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心理危機(jī)干預(yù);情緒管理、親子關(guān)系、企業(yè)EAP、個(gè)人成長(zhǎng)、案例督導(dǎo);心理健康教育教學(xué);
長(zhǎng)期堅(jiān)持應(yīng)用與學(xué)術(shù)相互促進(jìn)循環(huán)策略,對(duì)西方心理咨詢理論在中國應(yīng)用有效性有一定的體會(huì)和研究,目前專注于中國化的心理學(xué)資源、及咨詢的過程和效果研究。
CPS注冊(cè)督導(dǎo)師(D-22-070)
發(fā)展與教育心理學(xué)博士,高校心理學(xué)特任教授,臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師、心理健康教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師、心理健康教育研究所所長(zhǎng)
心理咨詢師,心理治療師,注冊(cè)心理師,注冊(cè)督導(dǎo)師(D-22-070),澳門城市大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)兼職博士生導(dǎo)師。
中國心理學(xué)會(huì)正念心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員;中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)心理分析與中國文化專業(yè)委員會(huì)委員;教育部華東師范大學(xué)心理援助熱線平臺(tái)督導(dǎo)師;2008年汶川地震安徽省心理援助團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。
何老師長(zhǎng)期堅(jiān)持應(yīng)用與學(xué)術(shù)相互促進(jìn)循環(huán)策略,對(duì)西方心理咨詢理論在中國應(yīng)用有效性有一定的體會(huì)和研究,目前專注于中國化的心理學(xué)資源研究,探索正念干預(yù)社會(huì)心態(tài)、職業(yè)倦怠與消極情緒的機(jī)制,甄選中西方文化中蘊(yùn)涵的平和、自戀等心理健康資源。
2018-04至2021-11:中國-美國高級(jí)精神分析治療師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目(第二季)
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