【摘要】：孩子學(xué)習(xí)是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，一些家長(zhǎng)往往對(duì)孩子施加很多學(xué)習(xí)上的壓力，這導(dǎo)致孩子對(duì)于學(xué)習(xí)上的壓力和負(fù)擔(dān)很沉重，其實(shí)興趣是孩子的最好老師，興趣是人們活動(dòng)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)之一。
怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？興趣是最好的老師。如果孩子被興趣引領(lǐng)著去學(xué)習(xí)，那一定是事半功倍的。如何激發(fā)和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)幫助孩子呢?
找準(zhǔn)孩子不感興趣所在：
除了要找出學(xué)生的興趣點(diǎn)以外，還要找到孩子討厭或者厭惡的學(xué)習(xí)范圍并分析原因。這兩個(gè)過(guò)程需要家長(zhǎng)放低姿態(tài)到孩子同一個(gè)水平，認(rèn)真溝通，千萬(wàn)不可以嘲笑諷刺孩子的理由。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在才是解決問(wèn)題的第一步。
贊賞孩子的微小進(jìn)步和成功：
要想孩子 對(duì)什么事情都產(chǎn)生興趣，就不要吝嗇你的贊揚(yáng)和欣賞。孩子會(huì)覺(jué)得，原來(lái)爸爸媽媽高興我這樣做！逐漸的他就會(huì)本能的往這個(gè)方面多做一點(diǎn)，做的次數(shù)多了，事情就容易了，孩子也產(chǎn)生了興趣。為了促進(jìn)孩子成功，就經(jīng)常說(shuō)：“你真聰明，做的又快又好！”“別緊張，你的想法很好，能把想法說(shuō)的具體一些嗎？” 為了幫助其成功，就說(shuō)：“你理解的很準(zhǔn)確，要是聲音再大一點(diǎn)就更好了”“別著急，再想想，我相信你能想起來(lái)的”為了盼其成功，就說(shuō)：“別灰心，下次還有機(jī)會(huì)，我們?cè)贍?zhēng)取?！钡鹊?。
學(xué)習(xí)時(shí)間要合理規(guī)劃：
如果是知識(shí)點(diǎn)的講授最好控制在15-20分鐘最佳（孩子的注意力集中時(shí)間），而習(xí)題的練習(xí)最好在10分鐘左右。過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不僅會(huì)讓天性好動(dòng)的孩子感到排斥，而且更嚴(yán)重的會(huì)讓孩子養(yǎng)成一種拖拖拉拉的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
改變指向行為的態(tài)度：
想讓孩子去做自己“不那么喜歡”的事情，可以從改變孩子對(duì)事情的特定態(tài)度入手。
我們對(duì)一件事情的態(tài)度可以分為以認(rèn)知為基礎(chǔ)的態(tài)度和以情感為基礎(chǔ)的態(tài)度。以認(rèn)知為基礎(chǔ)的態(tài)度要用理性論證來(lái)改變，對(duì)于以情感為基礎(chǔ)的態(tài)度則要通過(guò)情感來(lái)改變。
設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：
遵循“努努力，做得到”原則。在不斷的達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中建立一種自信心和學(xué)習(xí)興趣！有一句話叫做“期望越高，失望越大”。在孩子失敗時(shí)不只是家長(zhǎng)失望，孩子也很失望。家長(zhǎng)失望的過(guò)度表現(xiàn)掩蓋了孩子的失望表現(xiàn)。久而久之，孩子膽小退縮，害怕失敗，結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)完全失去興趣。
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