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如果一個孩子任何的被指導都排斥的話，怎么學習呀？怎么跟老師跟同學相處呀？我擔心的是這個。比如學習舞蹈，老師說胳膊沒伸直，那人家就老師越提醒越彎，那老師就不高興了，時間久了就不管了。
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9歲的孩子大概上四年級吧？那可以邀請您來想一想，在四五年級的時候，您是否也會有這些表現(xiàn)呢？
同時也要求你來思考一下，逆反代表的是孩子有自己的行為，不采納您的指令，那說明這個時候的孩子已經(jīng)有了自己獨立的見解和思考能力，那這一方面我覺得那是值得肯定的。
看了您的描述也沒有發(fā)現(xiàn)您的問題是什么？你想解決的是什么？
孩子近半年逆反，那您認為什么時候孩子不逆反才是合適的呢？
如果一個孩子任何的被指導都排斥的話，怎么學習呀？怎么跟老師跟同學相處呀？我擔心的是這個。比如學習舞蹈，老師說胳膊沒伸直，那人家就老師越提醒越彎，那老師就不高興了，時間久了就不管了。
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您好
我是壹點靈張玉蘭心理咨詢師?？戳四暮⒆拥臓顟B(tài)感覺好像是反抗的表現(xiàn)，但是又離青春期遠了點，是不是從小對孩子管束比較嚴，孩子第一反抗期沒有充分釋放自己的能量，現(xiàn)在上學了，感覺自己長大了，這種力量就出來了，適當引導，承認他的力量，慢慢的釋放這種能量，需要幫助可私聊。