? 　那天早晨睜開眼，被一則新聞雷暈了：兩小孩搶玩具，一媽媽護(hù)女猛扇對(duì)方小孩耳光。

　　自己的寶貝兒，竟然被別的家長(zhǎng)狂扇巴掌？！

　　同事阿凡推開辦公室門，第一句話就是——這個(gè)媽咪是要火的節(jié)奏吧，隨著加一句：是不是要被群毆的那種呢。

　　有孩子的父母?jìng)冏匀缓芸旒尤胗懻摰姆秶?，這事也不少見，太沖擊人，比校園霸凌更可怕，校園霸凌是同齡人，這是失衡的、非正常較量，就像野狗欺負(fù)小白兔。

　　孩子們之間的矛盾，父母也攪和其中，干涉內(nèi)政，大人欺負(fù)小孩，也變成了孩子，而打起來(lái)。

　　心理退行到孩子的狀態(tài)，就可以耍流氓了？！

　　網(wǎng)友們的評(píng)論有：你家孩子是孩子，別人家的就不是了？如果對(duì)方孩子家長(zhǎng)上來(lái)也戳你孩子幾下，你啥感覺(jué)？

　　然后你再叫人，對(duì)方再叫人喊人，在警察來(lái)之前就亂成了一鍋粥。

　　事態(tài)是怎么失控的？

　　視頻中的寶媽為什么是這個(gè)樣子？

　　施暴者家長(zhǎng)看到自己的孩子被欺負(fù)，會(huì)有自己被傷害的感覺(jué)，這是正常的心理反應(yīng)，但如何回應(yīng)是關(guān)鍵。

　　日常生活中常見的矛盾是，你罵一句，對(duì)方認(rèn)同了，你罵誰(shuí)？你再罵一遍！你接招，再罵，于是掐起來(lái)了。

　　事情一直在那個(gè)怪圈里，沒(méi)有出來(lái)。

　　換句話說(shuō)，那個(gè)寶媽被自己的情緒綁架了，事后未來(lái)的發(fā)展走勢(shì)大致有兩種：

　　一種是我就這樣了，怎么著吧，你能怎么著我！是你家孩子先動(dòng)的手，我錯(cuò)了嗎？這樣陷入偏執(zhí)型的框框里出不來(lái)。

　　另一種，她后悔了，發(fā)聲道歉，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的行為不當(dāng)（盡管也有可能是假的，做做樣子）。

　　前者傾向于人格障礙，你不要急，等有一天他吃大虧的時(shí)候，才能更好的覺(jué)醒和改善。

　　后者屬于情緒管理，這是可以調(diào)節(jié)的。

　　這個(gè)寶媽明顯的當(dāng)時(shí)也是處于心理退行到孩子的狀態(tài)，以孩子的行為來(lái)還擊，失去了理智。

　　心理上是孩子的狀態(tài)，但實(shí)質(zhì)上是成年人的行為。

　　所以她需要為自己的行為負(fù)責(zé)。

　　如果深挖她的行為模式的話，或許她早年小時(shí)候也有被欺負(fù)的經(jīng)歷，這種打鬧搶觸痛了她的內(nèi)心某處，于是還擊?；蛟S她小時(shí)候也愛(ài)搶東西，自己沒(méi)輸過(guò)，哎喲哦，你厲害了，竟然敢搶我的（娃的）？

　　如果你當(dāng)時(shí)能夠想象一個(gè)理智的“自我”，抽離在上空，俯瞰當(dāng)下兩個(gè)小朋友的矛盾和憤怒的自己，那么可能你就不那么發(fā)火難控了。然后平和淡定的去處理。

　　無(wú)論什么樣的情形，情緒管理是很多人需要修的功課，不然傷害了別人，也連累了自己，拉低了自我形象，還受到了懲罰。

　　這件事對(duì)雙方的孩子影響更大，被打方孩子：以后可能會(huì)留下心理陰影了（創(chuàng)傷事件，至少對(duì)孩子來(lái)講是），玩鬧也不敢了，就怕稍不留神出來(lái)個(gè)大人打自己，甚至有些孤僻自閉了。

　　打人寶媽的孩子：哦，原來(lái)這一招管用，以后她無(wú)意識(shí)的學(xué)會(huì)了暴力解決問(wèn)題。不行就向爸媽告狀，替我出氣，哼，反正自己是不用負(fù)責(zé)的。

　　雙方都有很壞的負(fù)面影響。

　　面對(duì)孩子的打鬧爭(zhēng)搶，一定有更好的解決方式的。

　　那么最后，面對(duì)這樣的寶媽，你會(huì)如何第一時(shí)間做出反應(yīng)呢？

　　報(bào)警

　　還擊懟回去

　　告訴孩子所在機(jī)構(gòu)

　　讓她冷靜下來(lái)

　　寫下你想說(shuō)的話吧……

　　高占民：壹點(diǎn)靈資深婚戀情愛(ài)咨詢專家，親子關(guān)系專家，私人心理顧問(wèn)，心理學(xué)作家，專欄作者。千余案例、數(shù)千小時(shí)的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)積累，幫你排憂解難、化解煩愁。著有新書《新時(shí)代的婚姻》即將出版。

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