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男寶6歲剛上小學(xué)，去到學(xué)校就打電話哭，要...
寶貝最近上學(xué)，一到學(xué)校就打電話，開始是說這里那里不舒服一直哭，想回家，然后有一天說肚子疼，美術(shù)老師打電話說臉色有點(diǎn)白，喊接回家，語文老師說他最近都是這樣，問我今天接了明天呢，沒讓接，但是孩子每天還是哭，打電話說想回家，最近這幾天問我有幾節(jié)語文課，想上數(shù)學(xué)不喜歡語文，這種情況是應(yīng)該每次都接回家安撫情緒，第二天送去還是，接回家安撫情緒讓他自己愿意去，之前不接回家是怕他覺得很好請(qǐng)假，今天接了，明天又繼續(xù)，該怎么辦呀
你好！我是專業(yè)的精神科心理科醫(yī)生，可以給你評(píng)估看是否達(dá)到抑郁癥，程度如何，給予你建議，引導(dǎo)，帶來一些幫助！
孩子一上學(xué)就打電話哭訴想回家，接也不是不接也不是，真的很為難，更主要的是不知道到底怎么做才能更好的幫助到他，這讓你感到擔(dān)心和焦慮，辛苦了~
建議在孩子心情相對(duì)舒緩的時(shí)候找他好好的談?wù)?，嘗試引導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)孩子不想上學(xué)的真正原因，是怕某位老師，想念媽媽，還是和同學(xué)相處不好，他背后的需要是什么，或者是受到了什么委屈。孩子在經(jīng)歷這些的時(shí)候是害怕和無助的，情緒也是需要表達(dá)的。當(dāng)孩子的情緒被引導(dǎo)表達(dá)了，真正需要也被滿足了，自然也不會(huì)通過哭訴的方式來逃避了。這個(gè)過程一定不容易，需要媽媽和其他家人的更加耐心。
如果在這個(gè)過程中，媽媽感到辛苦和壓力，媽媽可以花單獨(dú)的時(shí)間來照顧到自己~
可能是分離焦慮，也可能是在學(xué)校中遇到了困難，孩子的各種不舒服或許是軀體化癥狀，我在育兒方面有很多心得，我們可以一起聊聊！
我有經(jīng)常看到過這樣的案例，每一個(gè)小孩子都有心目中的學(xué)校，心目中的樂園，如果有能力的話，能夠找到小孩子心目中的樂園，當(dāng)然是最好的，如果沒辦法，就只能讓你的孩子去適應(yīng)環(huán)境
您好，很有緣看到您的信息。寶寶剛上一年級(jí)，一去到學(xué)校就打電話哭著要回家。自己不知道該不該接，不知道如何處理比較好。
我能理解你的糾結(jié)、為難，孩子一哭就接回家，擔(dān)心他會(huì)一直用這樣的方式不愿意呆在學(xué)校；如果不接回家又擔(dān)心孩子會(huì)受傷，也擔(dān)心會(huì)在他心里留下不好的印象。
根據(jù)您的描述，小孩會(huì)不舒服一直哭、肚子疼、臉色有點(diǎn)白；可能是有很多情緒沒辦法消化的呈現(xiàn)，目前小孩在學(xué)?？赡苁潜容^緊張的。
通常小孩一去到學(xué)校就哭想回家，一般有以下情況：
1.小孩不喜歡學(xué)校這個(gè)環(huán)境?？赡苷J(rèn)為不是他心目中的學(xué)校；可能暫時(shí)接受不了老師；可能覺得在學(xué)校里沒有朋友。
2.跟家人分開有分離焦慮。
小孩哭想回家，是因?yàn)樾『⒂芯o張害怕，如果能協(xié)助寶貝降低他的害怕?lián)模瑢殞毮芏蛇^這個(gè)時(shí)期的。至于要不要先接回家安撫，需要看您是怎么看待上學(xué)與小孩心理的來做決定。
提供以上信息，希望能對(duì)您有所幫助。
你好，通過你的敘述，因孩子最近不愿意上學(xué)，去學(xué)校就哭的問題困擾著你。讓你困擾和擔(dān)心。真是難為你了。
我們需要調(diào)整好自己的心態(tài)，作為一位媽媽，碰到這樣得情況肯定都會(huì)很頭痛。不知道怎么安慰孩子，又知道繼續(xù)這樣下去不行。
首先：我們都需要嘗試?yán)斫庖幌潞⒆拥?a target="_blank">心理，這樣的情況在孩子上幼兒園出現(xiàn)過嗎？還只是最近出現(xiàn)這樣的情況的。你的敘述中說孩子不喜歡上語文課。那么語文課為什么會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理呢？是不喜歡語文老師呢？還是孩子無法適應(yīng)課程的安排呢。
其次：我們作為家長(zhǎng)可以做一些什么呢？平時(shí)的陪伴怎么樣。和孩子做一個(gè)深入的溝通，才能了解不愿意去上學(xué)的背后原因。孩子也有情緒，他的情緒也需要正確的表達(dá)出來。孩子真正的需求是什么。需要家里人和老師相互配合引導(dǎo)。
最后，要讓孩子覺得上學(xué)是一件快樂的事，在我們的日常生活中也需要去引導(dǎo)孩子。你在這件事上也承受了很大的壓力。讓自己放松一些。
希望我的回復(fù)可以幫助到你。
您好，我是壹點(diǎn)靈的心理咨詢師-楊凱 ，有幸在這里遇見您。
孩子一到校園就有這樣那樣的問題，讓您感到很頭疼，不知如何是好。
也許您可以從如下方面入手：
1、了解他不想去上學(xué)的真實(shí)原因；
2、聽取學(xué)校老師，同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的反饋；
3、正確引導(dǎo)孩子；
4、不要過分順從孩子，這樣會(huì)讓他的不好的行為得到強(qiáng)化。
內(nèi)容有限，歡迎私聊。
祝好。
你好，我是壹點(diǎn)靈心理傾聽?zhēng)焺?lì)蓉，感恩遇見，很理解你對(duì)6歲男寶開學(xué)哭鬧、不適應(yīng)的著急，孩子剛進(jìn)入小學(xué)不適應(yīng)校園生活產(chǎn)生了壓力焦慮情緒，屬于正常的情感反應(yīng)。
可以和孩子談?wù)勑?，學(xué)校里發(fā)生的事，讓他說說不想去上學(xué)的原因，是分離焦慮？還是在學(xué)校遇到了什么事呢？當(dāng)孩子自己上學(xué)不再哭鬧或受到老師表揚(yáng)時(shí)，記得給他一個(gè)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓孩子在每次小小的改變中體會(huì)到成功的喜悅，得到肯定后內(nèi)心的愉悅開心也更容易讓他緩解克服分離的焦慮，找到上學(xué)的動(dòng)力；與班主任保持良好的關(guān)系，了解孩子在學(xué)校情況，讓老師更加包容孩子的情緒，幫助養(yǎng)成良好的習(xí)慣；也可以放張全家照片在孩子書包里，讓孩子內(nèi)心充滿安全感。相信很快孩子就可以度過這個(gè)時(shí)期，上學(xué)時(shí)情緒會(huì)越來越好。還有什么困擾，可以聊聊。
你好，我是壹點(diǎn)靈的傾聽?zhēng)熒蚶蠋?，希望下面這些回復(fù)，能對(duì)你有所幫助：
6歲寶寶，屬于幼小銜接狀態(tài)，他的心理和情緒都是屬于正常的狀態(tài)，不用擔(dān)心，但是我們家長(zhǎng)需要給予孩子正確的陪伴和引導(dǎo)，幫助他們順利的度過這個(gè)階段，在生活里，要多關(guān)心和給予愛的力量，注重細(xì)節(jié)，多問，多聆聽，讓孩子看到你的關(guān)心和陪伴。且需要與老師多保持溝通，更好的達(dá)到家校一體銜接起來，很多時(shí)候孩子因?yàn)榭謶?，不安?huì)導(dǎo)致身體不良反應(yīng)，多安撫，多理解，如果他不想上課，可以適當(dāng)請(qǐng)假，但是需要合理的過度到正常的小學(xué)狀態(tài)。聯(lián)系您多了解，孩子心理和身心發(fā)展的區(qū)間和過程。祝福，越來越好！
你好，看了你的描述，深有感觸。共情孩子，聽孩子的想法，盡量安撫孩子的情緒，這是一個(gè)媽媽能做到很好的樣子。但今天接回家了，明天怎么辦呢？
對(duì)此，讓我們?cè)囍伎家幌屡叮?br /> 比如孩子上學(xué)就哭，有和他溝通過嗎，為什么不想待在學(xué)校，為什么不想上語文課呢？是身體不舒服還是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有壓力？和同學(xué)老師相處怎樣呢，想回家的真正原因是什么呢？和孩子的溝通非常重要，六歲的孩子也是可以溝通這些了哦。根據(jù)和孩子溝通的情況我們?cè)僮鲞m當(dāng)?shù)恼{(diào)整可能會(huì)更好一些。
在安撫孩子的過程中一些小小的建議和你分享：
安撫的過程中還要有引導(dǎo)，比如先陪他在學(xué)校一會(huì)或是強(qiáng)化學(xué)校里好玩的地方。對(duì)他待在學(xué)校進(jìn)行正強(qiáng)化，比如給一些他喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)。待在學(xué)校一天不哭，就可以得到自己喜歡的玩具或是其他獎(jiǎng)勵(lì)。
毫無疑問孩子需要共情，我們需要聽孩子的想法，需要安撫孩子的情緒。但是我們父母需要引導(dǎo)孩子，正強(qiáng)化一些行為和習(xí)慣。這就是我們既愛孩子，也會(huì)管孩子，也有批評(píng)和管教。
愿你陪伴孩子的路上順暢開心！
不想上學(xué)要不就不上了。。。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)會(huì)不會(huì)好點(diǎn)
不想上學(xué)要不就不上了。。。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)會(huì)不會(huì)好點(diǎn)
您好！我是心理工作者劉涵楨。
我能理解您和您的孩子現(xiàn)在可能正在經(jīng)歷一段很艱難的時(shí)期。您的孩子在學(xué)校感到不舒服，并且有強(qiáng)烈的回家的愿望，這對(duì)您來說一定是一種挑戰(zhàn)。
看起來你的孩子最近在學(xué)校里遇到了一些困擾，包括身體不適、哭泣，甚至有些科目不喜歡。這種情況讓你感到很無奈和困惑，你在思考是否應(yīng)該每次都接他回家，還是讓他自己去適應(yīng)，而這個(gè)決定對(duì)你來說并不容易。
畢竟，作為父母，看到孩子不舒服或者不開心，我們自然會(huì)想要盡快幫他們解決問題。同時(shí)，你也在考慮如何能在滿足他的需求和幫助他適應(yīng)學(xué)校生活之間找到平衡，這是一種很正常的擔(dān)憂。
你可以思考一下，你知道他為什么不喜歡語文課嗎？他在學(xué)校的其他方面有沒有遇到困難？比如說，他在學(xué)校的朋友關(guān)系如何？他對(duì)學(xué)校的其他活動(dòng)有沒有興趣？
我注意到你提到了“怕他覺得很好請(qǐng)假，今天接了，明天又繼續(xù)”，這是一個(gè)很合理的擔(dān)憂。然而，也許我們可以換一個(gè)角度來看待這個(gè)問題。是不是可能你的孩子現(xiàn)在正在經(jīng)歷一些他還不能很好地處理的挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)讓他產(chǎn)生了逃避的想法？如果是這樣，那么解決問題的關(guān)鍵可能不僅僅在于是否讓他請(qǐng)假，而更在于幫助他面對(duì)和處理這些挑戰(zhàn)。
這里有一些可能的方案供你參考。首先，和你的孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解他在學(xué)校遇到的困擾和挑戰(zhàn)，這樣我們才能找到更具體的解決方案。其次，和他的老師進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)，看看是否有可能調(diào)整他的課程或活動(dòng)，以幫助他更好地適應(yīng)學(xué)校生活。最后，如果他的情緒問題持續(xù)存在，可能需要尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助。
我知道這是一個(gè)艱難的時(shí)期，有許多父母也經(jīng)歷過類似的挑戰(zhàn)，你的感受和擔(dān)憂都是非常正常的。你已經(jīng)表現(xiàn)得很棒了，因?yàn)槟阍趯ふ医鉀Q問題的方式，這就是一個(gè)很好的開始。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注你孩子的感受，同時(shí)也照顧好自己。你不需要一次就解決所有問題，每一步的小改變都是向前的一步。祝你和你的孩子一切順利。
您好！
因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，您的孩子要面臨以前沒有過的經(jīng)歷。聽起來您現(xiàn)在有種害怕、恐懼，無奈的心理，很能理解和感受您內(nèi)心的忐忑和難過。
孩子玩耍的空間離開了自己熟悉的環(huán)境，轉(zhuǎn)而要面臨一個(gè)未知和陌生的環(huán)境，而且要面臨學(xué)習(xí)的壓力，他對(duì)未來完全沒有安全感，感到害怕想要逃避是正常表現(xiàn)。
您可以和孩子進(jìn)行溝通：讓他感覺在學(xué)校學(xué)不下去的原因具體有哪些呢？是生活習(xí)慣、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、還是學(xué)習(xí)環(huán)境？還是害怕和擔(dān)心自己離開父母的短暫時(shí)間里缺乏安全感？
人生的經(jīng)歷是不斷嘗試新事物完成新目標(biāo)的過程，就像升級(jí)打怪一樣，幼兒園上小學(xué)是一個(gè)人人生中踏入另一個(gè)新階段的標(biāo)志，小學(xué)的他會(huì)過著和幼兒園不一樣的生活，可以嘗試讓他先接受將要面臨的事情？試著問他幾個(gè)問題：
1、人始終要離開自己賴以生存的環(huán)境學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，上小學(xué)不想面對(duì)陌生的環(huán)境、老師和同學(xué)，那以后怎么會(huì)有新的好朋友呢？
2、您要理解孩子面臨新環(huán)境的不安心理，但是不妨引導(dǎo)孩子設(shè)想一下，小學(xué)將會(huì)帶給他的積極影響，課余時(shí)間是否可以和更多的同齡人相處，大家一起分享生活、交流學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起做游戲會(huì)更有意思，更有樂趣。