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如何應(yīng)對孩子的叛逆心理呢？ 1.認(rèn)識孩子行為背后的動機(jī)一一叛逆只是孩子行為的表象，其背后隱藏著的原因應(yīng)該找出來： 嘗試有多種可能而非單線思考，并非是“讓他往東，他偏往西”。這時候家長應(yīng)該考慮的是是否給到了孩子不同的思考方向； 孩子為了證明自己有能力，希望得到肯定； “不聽話”的孩子可能在向父母要空間。 2.觀察孩子和自己的溝通方式。 很多時候，父母必須超越自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題，也許問題不一定在孩子身上。 父母一般都會認(rèn)為自己是對的，自己從前都聽父母的，自己的孩子也該聽自己的。孩子不順從，在他眼里，就成了叛逆。 因此，身為父母有時必須謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。 3.保持冷靜。 孩子叛逆，成人一定會不滿，因此會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒孩子。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己保持冷靜，也等孩子冷靜才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。 4.愛和耐心。 對孩子來說，特別需要足夠的愛和關(guān)注，因此父母千萬不要呵斥、貶低、急躁、打孩子、濫用權(quán)威、命令強(qiáng)迫孩子等，這會導(dǎo)致孩子的抵抗情緒，引發(fā)破壞性的攻擊性行為。 家長應(yīng)該多給孩子尊重，鼓勵孩子的獨(dú)立和冒險精神，不打斷孩子說話，不打攪孩子做事，引導(dǎo)孩子的情緒能量方向，當(dāng)孩子鬧脾氣時，家長要主動改變環(huán)境，用平和、耐心、陪伴的態(tài)度讓孩子在合理范圍內(nèi)做限制選擇。 5.改變教育方法。 很多時候?qū)⒆拥墓芙淌且獣r常改變方式的。例如，小時候只有父母講孩子聽，上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時，隨時轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。 6.開放自我，了解孩子。 好多家長看見孩子的興趣會擔(dān)心影響功課，通常會即刻禁止。其實，最好能試著了解情況。例如陪孩子玩游戲，和孩子討論他們的偶像，可以從旁提什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。和父母相處融洽，孩子自然就不需要叛逆了。
你好，我是壹點(diǎn)靈的心理工作者廖蓉。
很高興我們能在這里相遇。
其實 ，孩子逆反是好事，說明孩子在成長、有思考、在嘗試形成自己的觀點(diǎn)，這是值得鼓勵的。
我們可能需要理解孩子逆反不是為了反對你，只是在人生某個必經(jīng)階段，ta需要通過反思、反對，來建立ta自己的價值觀。
當(dāng)然這個階段的孩子是不成熟的、沖動的、情緒不穩(wěn)定的，ta可能會貶低父母、可能想法偏激、可能挺混的，這個就很考驗父母了，在理解青春期孩子和保持家長必要的尊嚴(yán)之間，如何取得平衡，是很不容易的事呢。
你想了解一下如何處理孩子的逆反心理。不知你家孩子是處于什么樣的年齡段？你們在生活中的互動模式是什么樣的？你所說的孩子的逆反心理是表現(xiàn)在說話逆反還是行為上的逆反？
逆反的孩子有一些共同特點(diǎn)；易發(fā)脾氣、不愿意接受成人的權(quán)威，總是固執(zhí)地做出一些與成人期望相反的行為。雖說是成長路上必經(jīng)的一個階段，但是卻嚴(yán)重影響到孩子的身心成長及其與父母之間的關(guān)系。所以作為孩子的家長，你一定深受困擾吧？
那么問題的癥結(jié)在哪里呢？家長應(yīng)該如何應(yīng)對孩子的逆反問題呢？
一、找到孩子逆反的深層原因
可能有以下常見原因：
1. 缺乏關(guān)注和關(guān)心
2. 家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)
心理學(xué)家將父母教養(yǎng)方式分為權(quán)威型、專制型、放縱型和忽視型四種。
①權(quán)威型家長理性民主，對孩子有一定要求，又給孩子民主、平等的感覺。
②專制型家長獨(dú)斷轉(zhuǎn)行，要求孩子絕對地服從。
③放縱型家長則溺愛孩子，缺乏控制和合理要求。因此在放縱型教養(yǎng)方式下的孩子則易表現(xiàn)自我控制能力差，認(rèn)為犯了錯誤不會被批評，一旦家長想管教時，孩子就很不適應(yīng)，因而出現(xiàn)逆反。
④忽視型家長對孩子既缺乏愛的情感和積極回應(yīng)，又缺少行為方面的要求和約束。因此在忽視型教養(yǎng)方式下成長的孩子則可能感覺不被父母關(guān)注，可能通過逆反行為吸引關(guān)注。
總的說來，權(quán)威型教養(yǎng)方式最為合理，可有效降低逆反心理發(fā)生的可能性。專制型教養(yǎng)方式下成長往往通過逆反來表達(dá)自己對家長絕對權(quán)威的不滿。
3. 青春期孩子的發(fā)展特點(diǎn)
青春期孩子強(qiáng)烈地感受到自己是“大人”了，具備了強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的意識和需求，并且其思維能力的發(fā)展也使得孩子更容易反向思考。但是由于經(jīng)驗閱歷的缺乏，孩子表達(dá)需求和想法時易采用不理性的做法，且其認(rèn)知相對片面、思慮不周。因此，如若家長在與孩子相處時不能針對其特殊發(fā)育時期的心理特點(diǎn)作出相應(yīng)的調(diào)整，則孩子很容易產(chǎn)生逆反心理。
二、理解孩子，相信孩子具備自我成長的潛能
三、杜絕命令和獨(dú)裁，崇尚民主平等
四、主動關(guān)愛孩子，積極溝通傾聽
五、強(qiáng)化正面行為 加強(qiáng)孩子積極轉(zhuǎn)變
希望我的回答對你有所幫助，如果愿意，也歡迎私信，我們可以進(jìn)一步探討。
祝你生活愉快，諸事順利！