【摘要】：目前社會大多數(shù)孩子都是家中的獨生子女，父母的掌上明珠，不論男孩女孩都受不得一點委屈，在這樣優(yōu)異的生活環(huán)境里，家長更要有意識的培養(yǎng)孩子的自信心，心胸豁達，愛與人交流的好習慣。
孩子不合群怎么辦 兒童不合群的教育方式？現(xiàn)在“人際交往”技能已被列為孩子的基本教育之一，假如孩子孤僻、不愿意跟他人交往，很多父母就會很緊張，再加上有對比心理：“別人家孩子都那么活潑可愛，我們家孩子怎么就不行呢？”這樣一來父母就會越來越焦慮，有時候會說出一些極端的言辭或者做出一些極端的事情，想以此來“刺激”孩子，改變孩子性格。
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家長每天抽出時間跟孩子在一起交談：節(jié)假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創(chuàng)造條件讓孩子與小伙伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁邊與他們一起做游戲，當熟悉之后可以讓他們自己玩。每次游戲后父母都應該比較夸張地表揚孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小伙伴的可愛以及集體的歡快。
鼓勵孩子參加各種活動：體育是一種直接與人正面接觸和競爭的群體活動，不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人參與才有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利于提高孩子的身體素質，有利于培養(yǎng)興趣，也有利于提高交際能力。孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際;合適的對手，往往就是友誼的伙伴。
讓孩子學會交朋友：心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴于律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養(yǎng)孩子團結合作的精神。對于愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行為，慢慢地孩子就會融入集體之中。
父母可教給孩子一些社交技巧，如，想玩小朋友的玩具時，要說“我能借你的玩具玩一會兒嗎”，“我有大汽車，你有長槍，我們換著玩好嗎”，等等。
父母要有意識的培養(yǎng)孩子的合作能力：父母可以交給孩子一些單獨一個人難以完成的任務，鼓勵孩子與別人合作完成，或向父母求援完成，增加他與別人交往的機會，教孩子懂得一個人的力量很小，有些事情辦不到，而大家一起做事情就好辦了。
實際上，天生具有內向、孤單氣質的孩子，內心的情感是極為敏感和細膩的，在獨處的世界里，他們往往很享受這種自得其樂、不被外界打擾的狀態(tài)。所以作為家長，首先我們要接納孩子的這種狀態(tài)，以正確的眼光來看待每個孩子的個體差異。
