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經(jīng)常有人問: ”為什么孩子和父母越來越?jīng)]話說?

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最高贊的回答說: 認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對的人，誰會(huì)有意愿和他溝通?

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“多少父母和兒女共處一室卻無話可談，他們深愛著彼此卻仿佛不認(rèn)識(shí)，他們向往接觸卻找不到橋梁，渴望表達(dá)卻沒有語言。相信大部分父母與孩子之間相處時(shí)最鬧心的事情就是“想和孩子溝通，人家不和我說啊”

“說啥都回答嗯，好，都行”“一問學(xué)校里怎們樣啊，回答總是沒事，還行”“一和他說話就和我急，嫌我煩”

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“一回家就進(jìn)自己房間把門一關(guān)，誰也不理”等等。發(fā)現(xiàn)隨著孩子越來越大，能說的話反而越來越少，一言不合，母慈子孝的小船說翻就翻?！?/p>

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通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，目的就是讓家長們深入孩子內(nèi)心，深刻了解孩子的內(nèi)心所思所想，幫助父母和孩子更好的溝通。

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曾有機(jī)構(gòu)針對孩子與父母的溝通情況，做了280份問卷調(diào)查。

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結(jié)果發(fā)現(xiàn)52%的孩子，處在和父母無話可說的狀態(tài)，26%的孩子偶爾和父母說幾句，只有22%的孩子是經(jīng)常和父母溝通的。

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而在對父母的調(diào)查中，70%的媽媽都沒有耐心去傾聽孩子。孩子是否樂意溝通，往往取決于父母。

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作為父母，重視傾聽、學(xué)會(huì)傾聽，這不管是對孩子，還是親子關(guān)系，都有著重要意義。

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好關(guān)系能打開孩子封閉的耳朵，讓孩子受益終生,能夠讓他們獲得安全感,愿意積極探索外界環(huán)境。

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而不良地親子關(guān)系會(huì)導(dǎo)致孩子容易產(chǎn)生攻擊行為，而較高的攻擊行為和破壞性會(huì)進(jìn)一步惡化親子關(guān)系。

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1、父母不良的養(yǎng)育方式與兒童神經(jīng)癥、情緒障礙的產(chǎn)生呈正相關(guān)，也是促發(fā)子女產(chǎn)生神經(jīng)癥的危險(xiǎn)因素之一。

2、親子關(guān)系不和諧會(huì)讓父母忽視對孩子的關(guān)心和關(guān)注，以及不會(huì)給孩子太多的鼓勵(lì)，這時(shí)候孩子就會(huì)變得不自信，變得自卑，還會(huì)讓孩子從小就出現(xiàn)心理問題。

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是什么讓孩子們慢慢關(guān)上了心門?

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出現(xiàn)這種情況的家庭，你們自己作為父母回憶一下，你家孩子小時(shí)候小學(xué)放學(xué)回家第一件事情是不是嘰嘰喳喳跟你說今天在學(xué)校干啥了，發(fā)生了啥，誰誰誰今天上課干啥了，好好笑，而你的回答是什么？

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你是不是一臉不耐煩說，這有啥，小孩子別多管閑事，多吃飯，趕緊吃完做作業(yè)去。

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或者是不是你正在餐桌跟你老婆/老公說那個(gè)誰誰誰家里怎么怎么那啥了，你的孩子在旁邊說，我知道什么什么的時(shí)候，你轉(zhuǎn)頭就一句，小孩子懂什么？吃飯！

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看到這里我們是否已經(jīng)體會(huì)到了孩子越來越沉默的原因了呢? 那些被忽略了內(nèi)心感受的孩子們，在次又一次的失望中慢慢沉默了。

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有一位來訪者來到心理咨詢室，和我說她和孩子的關(guān)系越來越差了，從前還能說上幾句，現(xiàn)在孩子一回家就把自己鎖在房間里，問我應(yīng)該怎么辦？

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我詢問了她和孩子的交流方式，發(fā)現(xiàn)了問題所在：這位來訪者不懂得傾聽孩子的聲音。

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以下是這位來訪者（媽媽）和孩子的對話：

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孩子最喜歡的毛絨玩具只壞了，她難過地哭了。這位媽媽說:“有啥好哭的，再買一個(gè)不就行了嘛。

孩子吃了半碗飯就說吃飽了。媽媽說: “不行，我看你都沒怎么吃，必須把一碗飯都吃完。

孩子臉上長個(gè)痘痘在照鏡子。媽媽說:“成天就知道臭美，也不知道學(xué)習(xí)。

孩子放學(xué)回家興高采烈地和你說:“媽媽，你猜我今天和XX玩的什么游戲?“結(jié)果得到的回應(yīng)是:“XX學(xué)習(xí)成績不好，你以后別和他玩了。

孩子拿著考了98分的卷子想和你分享她的開心。結(jié)果換回的是: “沒拿滿分有什么可高興的。

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可想一下我們小時(shí)候，是不是也有過類似的經(jīng)歷。是不是也曾經(jīng)覺得爸媽怎么就聽不明白我們想表達(dá)的事兒呢；怎么總是給我們潑冷水呢；

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怎么爸媽總覺得他們?nèi)菍Φ?，我們做什么說什么都不重要，必須聽他們的才行。是不是也曾暗自在心里下定決心：既然話不投機(jī)，不如不說，以后什么都堅(jiān)決不再和爸媽說了。

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是啊，如果經(jīng)常在這種情景中，多幾次失望，多被潑些冷水，孩子就會(huì)越來越沉默，越來越不想分享他的任何事情了。

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當(dāng)父母總是認(rèn)為自己是對的，忽略孩子的感受，否定孩子的觀點(diǎn)，貶低孩子的審美和擇友觀只，那么這樣的“對”只會(huì)讓父母和孩子之間的溝通只剩下“嗯，哦，知道了”。

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如果恰逢孩子青春期的話，孩子們便會(huì)直接拒絕溝通，甚至可能做出更過激的行為。

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其實(shí)，我們是有方法可以去維系親子間的溝通的。

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心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：父母認(rèn)真傾聽，會(huì)讓孩子意識(shí)到自身價(jià)值的存在，會(huì)讓孩子覺得自己在父母心目中是重要的、是值得被尊重、被愛的，這會(huì)讓他更加地懂得自尊自愛，同時(shí)更加愿意表達(dá)自己。

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孩子愿意表達(dá)，父母才有機(jī)會(huì)了解他，才能知道他內(nèi)心的真正想法，才能更好地相處。

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重要的是，當(dāng)父母愿意傾聽孩子時(shí)，孩子也會(huì)更加愿意聽父母的話，并尊重父母。

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父母和孩子之間的關(guān)系是相互的，父母對孩子用心，孩子自然也對父母走心。

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所以，我們可以運(yùn)用同理心的方法來把溝通方式調(diào)整下。

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可以根據(jù)孩子當(dāng)下的情緒，來判斷回應(yīng)他的方式，這樣可以避免不恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)給孩子造成的傷害。

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這樣做的話，親子關(guān)系就會(huì)輕松很多，失去的信任也會(huì)慢慢找回來，孩子也會(huì)愿意和父母聊聊天。

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積極良好的親子關(guān)系會(huì)讓孩子感受到被愛、被尊重，讓孩子變得更加自信和樂觀，良好的親子關(guān)系更是孩子的強(qiáng)大心理支持。

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但是隨著逐漸長大，我們和孩子的親子關(guān)系也在開始發(fā)生變化，尤其是進(jìn)入高年級的孩子，社會(huì)性在不斷發(fā)展，與我們的“地位”逐漸趨于“平等”，親子關(guān)系也進(jìn)入新的時(shí)期——親子共律期。

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親子共律期是指家長與孩子共同約束孩子的行為，家長保持一段距離去引導(dǎo)和監(jiān)督孩子、以身作則，幫助孩子加強(qiáng)自我管理和自我監(jiān)督的能力。

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從這里我們就可以看出，對于高年級的孩子，良好親子關(guān)系的建立，不僅需要愛，更需要智慧和策略。如何才能在互動(dòng)中建立良好的關(guān)系，并在良好關(guān)系的作用下，更好地進(jìn)行親子互動(dòng)。

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第一，在這個(gè)時(shí)期，要加入到孩子的世界。需要你和孩子共同完成一件有意義的事。在這個(gè)過程中，要讓孩子感受到自己的力量，和控制感，我們是平等的。

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第二，與孩子溝通時(shí)保持好奇與謙虛。

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隨著年級逐漸升高，孩子的知識(shí)儲(chǔ)備也在不斷提升，認(rèn)知也在不斷升級。逐漸擁有了“文化反哺”的能力，可能突然哪天放學(xué)回來，孩子就跟你說了很多你都沒來得及關(guān)注的新鮮信息，這時(shí)的家長可能會(huì)覺得遇到了挑戰(zhàn)。

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最好的親子關(guān)系模式，用一個(gè)比喻來說就是：家長是舵手，負(fù)責(zé)掌握大方向，對孩子進(jìn)行一定距離的監(jiān)督；而孩子是擁有自由的水手，可以自做決定，去探索大海的無限奧秘。

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我告訴上述這位來訪者（媽媽），如果我們把前面的情景重新調(diào)整一下，就會(huì)感覺到語氣和態(tài)度柔和了很多。

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孩子最喜歡的毛絨玩具壞了，她難過地哭了。

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可以對她說:“這個(gè)對你一定很重要吧，媽媽也和你樣難過，我們看一下怎么把她修好吧。

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孩子吃了半碗飯就說吃飽了。

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可以對他說:“嗯，你如果覺得吃飽了，就可以不吃了，不過一會(huì)兒如果餓了的話也不能再吃其它零食了哦。

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孩子臉上長個(gè)痘痘在照鏡子。可以說:“讓我也看看，嗯，不用擔(dān)心。在媽媽眼里你怎么看都好看?！?/p>

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孩子放學(xué)回家興高采烈地和你說:“媽媽，你猜我今天和XX玩的什么游戲?”可以回應(yīng):一看你就特別開心，快和我說說什么游戲這么好玩。

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孩子拿著考了98分的卷子想和你分享她的開心?？梢曰貞?yīng):“這個(gè)分?jǐn)?shù)只一定讓你很開心吧，媽媽也為你開心，你的努力很有收獲哦，繼續(xù)加油!”

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感受過這些例子以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)想要走進(jìn)孩子的內(nèi)心，就一定要去體會(huì)他的感受，理解他的情緒，聽到他心底的聲音。

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注意，對孩子最重要的一點(diǎn)那就是溝通，如果不溝通，是無法教好孩子。孩子的一生充滿希望，但這個(gè)重?fù)?dān)是父母培養(yǎng)出來的，正是因?yàn)闇贤?，才能培養(yǎng)好孩子的一生。

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當(dāng)我們俯下身，在和孩子溝通時(shí)，懂得共情，學(xué)會(huì)“避雷”、學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)尊重，請相信沒有一個(gè)孩子會(huì)捂上耳朵。

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只有孩子真正感受到你愿意聽他說，能和他感同身受，懂他，他們才愿意和你靠近，敞開心扉。

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