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初三,拖延癥嚴重,情緒經(jīng)常低落,狂躁易怒...

匿名  

我的自控力很差,很愛拖延,第二天要上學的時候也容易玩手機到凌晨三四點,疫情網(wǎng)課幾乎沒有好好聽過課,父母挺為我著急的,但我自己怎么都沒有危機感,從來沒有想過改變現(xiàn)狀。最近一直待在房間,除了吃飯幾乎不出去,不想和家人說話,也時常不想和朋友說話,就算有朋友聊天也很孤獨。

情緒經(jīng)常低落,變得比較愛哭,非常容易狂躁,會因為一點點噪音神經(jīng)過敏,生氣時很想砸東西、打人甚至殺人,會自虐但是程度應(yīng)該不深。感覺很痛恨自己的親人(雖然我知道這是不對的),聽到父親說話會很煩躁(從小和他關(guān)系就不好,而且他之前出軌過所以有點記恨他),也不時會有想傷害他們的沖動,總感覺他們對我保護太過了,不讓我做同齡人都能做的事(之前和同學在外面玩要求我?guī)和娫捠直矶ㄎ?,時不時發(fā)消息確認我的情況,因為我比約定回家時間晚了幾分鐘發(fā)了很大火甚至說以后不讓我單獨出門,去學校拿東西都要騎車送我)知道他們是出于好意但是感覺這樣限制了我的自由而且真的很丟臉。

我覺得自己這樣下去人生就毀了,現(xiàn)在狀態(tài)差到記憶里下降了非常多,前一秒在做什么后一秒就忘了,情緒問題和拖延讓我?guī)缀鯖]法學習,作業(yè)來不及寫就抄,質(zhì)量也被老師批評很差。我是怎么了?我該怎么辦

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瞿亦蘭心理咨詢師

你好,你家的家庭氛圍怎么樣呢?爸爸媽媽的關(guān)系如何?家庭是比較和諧溫暖的,還是比較壓抑的呢?

好的家庭環(huán)境真的非常重要,一個好的家庭環(huán)境,孩子就會特別有能量。你先不要過多埋怨自己,因為這肯定不是你一個人的錯。像你說的,爸爸媽媽對你管束過多,才會導(dǎo)致你的一些行為。

想問一下,爸爸媽媽知道你現(xiàn)在的情緒壓力嗎?他們是怎么處理的呢?有沒有反思自己的行為,去學習一些家庭教育的知識?如果都沒有的話,你要好好跟他們溝通一下,建議他們學習家庭教育。勇敢去表達一下你的感受吧,其實你內(nèi)心深處還是想改變形狀的,你需要幫助,爸爸媽媽是你最親的人,當你表達之后,相信他們肯定會采取一些行動的。

祝越來越好!

6個回答
蘇慧平心理咨詢師

親愛的,從你的描述上來看,你已經(jīng)有了躁狂和抑郁的征兆,這需要引起你足夠的重視,但這并不是你的問題,你的癥狀來源于父母對你過度的控制,我們的父母常常打著為你好的旗號來行著控制我們的事情,來抑制我們的自我發(fā)展,你恨他們是正常的,這并沒有錯,父母和孩子的愛常常是愛恨交織的,只是我們需要正確的表達出這些情緒和情感,對你的癥狀是有幫助的。

王丹丹心理咨詢師

你好,看到你的描述,真的很心疼?;ㄒ粯拥哪昙o,卻被這么多負面情緒壓迫著,哪里還有更多的力量去學習呀。拖延真的不是你的錯,因為在一斷時間內(nèi),每個人心理能量都是有限的,你被焦慮情緒抑郁情緒消耗了太多太多。

如果有可能的話,你想不想嘗試一下和父母說說心里話,把自己的痛苦說給他們聽,告訴他們你也希望戰(zhàn)勝這些情緒,但是你做不到,讓她們幫幫你,也可以在父母的陪同下找個咨詢師,幫助你一起處理掉這些負面情緒。加油~

希望我的回答可以幫助到你。

陳曉敏心理咨詢師

孩子你感覺自己狀態(tài)很糟糕,拖延,情緒低落不穩(wěn)定,狂躁易怒,你并不想這樣。初三了,你知道現(xiàn)在的狀態(tài)下去不行,很焦慮現(xiàn)在自己的狀態(tài)。這份焦慮會讓你去行動。
家庭的過度保護讓你感覺受限制不自由,
1、可以試試向家人平靜的表達自己的感受和現(xiàn)狀,尋求家人的理解和幫助。
2、可以尋求專業(yè)咨詢師幫助你首先解決自己的情緒問題,然后學習的問題才能解決。

秦云心理咨詢師

你好, 看完你的描述, 我特別能理解你,好想抱抱你!你辛苦了!

情緒起伏不定。經(jīng)常低落愛哭,還容易狂躁,發(fā)脾氣時情緒激烈,對噪音比較敏感,會有些自虐行為。

親子關(guān)系不和諧。從小就和父親關(guān)系不好, 父親說話很容易讓你煩躁。父母對你的保護過度,擔心過多,很多同齡人都能做的事情, 你卻不被允許做,和同學一起玩時不時要求你發(fā)定位,回家晚幾分鐘也會生氣, 去學校拿東西也要陪著你, 雖然你明白父母這樣做是出于好意, 但是還是會讓你感覺到很沒面子, 會對父母充滿了憤怒。

你被這些情緒深深困擾著。初三,面臨著中考,本身學習壓力就非常大,還要面臨著情緒壓力,而且還要在家里上網(wǎng)課。這些學習壓力和情緒壓力, 對你的消耗非常大。

這些情緒消耗已經(jīng)讓你身心疲憊,心力憔悴, 哪里還有力氣來面對學習和生活呢?像你說的,自控力差, 拖延, 玩手機到深夜,不想和外界有交流, 網(wǎng)課學不好,記憶力下降,作業(yè)質(zhì)量不高, 被老師批評等等。你陷入這些負面情緒里掙扎, 找不到出口, 越發(fā)的讓你焦慮、擔憂、迷茫、無力。再一次抱抱你!

解決問題的第一步就是勇敢面對。這一點你做的特別好, 你能來平臺尋求幫助, 我能體會到你希望走出來的那種渴望和動力。

接納這些負面情緒。這些情緒的存在是有原因的,不是無緣無故的,張開雙手歡迎這些情緒,接納這些情緒,好好抱抱如此疲憊不堪的自己。每個人的心理資源都是有限的, 與情緒對抗會非常消耗我們, 學著接納這些情緒,會幫我們節(jié)約很多的能量。

接納令你不滿意的自己。不完美才完美, 我們不要求自己做個完美的人, 但是我們要允許自己做個完整的人。人無完人, 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點, 我們不僅要歡迎自己的優(yōu)點,還要敢于擁抱自己身上那些不完美的地方。像你說的,自控力不好, 拖延,網(wǎng)課質(zhì)量不好 ,情緒問題等等, 其實, 不僅僅你有這些問題, 我想大部分普通人都會有這些問題的,只是程度不同而已。

行動力是治愈情緒的良藥。你給自己做過學習計劃嗎?如果做過,計劃完成的怎么樣?如果 計劃執(zhí)行的不好,有沒有分析其中的原因呢?

其實,很多人都給自己制定過計劃, 執(zhí)行結(jié)果往往也不令自己滿意。

在這里, 我要悄悄告訴你一個小秘密哦。其實, 計劃完不成, 往往不是我們自己的問題, 很多時候可能是這個計劃的問題,這個計劃不適合我們的實際情況。給自己定計劃,要考慮到自己的實際情況,踮起腳就能夠到,這樣才能讓我們體會到成就感,會更加有動力的。如果,計劃定的大,我們跳起來也夠不到, 頻頻遭受挫敗感, 會很容易堅持不下去的。

通過你的描述, 我能體會到其實父母是非常愛你的, 只是他們表達愛的方式傷害到了你。和父母聊聊吧, 讓父母知道你內(nèi)心的壓力和迷茫,無論什么時候, 父母都是我們面對困難的堅強后盾和有利支持。

祝你學業(yè)有成!

刁玉侖心理咨詢師

很高興回答你的問題。

你疑似有雙相情感障礙,建議去醫(yī)院做一下量表。

雙相情感障礙又名雙相障礙,是一類既有躁狂發(fā)作或者輕躁狂發(fā)作,又有抑郁發(fā)作(典型特征)的常見精神障礙,首次發(fā)病可見于任何年齡。
躁狂發(fā)作時,患者有情感高漲、言語活動增多、精力充沛等表現(xiàn);抑郁發(fā)作時,患者常表現(xiàn)出情緒低落、愉快感喪失、言語活動減少、疲勞遲鈍等癥狀。
患者的臨床表現(xiàn)復(fù)雜,其復(fù)雜性體現(xiàn)在情緒低落或者高漲反復(fù)、交替、不規(guī)則呈現(xiàn)的同時,伴有注意力分散、輕率、夸大、思維奔逸、高反應(yīng)性、睡眠減少和言語增多等紊亂癥狀。還常見焦慮、強迫、物質(zhì)濫用,也可出現(xiàn)幻覺、妄想或緊張癥狀等精神病癥狀。
病程多形演變,發(fā)作性、循環(huán)往復(fù)性、混合遷徙性、潮起潮落式病程不一而足,比如3個抑郁期跟著2個躁狂期。間歇期或長或短,間歇期社會功能相對正常,但也可有社會功能損害,多次反復(fù)發(fā)作后出現(xiàn)發(fā)作頻率快、病情越發(fā)復(fù)雜的情況。

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