? ??壹點(diǎn)靈guangzhou心理咨詢專家 周杰偉

　　先來(lái)看一份清單，

　　美國(guó)游學(xué)，10天20000，

　　鋼琴補(bǔ)習(xí)，10節(jié)2000，

　　游泳班，2000

　　英文、奧數(shù)、作文，6000

　　總計(jì)，35000

　　這是網(wǎng)上某白領(lǐng)媽媽暑期培訓(xùn)的費(fèi)用清單，內(nèi)容出自本文標(biāo)題所寫(xiě)的一篇關(guān)于孩子暑期及課外輔導(dǎo)的文章。

　　文章中的父母聲淚俱下地吐槽，一邊討伐暑期培訓(xùn)負(fù)擔(dān)重，一邊默默交學(xué)費(fèi)（的確是學(xué)費(fèi)）。

　　其實(shí)對(duì)于這個(gè)暑期培訓(xùn)費(fèi)用的總數(shù)，對(duì)這位父母經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)有多重，沒(méi)法評(píng)價(jià)，畢竟每個(gè)人承受能力不同。

　　但是父母精神上的負(fù)擔(dān)透過(guò)這些信息還是可以判斷出一二，這位母親的精神負(fù)擔(dān)一定不輕。

　　因?yàn)椋@則文章后面還提到，這位“暑培”達(dá)人媽媽自己也說(shuō)，如果不上，不踏實(shí)。

　　是什么讓這位媽媽表現(xiàn)出不得已，且“身不由己”？

　　就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于孩子在暑期進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，我支持，也反對(duì)。

　　此話怎講？

　　如果父母送孩子上各種培訓(xùn)班，完全取決于孩子本身，為了讓孩子在暑期愉悅身心，體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和發(fā)展愛(ài)好，琴棋書(shū)畫(huà)，提升修養(yǎng)，父母給孩子多報(bào)幾個(gè)少報(bào)幾個(gè)，只要父母經(jīng)濟(jì)允許，孩子精力允許，其實(shí)都沒(méi)問(wèn)題。

　　美國(guó)游學(xué)，開(kāi)眼界，見(jiàn)世面。

　　鋼琴補(bǔ)習(xí)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。

　　游泳班，生存技能加強(qiáng)身健體。

　　英文、奧數(shù)、作文，只要孩子喜歡。

　　只要培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的過(guò)程大于培訓(xùn)的目的，不是學(xué)完了非得怎么樣，這種暑期班，我支持。

　　我反對(duì)，是出于上文這位母親給孩子報(bào)各種暑期班的真正動(dòng)機(jī)。

　　母親讓孩子奔波于各種暑期班和各類文武通吃的學(xué)習(xí)班，擔(dān)心，焦慮承載了主要?jiǎng)訖C(jī)。

　　仔細(xì)想一想，這位媽媽花大價(jià)錢，無(wú)非是想給孩子在教育上下點(diǎn)功夫，這個(gè)無(wú)可厚非。

　　只是她經(jīng)濟(jì)上的投入似乎并不是消費(fèi)服務(wù)和產(chǎn)品，消費(fèi)的是自己的那份焦慮。

　　因?yàn)榻箲]，所以投入的動(dòng)力也就很大，但這似乎與產(chǎn)出不成正比。

　　在焦慮背后，往往都是這些類似信念:“自己的孩子如果不學(xué)就會(huì)跟不上別人，現(xiàn)在跟不上以后更不行”。擔(dān)心和恐懼的信念。

　　這種情況之下，孩子培訓(xùn)的初衷和本意可能會(huì)被父母的焦慮所覆蓋，孩子的樂(lè)趣可能也會(huì)大打折扣。

　　媽媽的督促、催促和短期內(nèi)對(duì)各類學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)分關(guān)注，會(huì)讓學(xué)習(xí)樂(lè)趣蕩然無(wú)存，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)大幅消減，而從學(xué)習(xí)中得到的收獲，也就非常有限了……特別是學(xué)習(xí)興趣的消減，其實(shí)是最大的得不償失。

　　這么一算，看上去是在給孩子的未來(lái)投資，在為孩子能獲得更多提升做準(zhǔn)備，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種投入的收獲，僅僅就是緩解了父母自己的焦慮，顯然，這種投入是不劃算的。

　　其實(shí)關(guān)于孩子報(bào)暑期培訓(xùn)，上課外輔導(dǎo)班的爭(zhēng)論一直都沒(méi)有停止。

　　要么對(duì)此口誅筆伐，要么對(duì)此頂禮膜拜。

　　看似是兩種截然相反、針尖對(duì)麥芒的見(jiàn)解，其實(shí)背后動(dòng)因卻差不多，都是缺乏了一種坦然和淡定，隱藏著恐懼，怕孩子不這樣，就會(huì)那樣……怕孩子這樣了，就會(huì)怎樣……

　　選擇權(quán)其實(shí)都在父母手上，孩子都是處于一種被動(dòng)的狀態(tài)。

　　其實(shí)，可能孩子本身對(duì)課外活動(dòng)，并沒(méi)有一個(gè)好壞的概念。

　　對(duì)課外輔導(dǎo)可能還很好奇(新環(huán)境新同學(xué)都想去看看)，且很有興趣，即使沒(méi)表現(xiàn)出自己的興趣，但也會(huì)保持一種平常心，也會(huì)很放松。

　　但是父母一說(shuō)到學(xué)習(xí)，培訓(xùn)，那如臨大敵的眼神和語(yǔ)氣所帶來(lái)的負(fù)面暗示，早早就把課外活動(dòng)與“苦”聯(lián)系在一起。

　　孩子還未走出去，興致已經(jīng)削去一半。

　　如果再在各種輔導(dǎo)班遇到一些困難和不順，也很容易打退堂鼓，因?yàn)檫@本來(lái)就不是他自己愿意去做的事情。而面對(duì)孩子這種知難就退，父母一定不會(huì)允許了，孩子和你之間的沖突也就由此產(chǎn)生了…

　　所以，我們需要把主動(dòng)權(quán)交給孩子，而我們只對(duì)學(xué)什么給一些建議，當(dāng)然還負(fù)責(zé)付錢。

　　把孩子參加培訓(xùn)班的定位放平和一點(diǎn)，相信孩子本身就自帶的學(xué)習(xí)動(dòng)力，父母對(duì)這種暑期培訓(xùn)班、課外輔導(dǎo)班的認(rèn)識(shí)可能也就回歸正常，也自然也會(huì)減少焦慮…

　　畢竟孩子的人生和未來(lái)也不是只靠這些培訓(xùn)班來(lái)決定的，真要那樣認(rèn)為，孩子可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多風(fēng)景。

　　讓暑假的生活充實(shí)孩子，不讓孩子的整個(gè)暑假都被“充滿”。讓你和孩子的假期真正成為假期……

☆我是周杰偉

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、我在廣州

☆我擅長(zhǎng)以下領(lǐng)域

情緒障礙、親子成長(zhǎng)、兩性情感

文章來(lái)源：壹點(diǎn)靈（上海袋虎信息有限公司）

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