【摘要】：每個(gè)孩子進(jìn)入了青春期之后，自我意識(shí)會(huì)迅速發(fā)展，逐漸有了自己對(duì)事物的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，會(huì)有自己的見地。這個(gè)時(shí)期，如果家長(zhǎng)還是像之前教育小時(shí)候孩子那樣，事事干預(yù)，事事包辦，必然引起孩子的叛逆，對(duì)自我權(quán)利的抗?fàn)帯?/p>
孩子青春期厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)該怎樣教育？許多家長(zhǎng)都對(duì)孩子的“背叛”頭痛不已?？傁胝乙恍┦裁崔k法來“修理”孩子。實(shí)際上，孩子背叛是好的開端，假如爸爸媽媽掌握好了，對(duì)孩子獲益終身;假如沒有掌握好，可能就會(huì)害了孩子。
孩子青春期厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)該怎樣教育？
溝通傾聽時(shí)表現(xiàn)出興致和耐心：無論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真聆聽，這是對(duì)孩子首要的尊重，同時(shí)也是了解孩子內(nèi)心世界，讓孩子更愿意表達(dá)自己真實(shí)想法的最好方法，只有了解孩子的內(nèi)心世界，才能真正對(duì)癥下藥，處置好矛盾，家長(zhǎng)可以多看點(diǎn)情感心理學(xué)書籍。
對(duì)孩子自己的事情不隨意指摘或者評(píng)論：青春期孩子強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做主，但很多事情會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)和不成熟出現(xiàn)錯(cuò)誤或不足，家長(zhǎng)看到這種情況，首先應(yīng)抑止自己的沖動(dòng)情緒，讓孩子把話講完，把事情做完，然后表揚(yáng)鼓勵(lì)他們做的對(duì)的地方，再耐心的指出需要調(diào)整和改進(jìn)的地方，避免隨意的指摘惹起孩子的反叛。
指出孩子的問題時(shí)要分場(chǎng)所和措辭。如果家長(zhǎng)當(dāng)著親友或孩子的同伴批判孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿，也聽不進(jìn)家長(zhǎng)的批判。
批判措辭要恰當(dāng)：一定避免“你簡(jiǎn)直不可救藥”、“你看別人家的孩子”、“你真笨”等貶低、傷害孩子自尊心的話語。
批判的內(nèi)容要對(duì)事不對(duì)人：真正懂得批判的家長(zhǎng)，應(yīng)該想辦法著重促進(jìn)孩子問題的改善矯正，而不是揪著孩子缺點(diǎn)不放，即避實(shí)就虛，不翻舊賬。
學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)睦涮幚恚寒?dāng)孩子情緒激動(dòng)、言語沖動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜下來后，再和孩子溝通交涉。
對(duì)孩子的行動(dòng)作出積極反映：當(dāng)孩子獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)表一份意見后，家長(zhǎng)應(yīng)作出積極的回應(yīng)：“你這個(gè)想法不錯(cuò)，要是什么地方再加一點(diǎn)或再改一點(diǎn)就更完善?！奔议L(zhǎng)的積極反響可以讓孩子受到肯定和鼓舞，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足去改進(jìn)，內(nèi)心充滿成就感，有利于雙方情感的進(jìn)一步交流。
