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整天懷疑不好的事情

赫赫之光的榛子  

我今年高三,文科生。因為文科類的東西是要不斷積累的。最近我遇到了苦惱。比如:我看到了一些優(yōu)美的句子或段落,想把它背下來運用到作文里,但我總會懷疑這會不會是抄襲的行為,導(dǎo)致我高考的時候這門課零分。比如政史地,我們平時做題時會積累很多書上沒有的知識點,但我總會懷疑如果我把這些課外的東西記住了,用到高考試卷上會不會算我是抄襲或套作的行為。害怕會導(dǎo)致自己的高考成績被判零分。之前買的作文書我現(xiàn)在都不敢打開它,我感覺我只要把里面的優(yōu)美段落記住,就會算我抄襲。我現(xiàn)在甚至多背一個成語或單詞或古詩句都會懷疑自己如果在高考那天把它們寫到試卷上會被判抄襲行為。我該怎么辦?。∠M魑粚<夷軒椭?。

回答
7個回答
王海燕心理咨詢師

你好,我是壹點靈心理服務(wù)者海燕,很高興能夠回答你的問題。

你現(xiàn)在特別困惑的這個問題有沒有在你小學(xué)或者是幼兒班的時候有過這樣的發(fā)生?比如你拿紙或書上的東西抄上去之后,老師這樣說過你?

本來考試的時候就,大部分就考的是書本上的東西.抄襲,那是你拿著紙作弊,這樣的老師會給你判零分,現(xiàn)在這種做法已經(jīng)屬于一種強迫思維,寧愿自己不答得零分,也不愿意把自己會的東西寫上去。

你這樣的疑惑,有沒有問過身邊的同學(xué)或者是老師?其實你可以去問問你的老師,我覺得自己背下來的東西也許屬于你消化的東西,怎么會算是抄襲呢?

你這個擔(dān)心和恐懼一定不是現(xiàn)在造成的,肯定是在你幼小的時候有過某個發(fā)生給你內(nèi)心造成的恐懼才有了讓你這樣反復(fù)強迫的思維。

你可以找個老師幫你一起分析,找到根本原因。

希望我的回答能夠幫助到你,若有疑問,歡迎私信。

王麗心理咨詢師

先把背下來的優(yōu)美句子或者自己積累的書本沒有的知識點用到現(xiàn)在學(xué)校的作文或者考試中,看看老師會怎么說!

王麗心理咨詢師

您好,我是壹點靈咨詢師王麗,很高興認(rèn)識您!
現(xiàn)在高三感覺到這個問題的困擾,那以前這個問題您是怎么看待的呢,或者換個角度,可以問問老師和同學(xué)怎么看待這個問題的。

金字招牌的心語普通用戶

不知道是什么原因?qū)е履銜羞@樣的擔(dān)心。是看到過類似的新聞還是有被指抄襲的經(jīng)歷呢?你知道富蘭克林是怎么學(xué)寫作的嗎?他也是看別人寫的好文章,然后自己再寫一遍,分析彼此的長處和短處。語文老師是不是也會鼓勵你們多看書,摘抄些好詞好句呢?
如果怕被指抄襲,可能需要多積累,最終內(nèi)化成自己的東西,那你寫出來的東西帶有自己的觀點和理念在里面,可能就會不一樣了吧。

李奉霞心理咨詢師

高三,面對高考肯定會有很大的壓力,擔(dān)心萬一自己做錯而失利這是正常的想法。
只是你“總會懷疑”被判抄襲,這里需要留意是否屬于強迫思維。
另外:你希望得到什么樣的高考成績,這個成績對你來說意味著什么?與你目前的水平相差大不大?你希望通過什么樣的辦法得到這樣的成績?
在精神分析里,當(dāng)你特別恐懼一件事情的時候,可能是因為你潛意識里特別希望這件事情的發(fā)生,但這件事情在現(xiàn)實中是不被允許的。

吳秀芳心理咨詢師

你好,我是壹點靈心理平臺服務(wù)者吳秀芳,感謝你對平臺的信任!
高三了確實壓力大,我女兒也是的文科生,現(xiàn)在高二,她也會摘錄一些優(yōu)美的句子寫作時可以運用,這很正常的事情,不用擔(dān)心!
你單單是這件事情會恐懼嗎?還是別的事情也會恐懼?如果別的事情也會擔(dān)心害怕,可以做個精神分析,看到自己恐懼的來源!

黃碧睽心理咨詢師

您好,我是壹點靈心理服務(wù)者黃碧睽。

從你的描述中,今年讀高三,目前遇到的問題是擔(dān)心背下來的優(yōu)美詞句用來考試作文中,有可能會被判為抄襲而得零分。我感受到,這個問題困擾著你,讓你無所適用,焦慮。除了以上這個情況外,你能回想一下,在生活學(xué)習(xí)中,還有沒有其他讓你擔(dān)憂,又疑惑的問題呢?

你是一名勤奮、好學(xué)的好學(xué)生,你認(rèn)為增加閱讀量,做到知識的累積,對你來說,是有幫助的,而且學(xué)到并且能用到才是真正的掌握到,只是你會擔(dān)心,這用到作文上,會不會帶來反效果,這是正常的疑惑思維。那這個問題,你有和老師溝通交流過嗎?問過老師,如果用了,會不會影響作文的得分。相信老師會給你一個清晰回復(fù)的。

另外,我建議您可以在日常看書閱讀時,如果時間允許,可以使用思維導(dǎo)圖的形式進行記錄學(xué)習(xí),并且寫下自己對好句好詞的理解,這樣可以幫助您閱讀時,加深記憶,并且能轉(zhuǎn)化成自己的語言進行表達,這樣也是一個很好的運用方法。

放松心情,把每天的擔(dān)心的事用紙記下來,記錄的目的:一是釋放自己,舒緩情緒;二是對照發(fā)現(xiàn),看看你擔(dān)心的事有沒有發(fā)生,或是說結(jié)果沒有你想象的那么糟糕。慢慢的,我們對每件事情發(fā)生的預(yù)判,也會改變的。

希望我的回復(fù)能幫到你。祝:愉快。

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