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潰瘍,頭發(fā)掉多有時(shí)候還會(huì)頭疼,不知道該如何緩解?
你好,有幸參與你的文字。
看到你說你最近很敏感自卑現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力很大,在緊張的人關(guān)系中焦慮還伴有軀體癥狀。
現(xiàn)在我陪你看看遇到什么,然后再看看需要通過什么樣的方式方法去做調(diào)整。
1.你現(xiàn)在因?yàn)槿穗H關(guān)系而感到焦慮,是同他們的相處過程中,你對(duì)自己可能有些許要求,想把這些關(guān)系經(jīng)營(yíng)在穩(wěn)定的環(huán)境當(dāng)中。如果當(dāng)他們做的和你理想化不符合的時(shí)候,你可能有到苛責(zé)。你對(duì)自我可能有到懷疑,自己不能盡善盡美做的很好,導(dǎo)致自己緊張焦慮,從而引發(fā)一系列胃潰瘍,頭發(fā)掉得多、頭疼等癥狀;
2.你現(xiàn)在本身的環(huán)境就是不好的,同學(xué)們的性格和做事方式是讓你不耐受的,你作為他們的同學(xué)、朋友,面對(duì)他們帶給你的不舒服,讓你感受到焦慮,再加上學(xué)習(xí)的壓力太大,讓你精疲力竭,沒有那么大的心力同時(shí)兼顧到位;
現(xiàn)在讓我們看看是否這些情緒的背后導(dǎo)致了現(xiàn)在的狀況。
首先,建議你去醫(yī)院做個(gè)診斷,確診下是否是焦慮,如果醫(yī)生建議你服用相關(guān)藥物,在輔以心理咨詢,我們或許適當(dāng)?shù)芈犅犪t(yī)生的建議,這對(duì)你來說會(huì)有好處。其次,不知道你們?cè)趯W(xué)校的相處模式是什么樣的,是什么樣的緊張環(huán)境讓你感受到焦慮呢?你可以列舉一些你們相處的具體情境,在那個(gè)情境當(dāng)中你的感受是什么,好的壞的都通通把這些都記錄寫下來看看,在多感受下,有什么更多的可能性。
在關(guān)注想法的同時(shí)還需要關(guān)注到的是,1.絕對(duì)化想法,“我應(yīng)該可以把這件事做好,我絕對(duì)要同時(shí)把所有的都兼顧到位”;2.糟糕至極想法,“如果我做不到盡善盡美,我就完了”在發(fā)現(xiàn)有這種想法,可能說明這些想法正在挫敗你,可以同他們?nèi)?duì)抗。比如‘在學(xué)習(xí)的高壓情況下,也許同某些同學(xué)緊張的情況會(huì)讓我感到難受,但是有的同學(xué)跟我還不錯(cuò),老師也經(jīng)常夸我’。
高三的緊張與壓力,是每位學(xué)子共同的挑戰(zhàn)。面對(duì)人際關(guān)系的困擾,也可以多利用課余時(shí)間進(jìn)行深呼吸、冥想等放松練習(xí),幫助自己從緊張情緒中抽離。更重要的是,尋求專業(yè)的心理公益幫助,比如學(xué)校的心理咨詢室,那里有專業(yè)的老師傾聽你的心聲,給你最貼心的建議。
希望上述對(duì)你有所幫助。
祝好。
你好,我是壹點(diǎn)靈心理服務(wù)者,很高興回答你的問題。
學(xué)習(xí)的壓力和人際交往給你帶來焦慮,這也是你這個(gè)年齡段很多孩子面臨的問題,要正確的去面對(duì)。
現(xiàn)在得了胃潰瘍,其實(shí)很多身體疾病都是和負(fù)面情緒有關(guān)的,高敏感和自卑使你心理和身體都受到了影響,這樣下去也會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。
可以試著找自己親人或朋友傾訴一下,當(dāng)然也歡迎你來我們平臺(tái)傾訴,壞的情緒壓抑久了說出來就會(huì)好受些,也可以換個(gè)環(huán)境或多參加一些有意義的活動(dòng),轉(zhuǎn)移一下注意力,讓生活充滿正能量,當(dāng)看見自己慢慢改變的時(shí)候,就會(huì)積極陽光的面對(duì)周圍的人和事。
祝你能早日從困境中走出來。