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做“啞巴媽媽”,可以嗎?

匿名  

我現(xiàn)在心情一團糟,盡可能條理清楚的敘述:
和千萬個中國家庭一樣,有了娃,四老溺愛、爸爸躺平、只有媽媽用科學的眼光關(guān)注孩子的成長,于是這個媽媽就得罪了全家,孤身奮戰(zhàn)。最后的結(jié)果要么身心疲憊干脆擺爛,要么打贏了戰(zhàn)爭,從此她說了算。我所見所聞基本就這兩個極端,沒有折中,因為很難把握這個天平。
具體就我家情況而言:白天我和愛人上班,四老輪流來家里帶娃直到我們回家接替,老人各回各家。
先說孩子,兩歲男童,高需求寶寶,天生難帶、發(fā)育落后,還有懶惰、撒嬌的毛病。對照世衛(wèi)組織《0-3歲嬰童生長發(fā)育指標》,各方面的發(fā)育都很差,兒保所也診斷為輕度發(fā)育遲緩。但在這一點上,我和家人有著很大的分歧。是的,在他們看來,全世界的孩子都不如自己家孩子,醫(yī)院是騙錢、世衛(wèi)組織是瞎說。
我,教育學碩士并在幼教業(yè)從教十幾年,自認為在育兒上有權(quán)威的發(fā)言權(quán),如果全家能按我的思路養(yǎng)娃,會很有成效,至少孩子不會像現(xiàn)在這么糟糕。這一點我和同事們很有共鳴。
我愛人,可貴的是,他能積極參與到育兒當中,只是理念和我南轅北轍。他提倡放松、快樂、順其自然。在和四老相處時,提倡哄著、順著、不頂撞、不爭論。讓我一進門只說客套話,看到老人做錯了也不要說,把老人哄開心了,多替我?guī)?,好讓我有更多時間休閑娛樂闖事業(yè)。我很感謝他這份心,但這種耍心機試的活法對孩子、對家庭真的好嗎?我保持質(zhì)疑。
四老,隔輩親就不多說了。當我提出意見和要求時,他們會感覺自己幫帶娃很辛苦了,兒媳(女兒)太挑剔,難伺候,于是他們不但不配合,還拆臺,同著孩子駁斥我。好不容易在我手里養(yǎng)成的好習慣,他們帶娃幾小時就抹殺了。我費很大勁都成了徒勞。
長此以往我真的迷茫了,思維很亂:到底該放棄還是堅持?各有什么利弊?怎么去克服?怎樣權(quán)衡育兒心和敬老心,能讓全家人欣喜的、自覺自愿的和我的教育意識達成共識,或者說我們共同達成一個共識,這可能嗎?如果真的按我的思路養(yǎng)育,對孩子是不是真有很大改觀和幫助?我班上的孩子們也在這樣的大環(huán)境下長大,有的四老比我家的還愚昧,但孩子們似乎看起來也都不錯,那我還需要堅持嗎?有一少部分家庭,全家理念一致、其樂融融,是怎么做到的?是老人素質(zhì)高還是兒媳情商高?我迷糊了。
請老師們指點迷津。

回答
最佳答案
田菲菲心理咨詢師

您好,很感謝您信任壹點靈平臺。

你面臨的問題非常普遍,很多家庭都面臨育兒方面的分歧和困惑。尤其是在不同的世代和文化觀念下,親屬之間的看法和做法也很容易出現(xiàn)分歧。我可以給你一些建議:

1、學會溝通
家庭成員之間的溝通非常重要,要注意以平等、尊重和理解為基礎(chǔ),避免互相攻擊和指責。了解家庭成員的觀點、需求和擔憂,尋找共同點和妥協(xié)的空間,讓大家都能接受和支持你的做法。

2、了解兒童的需求
兒童的需求是育兒的出發(fā)點,要根據(jù)他們的性格、發(fā)育和特點來制定適合的教育和照顧計劃。

3、尋求支持
育兒不是一個人的事情,你可以尋求家庭外的支持,比如朋友、同事、社區(qū)資源、幼兒園等。這樣不僅可以分擔育兒壓力,也可以拓寬視野和獲取新的經(jīng)驗。

4、嘗試妥協(xié)
在家庭分歧時,嘗試妥協(xié)是非常必要的,不僅可以化解矛盾,也可以提高家庭的和諧程度。你可以和家人商量,分工合作,讓每個人都參與到育兒當中,做到“各取所需”。

5、捍衛(wèi)你的權(quán)威
你是家庭的一員,也是孩子的主要照顧者,你有權(quán)利和義務(wù)為孩子的成長和發(fā)展負責。當家庭成員的做法影響到孩子的健康和發(fā)展時,你應(yīng)該勇敢捍衛(wèi)你的權(quán)威和立場。同時,要以平和的心態(tài)和方式表達你的想法和要求,讓家人感受到你的誠意和理解。

最后,家庭是一個共同成長和學習的地方,不同的人和經(jīng)歷都會對育兒產(chǎn)生影響和啟示。你可以保持開放和謙遜的態(tài)度,學習和借鑒家庭成員的經(jīng)驗和智慧,讓家庭變得更加溫馨和和諧。

10個回答
林建家心理咨詢師

當科學遇到習慣,當青年遇到老年,矛盾的產(chǎn)生會是一種必然。

兩歲的孩子,正處在第一個逆反期,也是安全感建立最重要的時期,也是埃里克森的嬰兒期(1.5~3歲),按照艾里克森的理論,這個階段主要發(fā)展任務(wù)是:獲得主動感,克服羞恥感。

★這一階段的兒童表現(xiàn)出較強的自我控制的需要與傾向,“讓我來做”成了這一時期兒童的主流話題。兒童渴望自主,渴望按自己的想法去做事情。因此,在可能的情況下,父母應(yīng)允許兒童自由活動,并以各種形式對他們的自主性和獨立性表示認可和贊揚,以幫助他們形成自信心。相反,如果這個時期父母對兒童的行為干涉過多,甚至支配兒童的一切活動,兒童將對自己的行為或自身產(chǎn)生羞怯感,從而影響他們身心的發(fā)展。

綜合下來,這時候的孩子更需要多一些鼓勵,多講一些故事,多陪著玩兒,多滿足他的愿望,多抱多親多撫慰,少一些管教,少一些規(guī)矩。
從你的表達看,我相信你的專業(yè),但是似乎你太焦慮了,兒子不符合世衛(wèi)組織的標準,可能兒子還有些不好的習慣,都讓你很著急,小孩的成長各有各的不同,每朵花都有每朵花的花期,我不太相信你的孩子有先天發(fā)育的問題,只是我們把他的問題給放大了。

如果你真的希望用你科學的方法把孩子帶好,我想希望這個娃好,是你們?nèi)业墓餐竿?,那么你就有好的溝通方式,讓他們明白按你方法帶的道理,他們帶一天孩子其實也挺辛苦的,多一些理解,也給他們多一些鼓勵,順便說出你的需要,這是良性的溝通,如果以專家的身份去指責他們,證明他們養(yǎng)育的不好,那人家吃力不討好,誰還愿意給你帶啊,誰還愿意聽你的啊。

其實你大可不必那么擔心,孩子到三歲的時候,馬上進了幼兒園,你們夫妻倆完全可以自己帶好孩子,未來你們多的是時間來養(yǎng)育好你們的孩子。

其實你對你自己帶孩子方式也是有懷疑的,比如說你看到其他的家長也不怎么著,但帶出的孩子似乎也不錯??茖W講的只是一般的普遍規(guī)律,而放在每一個孩子身上還是有所不同的,降低你的焦慮,別讓孩子從你的眼神中讀到過分擔心,也別過度保護,這孩子會有個好的成長。

陳維杰心理咨詢師

你好,很高興有機會來與你一起探索你的問題。

您的情況很棘手,涉及到家庭內(nèi)部的教育觀念、家庭文化、親情關(guān)系等多個方面。能感受到您的無力感,和希望改變的愿望。這里面涉及到很多問題。

首先,建議您和您的丈夫進行認真而理性的對話,盡量達成教育方面的共識。作為教育學碩士和多年從業(yè)經(jīng)驗者,您可以從科學和客觀的角度,將自己的觀點和理念詳細闡述,讓您的丈夫了解教育的重要性和正確方法。同時,也可以借鑒快樂教育的理念,使孩子在快樂中學習和成長。(可以嘗試幻想用不同的方式教育后,孩子未來會變成什么樣?然后回到現(xiàn)實去看怎么做)

其次,建議您尋求專業(yè)人士的幫助,比如兒童發(fā)展專家或心理咨詢師,比如針對家庭教育方向的(盡管您是專業(yè)人士,但因為是家人,所以也可能會忽略掉您的權(quán)威性,可以適當考慮引入外界幫助,讓家人意識到問題的嚴重性和迫切性),這樣可以解決您所提到的孩子的各種毛病和發(fā)育遲緩問題,同時也可以解決教育方面的分歧。

最后,建議您學會溝通和妥協(xié),尊重對方的意見和生活方式,共同協(xié)商和制定適合家庭的教育規(guī)劃。同時也要加強與四位老人的溝通和交流,制定適合所有人的家庭文化和生活方式,營造和諧穩(wěn)定的家庭氛圍。這一點,我相信您作為教育專家,一定可以做到的。

我是壹點靈的小維,希望可以幫到您!

白薩琦心理咨詢師

看到你是一位非常愿意學習和思考的媽媽,這都是成長的前提。

媽媽肯定是需要發(fā)揮應(yīng)有的影響的,但如何發(fā)揮影響是需要思考和探索的。在這里我看到三個可能需要處理的問題
1. 作為媽媽的焦慮
2. 和丈夫之間的溝通
3. 和老人之間的溝通

關(guān)于作為媽媽的焦慮,這是非常自然的表現(xiàn),也是愛的體現(xiàn)。但是媽媽的焦慮是對孩子具有深遠影響的,所以這是需要首要處理的。你提到“孩子發(fā)育遲緩”,也提到“如果按照你說的肯定不會這樣”。這里看到你對孩子現(xiàn)狀的焦慮,以及對未來的一些擔憂。這里可以有很多認知改變的可能。

和丈夫的溝通,需要兩方對于教育理念達成共識,并且探索出一個溝通的方式,形成養(yǎng)育聯(lián)盟。夫妻雙方的合一是其他關(guān)系和睦的前提。

和老人的關(guān)系,在夫妻養(yǎng)育理念共識之后,就有一定的解決。夫妻一起以共同的原則面對老人。

這需要一系列的工作。當這些問題被討論和探索,一些關(guān)系就會有所改善。

俞荷心理咨詢師

您好!首先很佩服您,這么高的學歷,邊工作帶娃,可以說是事業(yè)和家庭都是豐收的,只是眼前在養(yǎng)育后代的問題上,和家人有了分歧。也非常理解您現(xiàn)在的處境,有種寡不敵眾的感受,這種處境下堅持自己的理念非常不容易,換成誰也會焦頭爛額。但是我很想很想對你說的是,在子女教育這個問題上,無論我們學歷和文化水平高低,孩子教育必須以一個人為中心,其他人只能輔助而不能有過多的干擾,尤其隔代的爺爺奶奶,他們的經(jīng)驗之談和我們新時代的教育理念,一定是有很大沖突的,如果你不能當機立斷的阻止他們繼續(xù)參與到家庭教育中來,對孩子有百害而無一利,任何一個媽媽,只要精神健全,有獨立帶娃的能力,都不可以把孩子教養(yǎng)的權(quán)利交給其他任何人,除非這個人極具責任心和比你更好的教養(yǎng)孩子的能力,否則孩子將來很可能在你們之間渾水摸魚,誰的都不聽誰也管不了,并且會影響你們的親子關(guān)系,所以你接下來要做的是,在盡可能不破壞和諧的前提下,扭轉(zhuǎn)局勢,畢竟你還是需要他們的幫扶,一家人不能把關(guān)系搞僵,對于他們的觀念,好的意見可以采納,不好的東西堅決杜絕,寧愿暫時傷了和氣,也要堅持下去,相信自己的能力和學識,如果實在難以抗拒他們的干擾,就想辦法分開來住,減少他們對你和孩子的影響,最重要的是,你要明白,這個時候孩子最需要的人是媽媽,無論如何不要放棄對孩子的陪伴教養(yǎng),維護好和孩子的關(guān)系,不要因為外力而破壞。更不能做“啞巴媽媽”,那樣你和孩子的距離可能會越來越疏離,你對他們的影響力會越來越小,他們對孩子的影響反而會越來越大,你希望孩子成為他們那樣的人嗎?

曹婧心理咨詢師

您說的情況我十分能理解,作為一名曾經(jīng)的幼師媽媽,我也曾經(jīng)給老人帶孩子“提意見”要他們科學育兒,結(jié)果并不盡如人意。
目前孩子已經(jīng)五歲,我有些小經(jīng)驗和你分享,希望對你有所幫助。
從小我就希望孩子一歲左右自主進餐,老人覺得那么小的孩子自己吃飯得餓死。我當人不認同,孩子是小,不是傻,能自己做的當人要自己做,不能做的也要輔助她自己做。于是每天一到吃飯時間,變成了權(quán)力爭奪戰(zhàn),老人一看我沒在家或者沒出來,馬上開始開心的喂飯,造成孩子很混亂,不知道該張嘴還是該伸手。

我們在給老人分享育兒經(jīng)驗的時候,忽略了他們生活的的經(jīng)驗教訓(xùn),雖然已經(jīng)和現(xiàn)在的育兒不符,但是已經(jīng)成為了他們生活習慣的一部分,很難每件事都做到我們希望的科學育兒。
當然這只是眾多案例中的一個,所以我們要做的就是抓大放小。

比如就餐,我認為分餐、不吹、獨立餐具很重要,因為安全性,那偶爾喂飯、抱著吃不坐餐椅等問題就不要頻繁糾正,而且給他們講清楚我們這么做的原因,以及衛(wèi)生隱患,相信他們也能理解。在這場“權(quán)利的爭奪”中每個人都有自己發(fā)揮的空間。
老人帶娃本來就是體諒我們辛苦,換個思路就算找個阿姨也很難每件事都達到我們的計劃對不對,相信老人也是真心愛孩子的,如果對孩子健康、安全等有影響,他們慢慢也會認可的,雖然他們可能有時可能確實忘了,我們可以溫柔提醒,比如下次您要是記得分餐就更好了,而不是上來就指責說我已經(jīng)說了很多次了,孩子要分餐,別給他喂飯了。這種語氣哪怕是個育兒阿姨聽著也會不舒服吧,何況是把我們養(yǎng)育成人,又幫我們帶孩子的親人。
希望我的回答能對你有所啟發(fā),如果通過以上方式,問題仍沒有得到解決,你可以考慮尋求我們的專業(yè)心理幫助。

孫夢婷心理咨詢師

您好!我是壹點靈心理咨詢平臺心理咨詢師孫夢婷,很高興能為您解答。

你的情況確實比較復(fù)雜,需要考慮家庭成員的各種因素。建議你和家人進行溝通,并嘗試找出相互理解和妥協(xié)的方法。首先,你可以為家人提供一些權(quán)威可靠的信息,例如醫(yī)院和世衛(wèi)組織發(fā)布的相關(guān)育兒指導(dǎo),讓他們有更多了解和認識嬰幼兒發(fā)育規(guī)律。同時,也可以設(shè)定一些家規(guī)來統(tǒng)一行動方向和標準,確保孩子的健康成長。在與老人相處時,你可以嘗試換個方式表達需求,讓他們更容易接受、理解和支持。最后,請記得花時間照顧自己,在身心健康方面不能忽視個人需要。

感謝您的信任,希望我的回答能夠?qū)δ兴鶐椭?。如有疑問,可以私信給我。

傅雪清心理咨詢師

看到你的描述,你似乎陷入了育兒和與家人相處的困境中。以下是一些可能有幫助的建議:

1. 建立有效的溝通:在面對家庭矛盾時,溝通是重要的工具。嘗試尋找一個適合所有家庭成員參與的討論環(huán)境,誠實地表達你的想法和觀點,同時也傾聽并尊重其他人的想法和觀點。這可能需要時間和耐心,但最終能夠找到解決問題的方法。

2. 尋求專業(yè)幫助:如果你認為孩子的發(fā)育落后需要額外的關(guān)注,可以考慮尋求醫(yī)生或教育專家的建議。他們可以提供更客觀的、基于科學的意見,可能有助于消除家庭內(nèi)部的分歧。

3. 確定共同目標:根據(jù)你所描述的內(nèi)容,各方面的需求和期望似乎存在巨大的差異。因此,建議確定一個共同的目標,以確保所有人都朝著同一個方向努力,并且具有協(xié)同效應(yīng)。例如,針對孩子的問題,你可以與家人商量,制定出一個行動計劃,每個人都參與其中,以達成共同的目標。

4. 掌握恰當方式處理家庭矛盾:在矛盾處理中,需要盡量避免攻擊和指責。與其用攻擊性的語言來表達,倒不如試著使用“我”字句表達自己的感受和需求,并鼓勵家人這樣做。此外,要有耐心,尊重對方的意見,尋求妥協(xié)和解決問題的方法。

每個家庭都有自己獨特的情況和動態(tài),因此沒有一種萬能的解決方案。但只要所有成員都持開放的心態(tài)、愿意為改善家庭關(guān)系做出努力,相信你們最終會找到一個適合你們的方式。希望我的回答對你有所幫助。

陳靜心理咨詢師

您的孩子真的有您想象的那么糟糕么?一定要完全按照書本上的內(nèi)容進行教育么?在有愛的環(huán)境里長大的孩子,愛意就可以催生轉(zhuǎn)化很多東西,也許您的孩子在別人的眼里也是光芒萬丈的。也許您的孩子在未來也會光芒萬丈。也許有一天您的孩子懂事了以后,它會自己選擇聽您的!他會有選擇,孩子很聰明的,放下焦慮,解脫自己,釋放情緒。您需要和我們一起聊聊,說出來,委屈就釋放了??吹贸鰜?,您很苦!無法表達之苦!

趙思瑀心理咨詢師

你好,我是壹點靈心理服務(wù)者,很榮幸在這里遇見你,希望我的回答能夠給你帶來一點力量!

作為一個關(guān)注孩子發(fā)展的家長,您的教育觀念和期望非常重要,但由于家庭成員之間的差異和分歧,這些想法可能會受到挑戰(zhàn)和困難。

在這種情況下,首先,我想告訴您,您并不是孤單的。在家庭教育中,每個家庭都會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。因此,我建議您嘗試與家人進行積極的溝通和交流,以尋找一個共同的方案或思路。在這個過程中,您可以表達您的觀點和需求,同時也要尊重其他家庭成員的意見和需要。只有通過共同努力和理解,才能實現(xiàn)良好的家庭教育。

其次,您的關(guān)注和追求也得到了我的認可和贊同。您的教育觀念和期望對于孩子的成長和發(fā)展非常重要。同時,我也明白,每個家庭成員都有自己的習慣、經(jīng)驗和個性,因此,在平衡自我和家庭成員的需求時,需要妥善處理各種因素。

如果您認為孩子的發(fā)育存在問題,我建議您尋求專業(yè)醫(yī)生或教育專家的幫助和指導(dǎo)。這并不是放棄自己的責任和權(quán)利,而是一種負責任的行為,有助于您更好地處理孩子的問題。

最后,我想告訴您,您所做的一切都非常值得贊賞。在家庭教育中,沒有一個完美的模板和答案,但只要您堅持尊重他人、理性溝通、平衡利益,就能夠創(chuàng)造一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境,讓孩子健康成長。同時,我還鼓勵您保持開放心態(tài),接納新的想法和挑戰(zhàn),通過學習、嘗試、反思來逐步提高自己的育兒能力和思考方式。

程佳慶心理咨詢師

你好,我是壹點靈公益解答師。聽起來你非常關(guān)心孩子的發(fā)育問題,但是與家庭成員的不同意見和態(tài)度讓你感到非常困惑和無助。首先,要明確的是,沒有一種養(yǎng)育方式是完美的,每個家庭和孩子都有其獨特的需求和挑戰(zhàn)。在處理家庭成員的不同看法時,建議你采用一種同理心的態(tài)度,盡可能理解其他人的觀點和擔憂。同時,通過積極的溝通和合作,努力尋找一個適合所有人的方案。這需要一定的時間和努力,也需要放下與家人的對立情緒,而是從共同關(guān)注和支持孩子的角度出發(fā)。這需要你嘗試與家人共同探討孩子如何更好地成長和發(fā)展,但是不必非要把他人完全說服。另外,作為一個有經(jīng)驗的教育者,你有權(quán)利和責任為孩子提供最好的幫助和指導(dǎo)。但是,也要針對你的孩子的實際情況來制訂計劃。在這一過程中,你可能會遇到一些阻力,但是要考慮如何在家庭成員之間建立一種合作的氛圍,而不是強迫他們接受你的觀點。最終的目標是確保孩子的身心健康和全面發(fā)展。

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