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怎樣安排12歲男孩的學(xué)習(xí)生活

匿名  

孩子12歲，小學(xué)六年級(jí)。每天放學(xué)回來先玩手機(jī)游戲，玩夠了去寫作業(yè)，一會(huì)就寫完了，然后繼續(xù)玩游戲。也不出去跟別的小孩玩。只有周末才去找同學(xué)玩一天。英語閱讀，數(shù)學(xué)，語文在家里都沒開展，也不進(jìn)行體育鍛煉，他都不學(xué)。我可發(fā)愁

回答
最佳答案
邱爽心理咨詢師

您好，我是壹點(diǎn)靈的心理服務(wù)者邱爽。
看了您的描述，能感受到作為一個(gè)媽媽的揪心，而12歲的孩子又已經(jīng)有自己的主見，很難去約束和強(qiáng)制他。很多家長都有這樣的困惑，這是非常普遍的問題，您不用過于焦慮，是可以通過一些有效方式來改善的。
首先，您要找到問題的矛盾點(diǎn)。您擔(dān)心的究竟是他玩手機(jī)游戲？不跟其他小朋友玩？還是不體育鍛煉？還是不進(jìn)行課外知識(shí)拓展？
其次，如果以上都是您揪心的點(diǎn)，那么就跟孩子統(tǒng)一下認(rèn)知。孩子天然是愛玩不愛學(xué)的，這是人之常情。他覺得“寫作業(yè)”是他唯一的任務(wù)，其他時(shí)間可以自由支配，而您的想法并不是。這點(diǎn)要與他溝通，共同探討一個(gè)最優(yōu)解。
最后，您可以結(jié)合孩子的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)點(diǎn)考慮下…哪些項(xiàng)目是他必須去拓展的？哪些是您完全不能接受的？哪些是需要規(guī)定時(shí)間的？哪些是可以讓他自發(fā)去開展的？
永遠(yuǎn)記住，因材施教地發(fā)揮孩子的“內(nèi)驅(qū)力”，讓他自主自發(fā)地在某些事情上產(chǎn)生成就感和價(jià)值感，比家長一味的鞭策和要求，要有效得多。

14個(gè)回答
張瑩華心理咨詢師

您的孩子多大了？陪孩子長大的過程不容易，還有生活工作家庭瑣事諸多壓力的困擾，所以照顧好自己是很重要的一件事。孩子這個(gè)年齡面臨成長的關(guān)鍵期，我們做父母的擔(dān)心很正常。不要只從我們的角度看待孩子的問題和表現(xiàn)，學(xué)習(xí)有效的親子溝通方法，可以關(guān)注我，預(yù)約正式的訪談，一定能幫到您！

鄭妙娟心理咨詢師

您好！
看到您的描述，孩子寫作業(yè)只花很短的時(shí)間就能完成，其余花在手機(jī)游戲上的時(shí)間較多，這讓您很發(fā)愁。我不知道這種情況有多久了？在這之前孩子在家的情況是什么樣的呢？
其實(shí)看孩子寫作業(yè)花很少時(shí)間就能完成，說明孩子寫作業(yè)的效率很高，成績估計(jì)也不會(huì)太差。您說沒開展英語閱、數(shù)學(xué)、語文，我理解為拓展類，可能您比較擔(dān)心孩子未來的學(xué)科學(xué)習(xí)情況。
孩子到了12歲，開始進(jìn)入了青春期，以前可能是聽話的孩子，現(xiàn)在他希望是自己做主，自己掌控話語權(quán)的。孩子長大了，父母對(duì)孩子的教育方法也應(yīng)當(dāng)做調(diào)整，在孩子青春期，建立良好的親子關(guān)系是首當(dāng)其沖的。在親子關(guān)系融洽的基礎(chǔ)上，可以跟孩子談?wù)勑摹?br /> 您說孩子周末才對(duì)找同學(xué)玩，事實(shí)上平時(shí)也沒有多少休息吧，即便您家孩子有時(shí)間，別的同學(xué)可能也沒有匹配的時(shí)間。如果父母有時(shí)間，孩子也同意的話，可以陪著孩子玩些他喜歡的桌游，或者一起進(jìn)行體育鍛煉。
以上希望對(duì)您有幫助。如有需要可以私聊或預(yù)約咨詢。

劉愛軍心理咨詢師

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，要做好時(shí)間的規(guī)定，比如：做完作業(yè)才可以看電視，時(shí)間也要做好把控，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后天可以慢慢養(yǎng)成，家長的原則性很重要。

田艷芝心理咨詢師

您好，看了您的描述，孩子玩游戲，但還可以主動(dòng)去寫作業(yè)，而且用時(shí)較短，說明孩子學(xué)習(xí)效率還是蠻高的，而且周末還會(huì)去和同學(xué)一起玩，您愁的主要是哪方面呢？愿意多說些嗎？

陸娜心理咨詢師

這位家長，您好！
從您初步的描述中，能夠感受到您是這個(gè)12歲男孩的家長，一位熱心、負(fù)責(zé)人的家長。您的文字中，傳達(dá)著對(duì)男孩的擔(dān)心、關(guān)切。目前個(gè)人認(rèn)為可從以下兩方面思考
關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)方面：
如果您想要知道關(guān)于其學(xué)習(xí)生活如果能有序進(jìn)行，需要提供再多一些的情況，才能更好的分析孩子在學(xué)習(xí)上面的困惑，比如在語數(shù)外或是其他學(xué)科上學(xué)習(xí)的情況。
關(guān)于如何安排男孩方面：
12歲對(duì)于一個(gè)男孩來說，是一個(gè)可以幫助其獨(dú)立、自主的年齡。如何安排？安排會(huì)抹殺男孩的獨(dú)立自主能力。換一個(gè)思考方向，如何引導(dǎo)男孩能夠獨(dú)立自主的規(guī)劃他的學(xué)習(xí)生活。
最后，感謝您的關(guān)注，如有進(jìn)一步的幫助，歡迎您來咨詢。

翟晶茹心理咨詢師

您好！非常理解您此時(shí)此刻的心情！
1.了解原因:先要了解孩子為什么不想學(xué)習(xí)，為什么沉迷手機(jī)游戲。

2.與孩子溝通:充分地與孩子進(jìn)行溝通，
讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感受和看法。試
著給孩子提供一些指導(dǎo)建議，幫助他們更
好地理解自己和學(xué)習(xí)。

3.設(shè)定目標(biāo):與孩子一起設(shè)定目標(biāo)，讓孩
子明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它
們。同時(shí)，在孩子實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過程
中，家長應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹С趾图?lì)。

楊健華心理咨詢師

你好，確實(shí)，孩子過多地沉迷于手機(jī)游戲可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)業(yè)和社交發(fā)展造成負(fù)面影響。作為家長，你可以采取一些措施來幫助孩子建立更好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
設(shè)定合理的規(guī)矩和限制：制定一個(gè)合理的手機(jī)使用時(shí)間表，讓孩子明確知道在什么時(shí)間段可以使用手機(jī)，并設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間限制，以便他們有足夠的時(shí)間完成作業(yè)和參與其他活動(dòng)。
建立學(xué)習(xí)計(jì)劃：和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括完成作業(yè)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。確保孩子有足夠的時(shí)間分配給不同的科目，并監(jiān)督他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
鼓勵(lì)多樣化的活動(dòng)：除了手機(jī)游戲，鼓勵(lì)孩子參與其他有益的活動(dòng)，例如閱讀書籍、進(jìn)行體育鍛煉、參加興趣班或社交活動(dòng)。可以找到與他感興趣的領(lǐng)域相關(guān)的活動(dòng)，以激發(fā)他的積極性和好奇心。
建立獎(jiǎng)懲機(jī)制：制定一個(gè)獎(jiǎng)懲機(jī)制，以激勵(lì)孩子按時(shí)完成作業(yè)、參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一些小獎(jiǎng)品、特殊活動(dòng)或者家庭旅行等，而懲罰可以是限制手機(jī)使用時(shí)間或其他適當(dāng)?shù)拇胧?br /> 和老師交流：與孩子的老師保持溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便能夠更好地協(xié)調(diào)家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最重要的是，作為家長要樹立榜樣，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系。鼓勵(lì)他們發(fā)展多樣化的興趣愛好，并提供支持和指導(dǎo)，幫助他們平衡學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。

鐘東心理咨詢師

您好，感謝您的坦誠。

非常明白您的感受。您的孩子小學(xué)6年級(jí)，放學(xué)以后玩兒游戲比較多，寫作業(yè)和社交都比較少，對(duì)此您很擔(dān)心，所以想尋求解決辦法。

孩子才小學(xué)，自控力比較差，在他看來，游戲比作業(yè)和社交有趣，自然更想玩游戲，所以這是正常的，您不必太過擔(dān)心，想辦法幫他合理安排時(shí)間就好。
從您的描述可以看出，玩游戲的時(shí)間似乎是由孩子自己控制的，這對(duì)6年級(jí)的孩子來說非常困難，您應(yīng)該試著幫孩子合理安排時(shí)間。每天應(yīng)該合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)、社交和游戲，比如，周一至周五，在作業(yè)完成的情況下，每天玩1小時(shí)的游戲，周末允許玩游戲的時(shí)間可以多一些，孩子玩游戲的時(shí)間少了，作業(yè)做完了，自然會(huì)想著出門社交了。另外，可以設(shè)置獎(jiǎng)懲機(jī)制，如果孩子一周的表現(xiàn)都很好，作業(yè)完成得不錯(cuò)，那么可以合理獎(jiǎng)勵(lì)一些玩游戲的時(shí)間。總的來說就是要讓孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，控制玩游戲的時(shí)間，這樣剩下的時(shí)間孩子自己會(huì)想著去社交，同時(shí)，獎(jiǎng)懲機(jī)制也給孩子增加了動(dòng)力。

希望我的回答對(duì)您有所幫助，也希望您能早日處理好孩子問題，事事順利。

李浩亮心理咨詢師

那你自己在家是不是這樣的呢？一般孩子這樣都是跟家長學(xué)的，如果你愿意經(jīng)常帶孩子出去鍛煉鍛煉的話孩子就不會(huì)經(jīng)常在家玩手機(jī)了，如果你愿意經(jīng)常帶孩子出去玩玩那孩子也不會(huì)愿意在家玩手機(jī)的，所以前提是父母愿意改變，愿意帶領(lǐng)孩子做些改變，孩子自然就不會(huì)這樣了

吳科翰心理咨詢師

這位家長您好,可憐天下父母心孩子12歲馬上畢業(yè),正是小升初的關(guān)鍵時(shí)期,很理解您對(duì)孩子這種狀態(tài)的擔(dān)憂,一方面覺得孩子玩游戲的時(shí)間過多了,一方面覺得孩子宅在家,不社交也不運(yùn)動(dòng)
您說他作業(yè)寫一會(huì)就寫完了,平時(shí)您會(huì)對(duì)孩子的左右有輔導(dǎo)或者是檢查嗎,孩子平時(shí)有其他什么興趣愛好嗎
不知道您對(duì)孩子的期待是什么,是希望他學(xué)習(xí)優(yōu)秀,還是希望他是一個(gè)開朗大方的孩子和周圍朋友處的八面玲瓏,12歲的孩子應(yīng)該也會(huì)懂得一些道理,可以在家里溝通一下了解孩子平時(shí)的興趣愛好,交友之類的,也問問他平時(shí)想做什么,要是什么都沒有,做父母可以主動(dòng)帶孩子多出去

李文敏心理咨詢師

你好，很高興能在這里遇見你。

不知道您是父親還是母親呢？感受到了您對(duì)于孩子濃濃的愛意和為了讓他未來有更好的發(fā)展而擔(dān)憂的心情。但是從已經(jīng)統(tǒng)計(jì)的大數(shù)據(jù)看，大多數(shù)媽媽其實(shí)很難管好孩子的學(xué)習(xí)呢，有兩個(gè)原因：

首先這本不應(yīng)該是媽媽做的事。從“家庭教育”四個(gè)字來看，家庭的本質(zhì)是“愛”，教育的本質(zhì)是“規(guī)矩”。媽媽代表家庭，家里不是講道理的地方，家里講的是愛，是感情，是保護(hù)，是安全。夫妻鬧矛盾，一個(gè)擁抱就全部解決了。爸爸代表社會(huì)，社會(huì)講的是規(guī)則、規(guī)矩，孩子將來要走上社會(huì)，要去和別人相處，要去做事情。家庭中，爸爸是把孩子從家庭引向社會(huì)的那個(gè)人。

其次，不能接受現(xiàn)狀的媽媽經(jīng)常情緒化，“情緒化”在心理學(xué)上解釋為，容易因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖脑虬l(fā)生較大、較明顯的情緒波動(dòng)，行為上出現(xiàn)失控。情緒化是一種非常具有破壞力的行為狀態(tài)。

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他能夠主動(dòng)用心學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，這才叫真正管學(xué)習(xí)。

孩子的學(xué)習(xí)屬于教育范疇，影響孩子教育的因素主要有家庭教育因素、學(xué)校教育因素、社會(huì)教育因素、課外教育因素和自我教育因素。

另外，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀態(tài)
、 學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要具體情況具體分析。

最重要的是，要分析孩子的性格類型，了解家長自己的行為傾向，對(duì)癥下藥，找到適合孩子與自己的教育方式。

希望我的回答對(duì)你有所幫助，祝你能找到屬于自己孩子的獨(dú)一無二的好方法。
我是壹點(diǎn)零心理咨詢師，如果我的留言讓你有所收獲或你不確定不知道自己該怎么做，歡迎你跟我私信交流。

孫詩妙心理咨詢師

你好，我是壹點(diǎn)靈心理工作者孫詩妙。

從你的描述中，得知孩子12歲，小學(xué)六年級(jí)。每天放學(xué)回來先玩手機(jī)游戲，玩夠了去寫作業(yè)，一會(huì)就寫完了，然后繼續(xù)玩游戲。
也不出去跟別的小孩玩。只有周末才去找同學(xué)玩一天。英語閱讀，數(shù)學(xué)，語文在家里都沒開展，也不進(jìn)行體育鍛煉，他都不學(xué)。

從中看的有3條孩子的表現(xiàn)讓你擔(dān)心以及和你的期待不一致，你期待孩子的表現(xiàn)是

1.先做作業(yè)再玩游戲
2.平時(shí)多社交
3.在家多花一點(diǎn)語數(shù)英，同時(shí)可以重視體育鍛煉，因?yàn)樯眢w強(qiáng)壯很重要。

當(dāng)孩子的表現(xiàn)和我們期待不一致的時(shí)候，身為家長，大多數(shù)會(huì)表現(xiàn)的焦慮，希望孩子可以變的我們理想中的樣子，如果達(dá)不到，會(huì)忍不住產(chǎn)生失望，否定孩子，否定自己。這些都是情有可原的。

同時(shí)，我們不妨思考下，我們對(duì)孩子期待的背后是什么呢？孩子是否清楚我們這些期待，他們對(duì)這些期待是怎么看的呢？

通過非暴力溝通，雙方會(huì)更加清楚了解對(duì)方。特別是孩子馬上青春期了，有一個(gè)良好的溝通氛圍變得格外重要了。

感謝你的信任，如果有疑問，歡迎私聊。

蔣招夫心理咨詢師

您好，我是壹點(diǎn)靈心理服務(wù)者蔣招夫。

我看到了你的描述，你說孩子12歲，小學(xué)六年級(jí)，每天放學(xué)回來先玩手機(jī)游戲，玩夠了去寫作業(yè)，一會(huì)就寫完了，然后繼續(xù)玩游戲。也不出去跟別的小孩玩。只有周末才去找同學(xué)玩一天。英語閱讀，數(shù)學(xué)，語文在家里都沒開展，也不進(jìn)行鍛煉，他都不學(xué)。在這種情況下，作為家長，您的擔(dān)憂是非常正常的。

以下我談一下自己的看法，僅做參考。

首先，孩子過度沉迷于手機(jī)游戲，這對(duì)他的身心健康都是有害的。長時(shí)間的玩手機(jī)游戲會(huì)導(dǎo)致孩子的視力下降，影響睡眠質(zhì)量，還可能導(dǎo)致孩子的情緒不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)沉迷癥狀。因此，家長應(yīng)該限制孩子玩手機(jī)游戲的時(shí)間，讓孩子有足夠的時(shí)間去做其他的事情。

其次，孩子不進(jìn)行鍛煉，這對(duì)他的身體健康也是有害的。鍛煉可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，提高免疫力，還可以促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。因此，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子進(jìn)行鍛煉，可以帶孩子去參加一些活動(dòng)，或者在家里進(jìn)行一些簡單的運(yùn)動(dòng)。

最后，孩子在家里不進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)他的學(xué)習(xí)成績也是有影響的。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

感謝你的信任，希望我的回答能夠幫助到你一點(diǎn)，如有疑問，請(qǐng)你私信。

韓思琪心理咨詢師

您好，我是壹點(diǎn)靈心理咨詢師韓老師。
非常理解您發(fā)愁的心情。給您提出幾個(gè)建議，解決一下這些問題。
我?guī)湍治鲆幌隆?br /> 1.小學(xué)生其實(shí)最重要的不是學(xué)習(xí)。而是學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)。最重要的是建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
首先第一，一定要讓他養(yǎng)成先寫完作業(yè)再玩手機(jī)的習(xí)慣！讓他明白，人就應(yīng)該先做完自己應(yīng)該做的，再去做自己喜歡做的。
2.減少他玩游戲的時(shí)間。玩手機(jī)游戲?qū)λ稽c(diǎn)幫助都沒有。可以給他培養(yǎng)看書閱讀的好習(xí)慣作為他的愛好，代替這個(gè)玩游戲的習(xí)慣。
家里多買多放一些書，每天給他制定看書計(jì)劃。養(yǎng)成看書好習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人終身受益。
希望對(duì)您有幫助。

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