠感受到你的困惑和苦惱。
我們現(xiàn)在的行為模式確實(shí)會(huì)有一部分潛意識(shí)的作用,潛意識(shí)跟之前的早期經(jīng)歷有關(guān),以前你學(xué)習(xí)是為了通過(guò)學(xué)習(xí),讓父母能夠關(guān)注到你,家里人能夠更開(kāi)心,減少吵架,延伸到現(xiàn)在,在人多的地方,你更愿意學(xué)習(xí),是否是期待他人更多的關(guān)注呢?
另外成年之后的你,會(huì)比少年時(shí)候的你更有力量,你學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),現(xiàn)在的你不需要一定有來(lái)自父母的肯定,你可以自我肯定。你努力學(xué)習(xí),不為了向誰(shuí)證明什么,只是讓自己更加的強(qiáng)大和為自己驕傲。

張曉旋心理咨詢師

你好,我是壹點(diǎn)靈的心理服務(wù)者,從你的文字中能夠感受到因考試煩惱,學(xué)習(xí)越學(xué)越不開(kāi)心,一個(gè)人的時(shí)候不想學(xué)習(xí),在人群里卻很愛(ài)學(xué)習(xí), 能夠感受到你的困惑和苦惱。
我們現(xiàn)在的行為模式確實(shí)會(huì)有一部分潛意識(shí)的作用,潛意識(shí)跟之前的早期經(jīng)歷有關(guān),以前你學(xué)習(xí)是為了通過(guò)學(xué)習(xí),讓父母能夠關(guān)注到你,家里人能夠更開(kāi)心,減少吵架,延伸到現(xiàn)在,在人多的地方,你更愿意學(xué)習(xí),是否是期待他人更多的關(guān)注呢?
另外成年之后的你,會(huì)比少年時(shí)候的你更有力量,你學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),現(xiàn)在的你不需要一定有來(lái)自父母的肯定,你可以自我肯定。你努力學(xué)習(xí),不為了向誰(shuí)證明什么,只是讓自己更加的強(qiáng)大和為自己驕傲。

劉建斌心理咨詢師

感謝你分享了你的學(xué)習(xí)困擾和個(gè)人經(jīng)歷。從你的描述中可以看出,你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和情緒有很多糾結(jié)和困惑。這可能涉及到你對(duì)自己的期望、家庭環(huán)境以及個(gè)人心理層面的問(wèn)題。

首先,你提到在人群中你更喜歡學(xué)習(xí),而獨(dú)處時(shí)卻缺乏動(dòng)力。這可能與你在人群中感到更有動(dòng)力和壓力來(lái)自他人的期待有關(guān)。在家庭環(huán)境中,你與父母的關(guān)系也可能對(duì)你的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生影響。父母的期望和對(duì)比可能導(dǎo)致你對(duì)自己的要求過(guò)高,從而產(chǎn)生壓力和不夠好的感覺(jué)。

其次,你提到從小沒(méi)有特別培養(yǎng)的興趣愛(ài)好,可能導(dǎo)致你對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣不足。學(xué)習(xí)需要一定的興趣和動(dòng)力來(lái)持續(xù)學(xué)習(xí),如果你沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和興趣點(diǎn),可能會(huì)感到困惑和不滿足。

對(duì)于你的情況,尋求心理咨詢師的幫助是一個(gè)很好的選擇。心理咨詢師可以幫助你探索和理解你的學(xué)習(xí)困擾的根源,幫助你調(diào)整對(duì)自己的期望和學(xué)習(xí)態(tài)度,提供有效的解決方案和支持。

此外,你可以嘗試以下方法來(lái)調(diào)整你的學(xué)習(xí)狀態(tài)和提高學(xué)習(xí)動(dòng)力:

1. 探索興趣愛(ài)好:嘗試不同的興趣愛(ài)好,找到你真正感興趣的領(lǐng)域,這樣你會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

2. 制定合理的目標(biāo):將大的學(xué)習(xí)目標(biāo)分解為小的可行的目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn),這樣可以增加成就感和動(dòng)力。

3. 建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:制定規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保持良好的作息時(shí)間,避免拖延和分散注意力。

4. 尋求支持和合作:與同學(xué)或?qū)W習(xí)伙伴一起學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì)和支持,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源。

5. 關(guān)注自身情緒和心理健康:學(xué)習(xí)困擾可能與心理健康問(wèn)題有關(guān),關(guān)注自己的情緒和心理狀態(tài),及時(shí)尋求幫助和支持。

最重要的是,要給自己一些寬容和理解。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,不要過(guò)于苛求自己。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,重要的是保持積極的態(tài)度和持續(xù)的努力。

希望以上建議對(duì)你有所幫助。如果你覺(jué)得情況仍然困擾,建議盡快尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助,他們會(huì)根據(jù)你的具體情況提供更具體的指導(dǎo)和支持。祝你學(xué)習(xí)順利,心理健康!

何惠蓉心理咨詢師

你好,我是壹點(diǎn)靈心理服務(wù)師

能感受到現(xiàn)在學(xué)習(xí)好像壓得你喘不過(guò)氣,讓你感到焦慮、難受、迷茫。

一方面自己不想學(xué),另一方面看著時(shí)間一天天過(guò)去,自己又很擔(dān)心會(huì)考不好。一方面同學(xué)覺(jué)得你成績(jī)好,稱你為學(xué)霸,另一方面你內(nèi)心還是覺(jué)得自己成績(jī)不夠好。感覺(jué)你是一個(gè)對(duì)自己要求比較高,比較追求完美,又上進(jìn)的人。

有幾個(gè)問(wèn)題我們可以感受思考下:
一個(gè)人的時(shí)候不想學(xué)習(xí),那一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí),是什么感受,什么想法呢?
和父母一起時(shí)比較愛(ài)學(xué)習(xí),那與父母一起時(shí),是什么感受,什么想法呢?
是不是跟父母一起時(shí),你會(huì)感到輕松、愉悅,讓你對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣?自己一個(gè)人的時(shí)候,會(huì)孤單、焦慮,無(wú)法靜下來(lái)學(xué)習(xí)?

這些問(wèn)題可以讓我們更多了解自己的需求,找到一些答案。

學(xué)習(xí)需要花時(shí)間精力,會(huì)讓身心比較辛苦。如果在學(xué)習(xí)上給自己的要求或期待比較高,沒(méi)有達(dá)到自己的預(yù)期,會(huì)產(chǎn)生挫敗,就會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)的逆反心理。你現(xiàn)在33歲,是不是還有工作、生活上的其他壓力,也要會(huì)讓你厭學(xué)。

那我們?cè)趺锤纳谱约旱?a target="_blank">厭學(xué)呢,有2點(diǎn)可以借鑒一下
1.可以先放下學(xué)習(xí),去做一些自己喜歡、開(kāi)心的事情,磨刀不誤砍柴工,給自己賦能,心態(tài)調(diào)整了,也許我們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)那么難了呢。
2.你說(shuō)在人群里,或和父母一起時(shí),會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí),那我們可以找個(gè)人多的地方去學(xué)習(xí),比如咖啡廳咖啡廳里相對(duì)比較安靜,也會(huì)有一些辦公學(xué)習(xí)的人陪伴我們。另外如果可以的話,學(xué)習(xí)這段時(shí)間與父母住在一起,來(lái)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。


我們來(lái)看一下第二問(wèn)題:

自己內(nèi)心這種深深的不夠好和過(guò)高的期待到底來(lái)自哪里?你心理很茫然,很想趕緊有個(gè)答案,來(lái)解脫這個(gè)困境。
我們的很多信念是來(lái)自成長(zhǎng)過(guò)程中,重要撫養(yǎng)人,比如父母,對(duì)我們的影響很大。

你說(shuō)小時(shí)候父母愛(ài)打架,你希望用好成績(jī)讓父母開(kāi)心起來(lái)。父母喜歡拿你跟其他同學(xué)比較,讓你很挫敗,甚至產(chǎn)生抑郁的情緒。會(huì)讓你形成一個(gè)觀念,好像要跟別人比成績(jī),才能體現(xiàn)你的價(jià)值。內(nèi)心這種深深的不夠好和過(guò)高的期待是父母的想法,并不是事實(shí),而你把父母的想法認(rèn)為是事實(shí),你一直這么認(rèn)為自己,所以不開(kāi)心,一直要用學(xué)習(xí)來(lái)證明自己。

首先我們要看到這個(gè)觀念,知道是父母給我們的,然后想一想我們真正想要的是什么?讓我們開(kāi)心的是什么?生活不只要學(xué)習(xí),還有很多豐富、精彩、有價(jià)值的事情,我們嘗試著去挖掘一下。建立自信心,真心的去肯定自己。最后我們也可以找心理咨詢繼續(xù)探索下自己,會(huì)給到我們更多的幫助。

希望我的回復(fù)能幫助到你。

蒸蒸日上的少年普通用戶

真的是很好啊

陳紅燕心理咨詢師

您好!我是壹點(diǎn)靈公益解答師陳紅燕,很高興為您服務(wù)!
你真的很棒,能堅(jiān)持那么久,你已經(jīng)做得很好了。有時(shí)候,我們對(duì)自己的期待過(guò)高,可能會(huì)讓我們感到壓力和挫敗。嘗試放慢腳步,給自己一些時(shí)間和空間,去享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,而不是只關(guān)注結(jié)果。同時(shí),也可以考慮尋求專業(yè)的心理咨詢師幫助,他們可以提供更具體的建議和支持。

蒸蒸日上的少年普通用戶

謝謝老師

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