【摘要】：很多家長把正常孩子的好動(dòng)誤認(rèn)為是多動(dòng)癥。把孩子好動(dòng)視為不老實(shí)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律，對好動(dòng)的孩子加以種種限制。這種做法是違背兒童心理特性的。
兒童多動(dòng)癥的幾種典型特征？多動(dòng)癥屬于青少年兒童常見的一種疾病，在臨床中發(fā)病率非常高，如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)多動(dòng)癥要及早進(jìn)行治療。多動(dòng)癥兒童從活動(dòng)量上較正常兒童顯著增加，多動(dòng)表現(xiàn)唐突、不分場合，且行為常伴有沖動(dòng)性和破壞性，令人討厭。因而家長要正確分辨正常兒童和多動(dòng)癥兒童，有疑似癥狀應(yīng)找專業(yè)兒童醫(yī)生就診。
? ? ? 兒童多動(dòng)癥的幾種典型特征？
注意力障礙：全部多動(dòng)癥兒童有注意不能集中，或不能持久，但意志控制的主動(dòng)注意削弱，聽課不專心，作業(yè)難完成。而被動(dòng)注意卻亢進(jìn)，容易被外界刺激而分心，注意力隨環(huán)境轉(zhuǎn)移并容易被自已感興趣的電視或游戲機(jī)所吸引迷戀。很多家長反映，孩子學(xué)習(xí)不專心，可是玩游戲機(jī)或看有興趣的電視卻能目不轉(zhuǎn)睛，高度集中。這是由于被動(dòng)注意相對亢進(jìn)所致。而學(xué)習(xí)較為枯燥無味，需要由意志控制的主動(dòng)注意才能好好學(xué)習(xí)。多動(dòng)癥兒童正是缺乏 學(xué)習(xí)上的堅(jiān)強(qiáng)意志可和毅力。因此無法好好學(xué)習(xí)，甚至小動(dòng)作，東張西望；下課后則如脫韁野馬，無目的地狂奔亂跑。有少數(shù)兒童看上去較文靜、少動(dòng)，但注意力容易分散，上課思想開小差，對講課內(nèi)容一問三不知。
多動(dòng)癥兒童易激惹：是指他們的情感動(dòng)搖不穩(wěn)定，意志軟弱，情感開展很緩慢、天真，并且逆反心思嚴(yán)峻，易發(fā)生對立心情，自控力缺乏，是一種反常情感。
沖動(dòng)任性：表現(xiàn)難以自控的性清急躁、易激動(dòng)、好發(fā)脾氣、沖動(dòng)任性；要干什么就干什么，做事缺乏思考，不顧后果，沒有耐心好好和同學(xué)游戲，而且隨心所欲進(jìn)行搗亂。甚至破壞東西、偷竅、斗毆、惹事生非。
心理改變：表現(xiàn)情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事粗糙，難以入眠。有的表現(xiàn)反應(yīng)遲緩、動(dòng)作懶散、作業(yè)拖拉，情緒容易波動(dòng)，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不能合群或喜歡與較自己幼小兒童為伍；性格孤僻、倔強(qiáng)，即使打罵也無濟(jì)于事；往往不聽勸告，不服管理，我行我素。有的產(chǎn)生自卑、逆反執(zhí)拗心理，甚至出走、犯罪或自殺。
標(biāo)簽: 厭學(xué) 多動(dòng)癥 小動(dòng)作 感情脆弱 性格孤僻 學(xué)習(xí)困難
