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我看不上自己的孩子怎么辦？
兒子10歲學(xué)習(xí)倒數(shù)第一，做事拖泥帶水，干活笨手笨腳，沒(méi)頭沒(méi)尾，又臟又亂，又懶又笨，上課不遵守紀(jì)律，說(shuō)臟話(huà)，完全是我們最討厭的那類(lèi)人。
我兩口子都做事麻利有條理，整潔，道德感高，我高學(xué)歷，自己做生意，老公高情商，在企業(yè)做高管。我們?cè)诠揪蛥挻?，遇到做事不認(rèn)真的員工直接開(kāi)掉，對(duì)這種人真的很瞧不起。但我們孩子恰巧是這樣的人。
原來(lái)對(duì)孩子還抱有期望，投入不少時(shí)間金錢(qián)，快把自己氣死了也培養(yǎng)不出來(lái)，總是想著這個(gè)算是廢了，應(yīng)該是基因出問(wèn)題了，要不再生一個(gè)，運(yùn)氣不能總這么差吧。我也知道這樣的心態(tài)不是好的父母，不能做到無(wú)條件愛(ài)孩子…但是真的跟我們的做人標(biāo)準(zhǔn)很沖突，很難接納…
你好，我是心理咨詢(xún)師林秋玲，今天剛好有幸刷到你的說(shuō)說(shuō)，我從你敘述的你們一家三口的某些行為習(xí)慣，我感受到了你日常一定是一個(gè)觀(guān)察力細(xì)致入微的母親，同時(shí)敘述中你也表達(dá)了你內(nèi)心中對(duì)于你們一家三口這些各自的行為習(xí)慣的想法和分析，字里行間讓我感受到了你們一家三口共同對(duì)于孩子的某些行為習(xí)慣做了很多努力然而效果甚微，讓你們一家三口目前陷入了一種對(duì)于一個(gè)十歲的孩子這些習(xí)慣的失落感和無(wú)力感中。然而你的字里行間我也感受到了你內(nèi)心中的一絲絲希望因?yàn)槟銓?xiě)在這里想求助。星星之火，可以燎原，我希望能幫助到你備受打擊的內(nèi)心中的那一點(diǎn)點(diǎn)希望放大而且變成現(xiàn)實(shí)。你愿意的話(huà)我想分享心理學(xué)上的皮格馬利翁效應(yīng)?給你參考（皮格馬利翁效應(yīng)?又稱(chēng)?羅森塔爾效應(yīng)，是指一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人行為的期望成為自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言的現(xiàn)象。這一概念最早由美國(guó)心理學(xué)家?羅伯特·羅森塔爾與?伊迪絲·雅各布森在1968年提出。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教師對(duì)學(xué)生形成積極期望時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)會(huì)顯著提高。這一效應(yīng)揭示了期望的力量，即通過(guò)真誠(chéng)的態(tài)度和贊賞，可以激發(fā)他人的潛能，使其朝著期望的方向發(fā)展。）