孩子集體生活不主動溝通怎么辦

聊關(guān)于 我女的 集體生活 膽子比較小 ，不知道怎么跟老師 同學(xué)們溝通交流 ， 語言表達(dá)能力不差的 ，就是不敢說或者不知道怎么說 跟家里完全兩個樣
跟同學(xué)們語言交流得比較少 多數(shù)是肢體語言 ， 怕這樣下去 交往能力會變差
我也不算少帶她出去那種的 ， 2歲半周日有帶她去上親子課 ，她都是屬于膽子小那種 ，其他孩子都可以上臺自我介紹 ，她上去不敢說的 ，直到半年過去了 ，她才有點點進(jìn)步 ，敢說幾句 ， 現(xiàn)在進(jìn)幼兒園了 ，老師反映她比較被動 ，很多事情要老師帶著她才去做 ，有時候提醒也沒作用
尿褲子不敢跟老師說 ， 跟其他小朋友語言交流也比較少 ， 老師訓(xùn)練他們聽到一首歌就收玩具 上廁所洗手 ，她班主任說其他小朋友都去了 她還在玩玩具 無動于忠 ，要喊她名字才知道該收玩具洗手了
老師組織的活動 ，跳舞 ，畫畫 ，看書 她都很高興去參與的 就是沒有太多語言交流 ， 感覺時間長了 交不到朋友，會不會慢慢演變成自閉癥啊 活在自己的世界里
她在家里 都有弟弟妹妹 一起玩的 差不多大 ， 玩得很開心的 ，很多話說的 ， 我之前周日有帶她去上親子課 公園走走 都有的
以前的親子課 是需要家長陪伴一起上的 ，有一次我沒空叫她奶奶跟她上課的 ，老師說晴晴這種性格 跟她奶奶有一定關(guān)系 ， 一節(jié)課45分鐘 ，罵她超過5次 ，大聲當(dāng)著所有家長小朋友老師面前說她 ，而我女兒用眼睛瞪她奶奶 ，寧愿自己再一邊角落玩 也不跟她奶奶做一塊 ， 數(shù)落她這個做不好 那個做不好
所以她這種情況 我擔(dān)心老師沒那么耐心，一個班這么多人 ，提醒沒作用的話 就怕不管她了 ，擔(dān)心她這種情況沒有得到及時的引導(dǎo)和關(guān)注 會沒有進(jìn)步 ，所以有考慮去私立幼兒園老師 態(tài)度不一樣的 因為畢竟是賺錢為目的的 需要做家長滿意的幼兒園 做口碑 公立幼兒園的老師 態(tài)度真的有點不敢恭維 ， 問多了嫌你煩 看到家長也沒有笑容的 畢竟 一天大部分的時間都是再幼兒園的 老師的引導(dǎo)也很重要 ， 少人制的私教最好了 老師會有針對性的教學(xué) 可惜家里附近沒有不方便接送