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喜歡學習但無法適應應試怎么辦
我喜歡按照自己的方式自由自在地學習，學任何自己想學的，從中感受過程的樂趣和進步。但如果把學習放在應試的模式下，我就會變得功利，只想高效記那些重點考的知識，哪怕再感興趣的科目也失去了對知識充滿渴求的心態(tài)。
我休學了好幾年，因為討厭應試導致現(xiàn)在也沒回校的打算，幾天前開始在家自學應考。在此之前這些年我都沒有按照課本內(nèi)容來學習，所以也有點著急想趕上進度，這也讓我變得更功利更浮躁。
我很討厭應試，知識讓我們的靈魂更自由，它不能是達成某種利益的手段，它也不能用所謂的分數(shù)來衡量，但如果脫離這個軌道，沒有學歷我又能怎么辦呢。
您好，可以感受到最近按應適要求來學習，因為拉的內(nèi)容特別多，您心里特別想盡快補上幾年拉下的課程，讓您最近壓力大，很焦慮！
雖然幾年沒有去學校，但是你一直保持著學習的習慣！這是多么的優(yōu)秀！您是愛學習的，您有很強的學習能力，理解力，任何一個人想在短期內(nèi)完成幾年的內(nèi)容，都會有這樣的力不從心！
給自己一些時間，慢慢來！一口吃不成胖子，相信自己！
您好，我是壹點零心理服務者許文佳?？匆娔愕膯栴}確實讓人喜憂摻半，學習的樂趣讓你按照自己的步驟來進步，但目前的高考制度也讓本來喜歡學習的我學生成了應付考試的機器，成為了分數(shù)的奴隸。你最后一段的表達我真的很贊同，我想這也是很多像你一樣喜歡學習的學生內(nèi)心的真實感受，當然也是我們這些高考畢業(yè)很多年回首依然有的感受。社會的人才選擇機制變得單一偏執(zhí)，就業(yè)和人才的匹配越來越難這都是社會目前存在的問題。
這樣的人才選拔制度其實也來源于科舉制度，科舉最早是隋朝皇帝為了治理頭腦靈活的文人，開創(chuàng)了科舉制度，既可以方便管理又可以讓整個社會環(huán)境更加平靜。目前教育就是類似科舉，求同避免存異，讓學生適合社會的需要，就讓你只能有那些技能為社會所用，這樣的制度更多是站在一種政治的立場和角度。
當然，目前社會發(fā)展到一定階段，越來越多的人感受到了這種選拔制度的弊端和對學生的一種壓抑，未來肯定是會有轉(zhuǎn)變的，像你這樣已經(jīng)有自己的愛好和持續(xù)學習的熱情放在目前大多數(shù)人面臨的處境是多么的難能可貴，看到你喜歡學習的那種流動和享受，我認為未來如果你投身于你喜歡的領域一定可以做的很好。學歷有時候的確是一個敲門磚，但這幾年大學畢業(yè)生的求職現(xiàn)狀不得不令社會反思，你現(xiàn)在因為想到學歷問題會對未來產(chǎn)生很大影響而感覺很焦慮和緊張，進而也影響了在追趕考試進度上面的步調(diào)，我想分享的是我身邊也有相當一部分人在大學畢業(yè)后進行了改行或創(chuàng)業(yè)，靠著一股愛學習的勁他們在所在的領域都有很好的成績，這股愛學習的勁才是真正的力量和品質(zhì)所在，這也是任何一個想要獲得成就的品質(zhì)。放松心態(tài)，讓自己的注意力還是保持在學習上，雖然高考這樣的制度是讓人不適，但里面的知識本身沒有錯，是否也能帶著一點熱情去學習和享受。無論最后結果怎樣，我們對待學習的熱情和態(tài)度都是一生中難能可貴的財富。
祝一切順利。謝謝你的信任，希望我的回答能夠幫到你。
從你的描述，個人作為反對應試教育的代表是很高興的，因為在國內(nèi)應試教育的環(huán)境下，可以保持個人的清醒，還是不太容易的；
所以，嘗試接納應試教育，的確國內(nèi)的環(huán)境，我們至少需要一定的學歷去做一些事情；但要保持自己的本心，相信你以后可以成為一個活出自己想要的人生的自由的人?
從你的描述看得出來，你的學習能力是很棒的，只是對應試教育和知識的態(tài)度存在一些適應問題。
你對應試教育都有哪些看法？這些看法是怎么來的呢？
你很尊重知識，覺得知識不能和功利掛鉤。其實我們國家絕大部分的父母都認為讀書就是為了將來賺更多的錢。古人也說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
可以探討一下，你對知識和對功利心都有怎樣的認知?？荚嚻鋵嵅⒉挥绊憣W習，課余時間可以學很多自己感興趣的知識，而且活到老學到老，人生還有很多時間去學習有趣的知識。而考試、文憑，是為了讓我們在社會上更好地立足，創(chuàng)造更多的時間和精力來終身學習。
你有良好的自我覺察能力，或許在適當?shù)?a target="_blank">心理輔助下，你可以做到接納考試，快樂學習。
我完全理解您的感受和困惑。您傾向于按照自己的方式自由學習，并從中獲得樂趣和進步，但當學習被放在應試模式下時，您會變得功利，只關注那些重要的考試知識，而失去了對知識的真正渴望。您休學了幾年，現(xiàn)在又開始在家自學，希望趕上進度，這使您感到更加功利和浮躁。您討厭應試，認為知識應該讓我們的靈魂更自由，而不是一種達到利益的手段。但是，如果脫離這個軌道，沒有學歷又該怎么辦呢？
首先，我想告訴您，您并不孤單。很多人都有對應試教育系統(tǒng)的疑慮和不滿。重要的是，不要讓對考試和學歷的壓力淹沒了您對知識的熱愛和學習的樂趣。
以下是一些建議，希望能幫助您在自學的過程中找到平衡和樂趣：
1.明確您的目標和動機：思考一下您自學的目的是什么？是為了獲得學歷，還是為了深入研究自己感興趣的領域？明確您的動機可以幫助您更好地規(guī)劃學習計劃和策略。
2.制定個人化學習計劃：根據(jù)您的興趣和學習風格，制定一個個人化的學習計劃。將重點放在您最感興趣的領域，并嘗試采用多樣化的學習方法和資源，例如閱讀書籍、觀看在線教程、參與討論等。
3.培養(yǎng)學習的樂趣：嘗試將學習當作一種探索和成長的過程，而不僅僅是為了達到某個目標。留出時間來探索和深入研究您感興趣的主題，保持學習的好奇心和樂趣。
4.尋找學習伙伴或社群：與其他有相似興趣的人建立聯(lián)系，可以幫助您分享學習經(jīng)驗、互相激勵，并提供支持和建議。
5.關注個人成長和進步：不要過分關注分數(shù)和知識的表面。重要的是理解和應用知識，以及在學習過程中的成長和進步。給自己一些小目標和獎勵，鼓勵自己不斷努力和進步。
最重要的是，相信自己的能力和價值，不要讓外界的評判和標準定義您的學習之路。學歷并不是衡量一個人價值的唯一標準，真正重要的是您對知識的熱愛和不斷學習的精神。
理解你對自由學習的追求。然而，學歷在某些領域仍然具有一定的重要性，特別是在就業(yè)和社會認可方面。
你可以繼續(xù)追求自己熱愛的知識，堅持自主學習的方式。將學習當成一種樂趣和追求，而不僅僅看重結果。
最重要的是要找到一種適合自己的學習方法和態(tài)度，堅持自己對知識的熱愛和探索精神。無論是否有學歷，只要你對自己的學習和成長有信心，并且持續(xù)不斷地發(fā)展自己，祝你能夠在自己喜歡的領域中找到屬于自己的機會和成就！
在學生時代，我也跟您有一樣的感受，明明是一個求知欲好奇心很旺盛的人，但是被強迫著按照應試的標準學習后，就失去了學習的樂趣，變得功利，像在完成必須完成的任務。但我沒有向您一樣勇敢，選擇自學，完成應試教育后，選擇了自己想選擇的專業(yè)。
如果我們換一個方式來理解這件事會不會好一點呢，把應試的部分和自己想學的部分分開來，就像我們上課和課后一樣，按照一定的時間比例去分配，就讓應試去做應試該承擔的功能，幫我們拿到學歷和今后生活的敲門磚，而我們自己的愛好還是可以堅持。
等到您可以自主選擇以后，再選擇一個您感興趣的專業(yè)或者職業(yè)去做，會不會是一個兩全其美的方式呢？
如果您想具體聊聊您的想法，歡迎交流，祝學習順利！
您好同學，很有緣看到您的信息。喜歡純粹的、不帶目的自由自在的學習，不喜歡應試模式下的學習，但又擔心脫離了這個軌道，沒有學歷不知道怎么辦。我感受到了您的矛盾和擔心。
工作面試需要學歷，考公務員進事業(yè)單位需要學歷，在大環(huán)境還需要學歷來證明自己能力的情況下，我能理解擔心沒有學歷影響將來的心情。
您了解過天賦教育等類似的信息嗎？所有的學習都是為了培養(yǎng)自己熱愛，不與考試為目的，將來就業(yè)拿作品代替學歷的一種教育方式，如果您有興趣或許可以找一些這方面的資源了解。
您說很討厭應試，無法適應應試，是認為應試讓人變得功利，學習變得不純粹是嗎？可能應試目的是為了篩選和培養(yǎng)有能力的人，可能不是為了某種利益哦，只是能力確實不是用分數(shù)來衡量。
提供以上信息，供參考。
我有一個朋友的女兒也和我溝通過類似的問題，她也很苦惱，我告訴她其實我也是這樣的，我個人認為每個人都是喜歡學習的，只是不喜歡壓力，我們只所以感到無法適應，或許是因為應試代表了壓力。
面對應試焦慮等不良情緒，考生在考試前要做好充分準備，掌握知識點，增強自信心，同時要剔除一些負面想法，自我肯定。如果出現(xiàn)心慌、緊張等不良情緒不妨進行深呼吸，平復心情，促使思維清晰。
有部分學生在面對各種類型考試時思想包袱過重，會出現(xiàn)情緒低落、失眠、記憶力減退、注意力下降、自卑等焦慮狀態(tài)，對于考試充滿恐懼感，這樣不僅會影響到考生心理狀態(tài)，還會影響到考試成績。所以出現(xiàn)考試焦慮要及時改善。
1、做足充分準備
考生在考試前要做好充足準備，認真復習，且掌握重要知識點，增強自我自信心，緩解與減輕考試焦慮等癥狀。
2、剔除負面想法
如果經(jīng)常出現(xiàn)焦慮的負面情緒，經(jīng)常覺得自己做得不夠好，學習不夠努力，應該及時將負面情緒剔除，以積極想法替代，進行正確心理暗示，增強自身自信。
3、考試深呼吸
如果在考試當中出現(xiàn)緊張、心慌等焦慮情緒，不妨進行深呼吸，深呼吸既可以平復心情，還能夠促使思維清晰，有利于考試順利進行。
可不可以這樣說:
意識層面，你很明白，“我喜歡的學習”和“以應試為目的的學習”之區(qū)別，但潛意識里可能害怕“考試不理想”，所以選擇厭棄“以考試為目的的學習”，這樣就成功躲過了“考試不理想”的結果。很多人都有這樣的經(jīng)歷，要接納自己。
弄明白深層原因，就離解決問題近了一步。
我也有懷疑自己是不是因為怕無法承受太大競爭壓力所以不喜歡應試的學習，我感到混亂，但我不知道該怎么進一步弄清自己的想法，難道必須要回學校再經(jīng)歷一遍嗎？
你對自己是有一些覺知的，只是可能還不夠明朗。就像“山重水復疑無路”。
假如去探索，想辦法突破目前的生活狀態(tài)，比如見不同的人、逛不同的地方、不拘一格地聊一聊...也許就“柳暗花明”了。