三級心理咨詢師，專業(yè)技能重點學習筆記，壹點靈網(wǎng)站友情奉上。
三級心理咨詢師：控制會談內(nèi)容與方向的技巧：
?釋義：把求助者的話重復一下并作解釋，之后順便提出另一個問題。
?中斷：在談話中暫時休息一下，當求助者因情緒激動或思維混亂而喋喋不休時，不能強行讓他停止說話?？梢裕赫埑闊煟o倒水，請取東西，或者換個話題繼續(xù)談。時間到了可以中止，下次再來。
?情感的反射作用：心理咨詢師有意識的激一下求助者，使他把會談轉(zhuǎn)向某類問題。初次會談盡量不使用。
?引導：由原來的話題引申出新話題
三級心理咨詢師：會談時，咨詢師只能持一種非批判性態(tài)度。理解是最中性化的和非評判性的?。
“理解”只說明對他的行為或情緒發(fā)生的規(guī)律或必然性有了肯定的看法，而對其社會效果和其他后果仍是一種保留態(tài)度。
三級心理咨詢師：對談話內(nèi)容進行區(qū)分和鑒別
1、程度上的區(qū)別：區(qū)分情緒（或想法）與行為
2、內(nèi)容的真?zhèn)?/p>
三級心理咨詢師：會談的種類：
攝入性會談：通過會談了解病史，了解健康狀況、工作狀況和家庭狀況等；
鑒別性會談：通過會談和觀察確定使用說明測驗和鑒別措施；
治療性會談：即針對心理問題和行為問題所進行的會談，往往是心理治療的一種；
咨詢性會談：會談涉及的往往不是病人而是健康人的某些問題；
應急性或叫做危機性會談：當患者或當事人發(fā)生意外時，心理咨詢師用會談法給以幫助的情況，都列入這一類會談。
三級心理咨詢師：不恰當?shù)膯栴}所帶來的消極作用：
（1）造成依賴
（2）責任轉(zhuǎn)移
（3）減少求助者的自我探索
（4）產(chǎn)生不準確的信息
（5）求助者因處在類似 被”審問”的地位而產(chǎn)生防衛(wèi)心理和行為，尤其是對于那些帶有質(zhì)問性的問題
（6）提問過多可以影響交談中必要的概括和說明
三級心理咨詢師：凱利提出的不恰當?shù)奶釂柗绞剑?/strong>
“為什么”：暗示求助者是錯誤的
多重選擇性提問：獲得的信息受限制
多重提問：使求助者不知所措
修飾性反問：對求助者毫無益處
責備性問題：產(chǎn)生威脅感引起防衛(wèi)
解釋性問題：心理咨詢師的提問只是表達自己的看法，而非推動求助者的自我探索
三級心理咨詢師：選擇會談內(nèi)容應把握的原則
(1)適合求助者的接受能力、符合求助者興趣。
(2)對求助者的病因有直接或間接的針對性
(3)對求助者的個性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用
(4)對深入探索求助者的深層病因有意義
(5)對求助者癥狀的鑒別診斷有意義
(6)對改變求助者的態(tài)度有積極作用，對求助者改變認知、正確認識問題有幫助。
(7)會談法的有效實施關(guān)鍵在于咨詢師能正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點。
三級心理咨詢師：攝入性談話注意點：
1.態(tài)度必須保持中性。在接待、提問、傾聽的過程中，態(tài)度必須保持中性，咨詢師面部表情、提問語調(diào)、動作不可表達出對談話內(nèi)容的興趣。
2.提問中避免失誤。
3.除了提問和引導性話語，不能講任何題外話。
4.不能以指責、批判性語言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者談話內(nèi)容。
5.在攝入性談話后不應給出絕對性結(jié)論。
6.結(jié)束語要誠懇客氣，不能用生硬的話做結(jié)束語，以免引起誤解。
