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催眠真的有這種功效嗎？
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4個回答
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是否有這個效果？你試一下就知道了。
從潛意識入手，的確可以做到意識狀態(tài)下難以做到的事。只是影響催眠療法效果的因素很多，單從年齡方面說，青少年是最適合做催眠的
催眠確有一定的幫助，但也要本人抱著盡最大努力的態(tài)度去嘗試，態(tài)度很重要，如果是有不勞而獲的想法，催眠也是做不到的。
你好，我是壹點靈心理服務(wù)者李琳，很榮幸在這里遇到你。
你提及到催眠的功效，我正好學習了動力催眠，有一些見解可以和你分享一下?？吹侥惆l(fā)的圖片，里面講訴著一位初三學生利用催眠的方式學習古文，在中考古文中得到了高分，我通過催眠原理，給你分析一下為什么說催眠可以提高學習效率。
不同的學派基于彼此研究和觀察角度不同，對催眠都會有不同的看法， 但是對于催眠，原理都是通過信息的過載，讓意識的批判性下降，觸發(fā)他原始的反應機制（戰(zhàn)斗或是逃跑反應），這時候潛意識就開始接手工作，意識和潛意識同時活躍的狀態(tài)，就是催眠狀態(tài)。
為什么說潛意識的學習效率那么高呢？因為我們大腦意識只占了大腦功能的12%，而潛意識占了88%，所有的記憶，情緒，信念，習慣都是潛意識功能的表現(xiàn)。
這里又會涉及到另一個理論-頭腦理論。人的大腦除了意識和潛意識，中間還有一個“防火墻”，就是頭腦的批判區(qū)，執(zhí)行自我保護的基本功能。當催眠狀態(tài)下，批判區(qū)就會打開，那么意識接受到的東西就會進入潛意識當中進一步處理加工。
圖中初三的學生朗讀古文，就是在意識層面把學習到的信息經(jīng)過分析理解之后，在批判區(qū)存留。錄音則是催眠狀態(tài)下的重復，潛意識高活躍的接受性，實現(xiàn)意識和潛意識信息高速傳輸，進行信息整合作用，達到記憶深刻的目的。
其實與其說催眠功效多好，不如說我們的大腦潛意識有多大潛能。如何能開發(fā)自己那88%潛意識，從外顯學習深入到內(nèi)隱學習系統(tǒng)，做到事半功倍，才是最重要的。
希望我的回答可以幫到你，如有疑問歡迎私聊。