對于孩子的焦慮，便開始運用各種辦法，千方百計地想要干預孩子的感情。

然而一般這個階段的孩子也剛好處在叛逆期，會因為父母的反對或命令式教育變得更加叛逆。他們認為自己已是小大人，什么事都懂了，不需要父母來直接批判他們所做事情的對錯。

這時候父母應該運用正確的方法去引導孩子，而不是使用強橫的手段去強加干預。

澎拜新聞對今年的高考狀元有過一個調(diào)查，其中有40%的學生談過對象，這些談過對象的狀元中，認為談對象對學習沒有影響的人占到了90%以上?？梢姡霸鐟佟辈]家長想象的那么可怕。

作為家長，首先應該認識到，中學生“早戀”是孩子心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象，不是洪水猛獸。

當孩子出現(xiàn)“早戀”的時候，家長一定要以正常的心態(tài)來面對，最忌諱采取強力打壓的不理性辦法，孩子“早戀”并不可怕，最可怕的是家長的應對措施有問題！

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如果家長們發(fā)現(xiàn)孩子有早戀跡象，我們要做的是正確引導孩子認識早戀。十幾歲的孩子正處于“青春期”。這個時候如果“一棒子打死”，可能會引起孩子的逆反心理，造成更加不可逆的危害。接下來就讓我們一起來看看，如果不正確引導早戀都有哪些危害吧。

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1、影響學習

早戀最直接的危害就是會導致學習成績下降。青春期孩子精力有限，不能兼顧戀愛和學習。一旦開始談戀愛，容易出現(xiàn)上課分心、注意力不集中等情況，嚴重影響上課效率。但這也不是絕對的，有部分學生戀愛后成績反而會大幅度提高。

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2、影響中學生心理的健康發(fā)展

早戀可能威脅學生的身體健康。由于青少年容易沖動，并且自我控制力差，早戀的中學生容易做出些過激的行為。他們?nèi)菀鬃呦虮┝?，容易發(fā)生性行為……這些都會傷害青少年的健康。

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3、因早戀經(jīng)濟而走向犯罪

早戀這個階段的青少年主要經(jīng)濟來源依舊來源于父母，在不能自力更生的情況下，為了滿足早戀期間的物質需要，不惜走上犯罪的道路。

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但若是家長們正確引導，早戀也是有很多好處的。??

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好處一：避免人際孤獨

在激烈的現(xiàn)代競爭社會中要獲得成功，不但需要智商，更需要情商，而早戀的人也肯定要比中學畢業(yè)后才戀愛的人情商要高。

由于現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨生子女，因此他們往往缺乏一種與人溝通的能力，這對他們以后走上社會是很不利的。

而一個早戀的人，他在與戀人的相處中學會了理解寬容關懷，獲得了溝通能力，對未來的職場生活也有一定幫助。

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好處二：提高學習與生活效率

凡事都有兩面性，早戀雖然很多時候影響學習，也會有一部分早戀會互相促進學習。男孩在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強。女孩在思維方法上多傾向于形象化，觀察細致，富有想象力。男女同學能相互啟發(fā)，使思路更寬闊、思維更活躍。

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好處三：激勵自己奮發(fā)向上

青春期的男女同學都希望以自己某些特點或特長受到異性的關注和青睞。男孩往往為此激勵自己，富于勇敢探索精神，具有豁達的胸懷和男子漢氣質。女孩也不知不覺對自己提出了要求，學習刻苦努力，舉止優(yōu)美大方。這種相互激勵就成為男女同學發(fā)展的動力。

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分析完早戀的利弊，接下來我們了解一下早戀一般會在孩子什么時期出現(xiàn)？

一般同等情況下，女孩子比男孩子發(fā)育要早。因此，女孩子情竇初開之際一般都是在初中。而男孩子一般是要等到初三或者步入高中之后才開始對愛情產(chǎn)生憧憬。隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，這個年齡也在逐漸提前。

如此，早戀一般容易發(fā)生在孩子的中學時期。當孩子進入青春期，也是孩子的個性急劇發(fā)展的時期，他們會遇到自己喜歡的或崇拜的人，也容易受到其他人的關注和喜愛。從中學時期的孩子容易早戀是十分正常的，因此?父母們應該多加注意這一時期孩子感情的發(fā)展。

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那么什么是早戀？什么又是情感引導？

我們在此之前，需要準確地認識早戀和情感引導的概念。

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1.?早戀的含義

早戀，即表面理解為"戀愛過早"，也就是孩子產(chǎn)生戀愛情感時的年齡低于我們社會上"約定俗成"的歲數(shù)，例如18歲以下就是一個典型的區(qū)分早戀的年齡邊界。早戀的認定由年齡和孩子的成長階段特別是學習階段而決定。這也是很多家長認為"早戀"是不合時宜的原因。

早戀具有朦朧性，差異性，矛盾性，變化性。

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2.?情感引導的含義

情感有成千上萬種，而經(jīng)一項研究認定：人腦產(chǎn)生情緒波動時，頻率最大且幅度最大的就是戀愛情感，在這里特指早戀。

而早戀的情感，就無可避免地需要一定的情感引導來進行保駕護航了。

首先，作為早戀的護衛(wèi)艦，情感引導首先是有一層保護性，即保護早戀主體的人身和心智安全。

其次，對于早戀的情感引導還具有客觀性和溫和型，也就是引導孩子遇到早戀冷靜分析現(xiàn)階段利弊，以及以一種相對溫和而非責怪的方式與孩子溝通。

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有的家長問，那孩子到了青春期，真的戀愛了，父母需要立刻阻止吧？

不，青春期孩子的戀愛，更需要耐心引導。

前一陣，朋友圈一位媽媽笑著跟我說：她15歲的女兒好像有了喜歡的人，還收到了情書。

我很吃驚，反問她：你不緊張嗎？怎么引導的？

她笑著說，不緊張，我反而鼓勵孩子：

恭喜你孩子，你長大了。有人喜歡你，說明你很優(yōu)秀，你喜歡上了別人，說明你很勇敢，媽媽為你高興。

媽媽像你這么大的時候，也喜歡過別人，但是根本沒有勇氣說出來，現(xiàn)在想起來都覺得遺憾呢。

但是你現(xiàn)在這么小，感情還不穩(wěn)定，或許將來還會遇到更優(yōu)秀的男孩，那時你準備怎么辦呢？

女兒聽了媽媽的話，有些猶豫，不知道說什么。這時媽媽乘勝追擊：

要不你們先做朋友吧，一起努力，好好學習，說不定將來能考上同一所大學呢！那時候你們就可以公開談戀愛啦。

媽媽說完，女兒立刻點了點頭，高高興興寫作業(yè)去了。

幾個月以后，我又遇到了這位媽媽，悄悄問她，你女兒怎么樣啦？

她偷笑著說：早分手了，這學期期中考試，還上升了3個名次呢。

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一般同等情況下，女孩子比男孩子發(fā)育要早。因此，女孩子情竇初開之際一般都是在初中。而男孩子一般是要等到初三或者步入高中之后才開始對愛情產(chǎn)生憧憬。隨著現(xiàn)在社會的發(fā)展，這個年齡也在逐漸提前。

如此，早戀一般容易發(fā)生在孩子的中學時期。當孩子進入青春期，也是孩子的個性急劇發(fā)展的時期，他們會遇到自己喜歡的或崇拜的人，也容易受到其他人的關注和喜愛。從中學時期的孩子容易早戀是十分正常的，因此?父母們應該多加注意這一時期孩子感情的發(fā)展。

"據(jù)研究表明：家庭性別缺失，容易導致孩子早戀。比如一個家庭中父親的角色，確實容易使女孩子早戀；反之一個家庭中，母親角色的缺失也容易導致男孩子早戀；或其中父親長期在外工作，也容易導致女孩子早戀。"

那么當孩子出現(xiàn)早戀時，父母又該如何處理呢？對孩子逼得太緊，容易使他們更加叛逆，但又不忍心縱容孩子，使他們誤入迷境。

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最近，一個來訪者來到心理咨詢室，很高興的告訴我孩子最近越來越懂事了，家庭氛圍也越來越好了。幾個月之前，這位來訪者的孩子還是一個“問題少女”，每天因為沉浸于愛情的甜蜜，來訪者勸她分手，孩子還頂撞她。我告訴她，早戀不是罪魁禍首，做家長的應該理解孩子，正確引導孩子認識早戀。后來，她通過我給的三個方法，回家和孩子認真溝通。果然，家庭關系有所緩和，成績也提升了不少。

有類似經(jīng)歷的父母們可以嘗試根據(jù)下面三個步驟來處理，效果會比父母強橫的手段要來的有用。

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1?引導孩子敞開心扉

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當家長發(fā)現(xiàn)孩子早戀時，不應該用僵持的目光與孩子對視，這樣容易引起矛盾和沖突的爆發(fā)；也不應該在發(fā)現(xiàn)后的第一時間就跟孩子對證或直接指責。這樣只會適得其反，若再想打開孩子的心扉就是難上加難。

家長要在時間和空間上對孩子多加關注，周末安排一些有意義的活動，多給孩子看一些青春期教育的書籍，給孩子展示優(yōu)秀人物是如何綻放青春光芒的，提高孩子對未來的期待。

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2?給孩子灌輸正確的愛情觀

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父母在面對孩子早戀這一問題上，不要以堅決的態(tài)度反對孩子；也不應該為了不傷害孩子而一味地支持孩子。

讓孩子真正明白"愛"是什么，告訴孩子更多的愛是建立在一定的物質生活條件上，他們區(qū)分真正的愛和當下的喜歡或崇拜。

我們可以毫不避諱的向孩子講述自己夫妻的愛情故事,從相識到相愛以及生活中的點滴。最好也有身邊人的故事,讓自己的孩子對愛情有一個輪廓性的認識。

當孩子告訴父母自己有喜歡的對象，是父母不要急于否定孩子，可以告訴孩子未來的方向和道路，分辨戀愛與婚姻的區(qū)別。

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3?給孩子自由且明確的界限

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孩子是有強烈的自尊心的，是沒法接受全盤否定。全盤的否定不僅會讓孩子心理受到創(chuàng)傷，也會讓孩子變得更加固執(zhí)己見，他會更加想要證明他是對的。強逼著孩子去切斷一份感情，不僅會給孩子帶來巨大痛苦，而且會持續(xù)影響到孩子未來感情道路。

父母不應該采取強橫的手段阻止孩子的早戀。需要讓他們知道，對于這件事情你不是他們的對立面，而是可以給他們提供建議和幫助的人。如此，他們在感情上遇到的問題才會選擇與你進行溝通交流。

但也不能一味支持或者放任不管，應該給他們劃定一個明確的界限。

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綜上，孩子早戀時，情感引導變得尤為重要，能夠增強孩子的自信心，也能提高孩子的愛情綜合實力。然而，情感引導也并非易事，需要注意拋棄早戀偏見，理性地思考正確的引導方式。

另外，還有一點需要提醒家長，想戀愛代表孩子需要愛和歸屬感，如果這份愛和歸屬在家里獲取不到，就會想從別的地方獲取。所以，家長除了關心孩子的衣食住行，也最好在感受、情緒方面給予孩子關注，進行更深層次的交流，給孩子足夠的愛。孩子與異性交往這件事兒，如果我們利用好的話，完全可以成為孩子內(nèi)驅力的一個動力來源的。

如果有一天當你的孩子告訴你說，“我想談戀愛了”。希望作為父母的你不是驚慌失措，而是能心平氣和地跟孩子談論這件事，并引導孩子健康的成長起來。

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