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一直以來對(duì)于小孩子“看人下菜碟兒”的現(xiàn)象,各路專家學(xué)者褒貶不一。有的說這樣不好,容易多重人格、品德不佳,行為不端。有的說這樣很好,見風(fēng)使舵本就是人應(yīng)具備的情商。
我家孩子就是菜碟兒中的戰(zhàn)斗碟兒。才兩歲,對(duì)每個(gè)人就有著大相徑庭的態(tài)度。比如奶奶溺愛,他看見奶奶就打、掐,我一制止,奶奶就護(hù)著孫子。要是一般孩子,在家打慣了奶奶,在外必打小朋友,但我家孩子除了奶奶,從不打任何人,小朋友攻擊他時(shí),他會(huì)文明抵擋,巧妙化解。
爺爺和爸爸愛抱孩子,他需要抱時(shí)就找他們。玩游戲需要玩伴、看書遇到不懂的就找我。吃飯就找姥姥姥爺,因?yàn)樗麄儚N藝好。在早教班,也把老師區(qū)分的很清楚,對(duì)嚴(yán)厲的老師唯命是從、對(duì)柔弱老師哭哭啼啼、對(duì)漂亮的老師又親又抱還把自己的零食給老師吃……
在他眼里,每個(gè)人都有明確的可用之處,奶奶是沙包,泄憤用;爺爺爸爸是梯子,登高用;媽媽是字典,獲得知識(shí)用;姥姥姥爺是廚師;漂亮的人用來哄;嚴(yán)厲的人不能惹……
其實(shí)早在他五六個(gè)月我們就發(fā)現(xiàn)他這樣,沒有人教過。并且我是情商比較低,比較正直的人,他天生就這樣。不知道這樣對(duì)他的心理發(fā)育好不好。
你好,你家寶寶太聰明了。社會(huì)適應(yīng)能力超優(yōu),而且會(huì)恰當(dāng)如分的,滿足自己的各種要求。孩子過分看人下菜碟兒,也就是過于依賴別人的評(píng)價(jià)和態(tài)度來決定自己的行為和情緒,這種行為在一定程度上是正常的社交發(fā)展過程中的一部分。然而,如果孩子過度依賴他人的態(tài)度或評(píng)價(jià),可能會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)缺乏自信和獨(dú)立思考的能力。
首先,我們需要理解,兩歲的孩子還在學(xué)習(xí)和探索世界的過程中,他們的行為和情緒反應(yīng)主要受到他們的生理需求、情緒狀態(tài)以及周圍環(huán)境的影響。他們可能還沒有完全理解“好”和“壞”,也沒有能力去判斷別人的意圖和動(dòng)機(jī)。因此,他們可能會(huì)根據(jù)他們的情緒反應(yīng)來調(diào)整自己的行為。
其次,家長(zhǎng)可以通過一些方法來幫助孩子建立自信心和獨(dú)立思考的能力。例如,當(dāng)孩子做出正確的決定或行為時(shí),家長(zhǎng)可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);當(dāng)孩子做出錯(cuò)誤的決定或行為時(shí),家長(zhǎng)可以耐心地解釋原因,并引導(dǎo)孩子自己去思考和改正。此外,家長(zhǎng)也可以通過設(shè)置一些規(guī)則和界限,讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,從而幫助他們建立良好的道德觀念和社會(huì)規(guī)范。
最后,如果孩子的這種行為持續(xù)存在,并且影響到他們的日常生活和學(xué)習(xí),那么可能需要尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助。心理咨詢師可以通過專業(yè)的評(píng)估和方法,幫助孩子找到問題的根源,并提供有效的解決策略。
能感受到您很關(guān)心孩子,對(duì)孩子的行為也觀察得比較仔細(xì),是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的媽媽。然而也能感受到在育兒中您有些焦慮和不知所措。孩子的問題往往需要我們帶著發(fā)展的眼光去看,所以很難說孩子的一些特點(diǎn)對(duì)他將來的發(fā)展是好還是壞,就目前您提供的信息中,沒有涉及到孩子的問題行為和問題心理,所以您不必過于擔(dān)憂。在這里也需要說的是,孩子的心理健康與家庭的和諧幸福息息相關(guān),在家庭中父親關(guān)系正常和諧,那么孩子出現(xiàn)心理問題的可能性會(huì)大大降低。所以您可以更多關(guān)注自身心理以及夫妻關(guān)系,會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展更有幫助!
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你好,看到了你的問題,我迫不及待的看了一下其他人的評(píng)論,我想知道這些專家怎么看待,社會(huì)上流行的教育理念是怎樣的。
很顯然你是一個(gè)正直的母親,才會(huì)有這樣的疑問,因?yàn)楹⒆拥男袨楹孟窈湍闫诖恼庇秀?,今天的社?huì)是一個(gè)利益驅(qū)使,笑貧不笑娼的時(shí)代,好的品格不一定可以帶來好的收益,相反很多時(shí)候因?yàn)檎倍俺圆婚_”,被排擠,一群惡人中間是容不下一個(gè)好人的。所以,所謂的見人說人話,見鬼說鬼話就被形容成高情商了,我個(gè)人非常討厭玩弄人性的人。下面我就給你分析一下孩子的問題,希望可以幫到你。
首先,人出生就有惡的存在,所以小孩子作惡不用教,什么打人,罵人統(tǒng)統(tǒng)在很小的時(shí)候就會(huì)了,相反,想學(xué)好,需要父母不斷的提醒,責(zé)備甚至杖責(zé),父母需要花很多的時(shí)間和精力才能夠訓(xùn)練一點(diǎn)好的品格和習(xí)慣。小孩子是以自我為中心的,只要外人(包括母親)不滿足他們的欲望,他們要冰淇淋的時(shí)候你不給他,你就是壞人了。他們判斷一切都是以我的欲望是否得到滿足為基礎(chǔ),所以孩子是非常自私。
在3歲多的年紀(jì),智慧的父母一定不會(huì)過度滿足孩子的欲望,相反,他們會(huì)把決定的權(quán)柄牢牢握在自己的手中,訓(xùn)練孩子順從的品格。有了順從,才會(huì)為要了幾次你才買給他的玩具向你感恩,才不會(huì)因?yàn)槟悴毁I而覺得你不愛,才不會(huì)把父母的付出當(dāng)作理所當(dāng)然。很遺憾的是,今天很多悖逆的孩子都是從小父母寵溺出來的,要玩具,要手機(jī),要車子,要房子,全都變成了理所當(dāng)然。父母的付出和辛苦全都看不見。
3歲多的孩子真的太聰明了,不僅僅是你家的孩子。這個(gè)年紀(jì)的孩子最喜歡為了滿足自己的私欲而控制身邊的人。他們知道向誰撒嬌可以討到好處,向誰開口可以獲得喜歡的玩具。誰可以打,誰可以捏,在誰的面前要老實(shí),在誰的面前即便放肆也沒有后果。你是一個(gè)聰明的母親,你已經(jīng)觀察到了孩子的這些情況,這些情況都是正?,F(xiàn)象,不必過于擔(dān)心,但這些現(xiàn)象都不是好現(xiàn)象,需要父母介入的引導(dǎo)和教導(dǎo)。如何引導(dǎo)和教導(dǎo),又是一門大學(xué)問,建議你閱讀《為孩子立界限》這本育兒著作。美國(guó)有一個(gè)教育學(xué)家寫了一本書《正面管教》,按照這本書的教養(yǎng)方法,教育出來很多性別都分不清的孩子,有人推薦,建議別看。
盼望可以幫助到你。
感謝您的用心回答,認(rèn)同您獨(dú)到的見解。我也非常討厭玩弄人性,一直覺得我們給孩子的教育首先是心存善念,出于善意。因?yàn)槲覑鬯?,我不能提他的傷心事,他傷心了我也?huì)難受。而不是他不愛聽我就不說,以免得罪他,以后不為我所用。同是高情商,這二者的初心截然不同。
我能看透當(dāng)今社會(huì)浮夸的一面,但也相信無論什么時(shí)候,好品格都是主旋律。因?yàn)槲业娜ψ泳褪沁@樣。
您推薦的兩本書我有幸都讀過它們的概論,和您想法一致。以后會(huì)深入讀您推薦的那本。
至于我家孩子,慶幸他沒把打奶奶的勁頭用在別人身上。我能做到的只有讓他對(duì)我順從感恩,管不了別人了。
你的孩子面對(duì)不同的人,會(huì)有不同的態(tài)度,這給你帶來了困擾
媽媽在孩子的培養(yǎng)過程中,總是會(huì)擔(dān)心孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題,所以你的擔(dān)心也是可以理解的
在心理學(xué)中,孩子三歲以前需要盡量滿足他們的需要,孩子在這時(shí)候是沒有什么善惡之分的,他們只是想不斷的去探索這個(gè)世界,建立與這個(gè)世界的聯(lián)系,他的反應(yīng)是與世界互動(dòng)產(chǎn)生的條件反射
打個(gè)比方,爺爺奶奶,那里總有好吃的,所以他餓了就會(huì)找爺爺奶奶,在你這里,他總能得到一些知識(shí)與玩耍,所以他需要玩的時(shí)候和需要學(xué)知識(shí)的時(shí)候就來找你,和嚴(yán)厲的老師在一起會(huì)得到一些壞處,所以她就不會(huì)愿意與嚴(yán)厲的老師在一起,溫柔的老師總能讓他感覺到被愛,所以他也會(huì)向她們表達(dá)愛,之所以喜歡打奶奶,一定是在打奶奶的時(shí)候得到了他想要的好處
我看大多數(shù)都沒有問題,就是在打奶奶這里可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)慕逃?,雖然奶奶護(hù)著他,可是你的態(tài)度能讓他知道這是不對(duì)的
看起來,您好像對(duì)孩子的性格特點(diǎn)既有贊賞又有擔(dān)心,比較矛盾。致于這樣的性格特點(diǎn)將來對(duì)孩子發(fā)展的影響,您也有點(diǎn)隱隱的擔(dān)心是嗎?
孩子過分的“看人下菜碟兒”,是把周圍的人給物化了,就是說只使用別人有用的部分,而不在乎對(duì)方是否是個(gè)有血有肉有情感的活生生的人,這樣的孩子容易養(yǎng)成自戀的性格,很難跟人建立真實(shí)的情感連接,自己的內(nèi)心也是很孤獨(dú)的。他這樣對(duì)待別人,別人也會(huì)把他當(dāng)個(gè)工具使用的。如果他能對(duì)周圍人和外部環(huán)境更多一些信任,會(huì)建立起更有情感更真實(shí)的人際關(guān)系。
我的這些理解僅供您參考,希望對(duì)您有所幫助。也愿意傾聽您的心聲!
嗨,我看到了你是一位很敏銳的媽媽,對(duì)于孩子的習(xí)性洞察秋毫,能這么細(xì)致的關(guān)注孩子,我相信孩子也一定能被你照料的很好。
每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的天性,2-3歲左右便逐漸顯現(xiàn)出來。我們可以順勢(shì)發(fā)展。將他的潛力最大化的發(fā)揮。你的孩子能夠用不同的方式與他人相處,說明他是個(gè)心思細(xì)膩,善解人意的孩子,善于與人相處,說明他有著明顯的交際力和溝通力,這是與生俱來的非常棒的品質(zhì),那么未來我們可以重點(diǎn)培養(yǎng),讓他的優(yōu)勢(shì)得以發(fā)揮。
同時(shí)我也看到了你對(duì)于孩子的“看菜下碟”的行為有些擔(dān)憂。他現(xiàn)在只有2歲,也沒有負(fù)面的影響,那么你的擔(dān)憂具體是什么呢?也許我們可以一起探討。