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感覺自己心理不夠強大 學(xué)生忤逆我怎么...
感覺自己心理不夠強大 一次小學(xué)生忤逆我怎么辦我竟然一邊覺得和小孩爭論降低自己的水平 （權(quán)威） 一邊又竟然覺得自己好像沒別的法子治他好像輸了 我不是主科老師自己不那么想管不知道有沒有影響 讓安靜安靜不下來 明明也是學(xué)生不對總是不安靜但當(dāng)時就忘了自己是老師了 他得聽話 作為老師總覺得自己壓不住 也不是方法的問題了 特別是低谷特自我懷疑時 那個心理閾值小了 沒那么多耐心 有時覺得不小心就和小孩子杠上了 心里那個聲音是：和小孩計較或者爭論 很幼稚！都不好意思 可是就是會不小心掉坑， 隱隱覺得 青少年時期 自己可能因為不那么自信 沒什么依靠或能量 總這股能量發(fā)揮不出來 反而到了高中大學(xué) 才真的有了些自信 但是 路上遇到一些小孩或者不懂事的初中生那些 總會隱隱有些覺得他們會童言無忌不顧及感受 不懂事 就會好像有些不自信 有些隱隱的害怕 擔(dān)心看法 怕不被認同 不被喜歡 這是沒當(dāng)老師前都會有。 總覺得自己不夠能量 有恐懼感 這種情況用什么方法處理會最好呢 請老師們指教！謝謝
你好。你的問題主要是關(guān)于心理承受能力和自信心的問題。心理承受能力是個體對逆境引起的心理壓力和負性情緒的承受與調(diào)節(jié)的能力，主要是對逆境的適應(yīng)力、容忍力、耐力、戰(zhàn)勝力的強弱。自信心則是我們對自己能力的信任和肯定，它可以幫助我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
首先，你可以嘗試通過刻意訓(xùn)練來提升心理的承受上限。在日常的工作和生活中，要學(xué)會給自己制造一些適當(dāng)?shù)摹耙馔狻焙屠щy，讓自己吃點“苦頭”。心理素質(zhì)其實就像我們身上的肌肉一樣，需要經(jīng)常地鍛煉，才能獲得提升。要注意多通過情景模擬實踐，不斷挑戰(zhàn)自己的心理極限。
其次，對于不懂的事情，我們要坦然面對，并且以發(fā)展的眼光看待自身的局限性，不要自欺欺人蒙混過關(guān)，也不要輕易說我不擅長。這樣的態(tài)度可以幫助我們更好地接受自己的不足，從而提升自信心。
最后，如果你覺得自己的情況比較嚴重，可能需要尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助。他們可以提供更專業(yè)的建議和指導(dǎo)，幫助你更好地應(yīng)對心理問題。
你好，作為老師，特別是小學(xué)老師，遇到小學(xué)生的忤逆行為是很常見的，因為這些行為有不好的感受和情緒也是正常的，但我們不用因為這些現(xiàn)象而感到困惑和不自信。
其實每個人都有自己的弱點和不安全感，特別是在面對挑戰(zhàn)時，有時候我們需要接受我們的情緒，建立合理的認知，反而我們能因此成長。
我們可以多回顧一些自己成功的經(jīng)歷和優(yōu)點，意識到自己作為老師的價值和能力，會有助于我們自信的提升。
我們要明確自己作為老師的角色和職責(zé)，設(shè)定清晰的邊界。既不要陷入和學(xué)生的爭論，也不要因為自己不是主科老師就不管不問，可以嘗試讓比較有典型的學(xué)生到臺上，體驗講臺下面有搗亂不尊重行為時的感受。
未成年的孩子總的來說都還處于一個探索和成長的階段，可能會表現(xiàn)出不成熟和不懂事的行為。我們需要有耐心，理解學(xué)生的發(fā)展階段，并以積極的方式引導(dǎo)他們。
如果你覺得這些困擾已經(jīng)嚴重影響到了生活，可以尋求心理咨詢師的幫助。
希望對你有幫助。
您好，我是壹點靈的心理服務(wù)者陳碧霞
能理解您的煩惱，學(xué)生在課堂上當(dāng)眾忤逆讓您有失面子和權(quán)威，也感覺這時的自己內(nèi)心不夠強大，和學(xué)生爭論又覺得自己是老師不合適，不爭論又覺得有些委屈，不知道怎么辦好對吧？
有這些情緒很正常，大部分人在遇到別人當(dāng)眾挑戰(zhàn)自己時都會有類似的反應(yīng)，您可以想想學(xué)生還小，還不成熟難免出現(xiàn)，這樣心里會舒服平衡很多。
解決方案建議您可以讓學(xué)生到講臺前換位體驗，互換一下角色，還可以找學(xué)生私下溝通了解情況，具體解決哦！
希望我的回答對您有所幫助，如有疑問歡迎私聊！
您好，我是壹點靈心理服務(wù)者楊君萍，首先在教育學(xué)生時候，學(xué)生做出來忤逆行為，讓你很惱火，認為是挑戰(zhàn)權(quán)威，其實這個年級段孩子對權(quán)威的認可感不強的，就是單純想和老師爭論一下，而且孩子在發(fā)育期，心理想的未必表達夠清楚，所以也有可能造成一種錯覺；路上遇到初中生的言談行為，立馬投射到自己身上，想到那會的你，是不是很弱小，沒人幫你，覺得自己很可憐，很委屈（這個時候可以心理默念，我現(xiàn)在已經(jīng)是大人了，可以保護自己了，那已經(jīng)過去了），其實最后的總結(jié)您已經(jīng)找到自己的問題了，內(nèi)心有恐懼、不夠強大也不夠自信，才會導(dǎo)致您沒有安全感，建議您，每天寫出自己三條優(yōu)點，晚上睡前默念，這樣日積月累以后就對對自己越來越滿意，幸福感指數(shù)提升，內(nèi)心就會充滿能量，慢慢就不會內(nèi)疚，自責(zé)了，其次當(dāng)學(xué)生做錯事情的時候，可以告訴他，我說的是你事情做錯了，沒有說你人不好，你看看你個子高高的帥帥的（找軀體優(yōu)點，以達到人和事情區(qū)分的目的）這樣孩子就能接受了，感謝您的傾聽，希望我的回答對您有所幫助。
您好，有時候問題本身不是問題，怎么看待問題和怎么解決問題才是問題，比如被學(xué)生忤逆，有人會看待為平常事件，有人會看待為嚴重事件，有人會通過語言駁倒對方來解決，有人會通過溝通合作來解決，需要看到我們對待問題的方式是什么，然后再看哪種方式最適合自己
你希望自己在學(xué)生面前更有自信和權(quán)威，不被他們的無忌童言所影響，對嗎？這很正常，畢竟作為一名老師，需要有一定的威嚴和自信，才能更好地管理學(xué)生，完成教學(xué)任務(wù)。不過你也不用太擔(dān)心，這種情況可以通過一些方法來處理。
首先，你可以嘗試提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，讓自己在教學(xué)上更加自信和有底氣。這樣，即使學(xué)生有不同的意見或想法，你也能夠用專業(yè)的知識和技能來應(yīng)對，讓他們信服。
其次，你可以嘗試和學(xué)生建立良好的關(guān)系，讓他們更加尊重和信任你。你可以多和學(xué)生溝通，了解他們的想法和需求，給予他們更多的關(guān)注和支持。這樣，學(xué)生就會更加愿意聽從你的指導(dǎo)，也會更加尊重你的權(quán)威。
最后，你可以嘗試調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己更加放松和自信。你可以告訴自己，你是一名專業(yè)的老師，有足夠的能力和經(jīng)驗來應(yīng)對學(xué)生的各種情況。同時，你也可以嘗試用一些放松的技巧，比如深呼吸、冥想等，來緩解自己的緊張情緒。
希望這些方法能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，讓你在教學(xué)中更加自信和權(quán)威。