孩子喜歡頂嘴狡辯不承認(rèn)錯(cuò)誤，也不愿意改變。許多兒童心理學(xué)家和教育專家指出，孩子這么做，是因?yàn)樗麄兿胍苊夥稿e(cuò)后的結(jié)果——來(lái)自家人或老師的批評(píng)。
一、小孩犟嘴不認(rèn)錯(cuò)是什么心理？
因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤會(huì)使他們感到羞愧，羞愧的背后孩子產(chǎn)生了“我是不好的”這種觀念，讓他們感到難過、自卑、傷心或無(wú)助，所以他們會(huì)去逃避，去否認(rèn)錯(cuò)誤。
二、孩子不認(rèn)錯(cuò)還特別犟怎么辦？
大家都知道 “以身作則是最好的教育方法”，要想讓孩子聽話，改正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以去示范錯(cuò)誤，就是家長(zhǎng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在孩子的面前不去掩飾自己的錯(cuò)誤，而去承認(rèn)錯(cuò)誤、接納錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤和做出彌補(bǔ)，為孩子改正錯(cuò)誤提供給榜樣示范。
“孩子們更需要榜樣，而不是批評(píng)”。孩子們善于模仿，有樣學(xué)樣，你怎么做，孩子就會(huì)怎么做。
家長(zhǎng)在做錯(cuò)事情的時(shí)候，不要總是試圖通過掩飾錯(cuò)誤來(lái)制造完美的假象，因?yàn)楹⒆涌偰芸吹?，看到就?huì)跟著學(xué)。
不要懷疑孩子的學(xué)習(xí)能力，我們往往低估了他們，家長(zhǎng)應(yīng)該要做的，是做給孩子看。我們可以像下面這個(gè)例子中示范的那樣來(lái)操作。
比如你弄壞了孩子的拼裝模型，當(dāng)著孩子的面可行的做法是：
1、公開錯(cuò)誤：孩子對(duì)不起，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤！我不應(yīng)該去擺弄你的模型。
2、表明錯(cuò)誤并說出給別人造成的困擾：我弄壞了你的模型，你肯定會(huì)很傷心吧。
3、接納錯(cuò)誤：我承認(rèn)我就是好奇想摸一摸，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，媽媽也會(huì)。
4、糾正錯(cuò)誤和做出補(bǔ)償：孩子，你能原諒我嗎？我向你道歉，我應(yīng)該要更小心一點(diǎn)的，以后要避免這種事情再發(fā)生?，F(xiàn) 在，我先收拾好，我們一起想辦法把它修一修好不好？
這樣做出示范之后，孩子就知道他犯了錯(cuò)誤的時(shí)候該怎么做了。
在孩子成長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)們會(huì)遇到許許多多孩子不聽話的情況，家長(zhǎng)要處理好自己的情緒，做好榜樣示范，讓孩子知道該怎么做，慢慢放手，讓孩子自己去解決。
無(wú)論遇到什么樣的孩子不聽話的情況，請(qǐng)帶著允許的思維，先允許孩子不聽話，再去了解背后的原因，引導(dǎo)孩子主動(dòng)糾正自己的錯(cuò)誤，這樣更加符合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，請(qǐng)?jiān)试S孩子按照自己的方式成長(zhǎng)。
標(biāo)簽: 孩子不聽話
