【摘要】：生活中有部分孩子存在自虐自殘行為，不同的環(huán)境對孩子的影響是很大的，而在新的環(huán)境中孩子受到了挫折后就會(huì)很沮喪。所以孩子的健康成長離不開家長的呵護(hù)。
孩子有自虐行為家長該怎么辦？孩子的自虐行為是一種長期不被理解、不被信任和尊重的心理壓抑和心理上自我防御機(jī)制的消極的保護(hù)性反應(yīng)，也是負(fù)性情緒的發(fā)泄。孩子自虐的行為，父母一定不能小視，否則，孩子自殘的頻率就會(huì)越來越高，自殘的方式越來越嚴(yán)重，傷害孩子身體的同時(shí)，孩子內(nèi)心的痛苦也會(huì)日益加重，嚴(yán)重影響孩子的正常生活。
? ? ? 孩子有自虐行為家長該怎么辦？
孩子自虐的行為，父母一定不能小視，否則，孩子自殘的頻率就會(huì)越來越高，自殘的方式越來越嚴(yán)重，傷害孩子身體的同時(shí)，孩子內(nèi)心的痛苦也會(huì)日益加重，嚴(yán)重影響孩子的正常生活。父母首先應(yīng)該多關(guān)心、關(guān)注孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子有傷害自己的傾向，盡早予以引導(dǎo)，以幫助孩子快速恢復(fù)正常的生活，讓孩子身心健康地成長。
培養(yǎng)孩子遇事冷靜的習(xí)慣。提醒孩子，做事之前，先三思而后行。危險(xiǎn)的事情，再有趣味也應(yīng)該拋在一旁。家長在做事的過程中，觀察孩子處理事情的情緒，及時(shí)予以溝通交流，讓孩子懂得冷靜能讓自己頭腦更清醒，采取的行動(dòng)會(huì)更完美。
父母要培養(yǎng)孩子的幸福感。積極心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，擁有幸福感才是孩子一生中最有價(jià)值的事情，而要培養(yǎng)孩子的幸福感，就需要給予孩子積極的解釋，培養(yǎng)他們的自信心、專注力、社會(huì)美德等，這些都能帶給孩子幸福的體驗(yàn)。
對于家長學(xué)校老師而言，應(yīng)開展一系列思想品德教育和安全教育。樹立安全的意識，平時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育，平時(shí)也多講一些通俗易懂的道理。要對孩子進(jìn)行安全知識的教育時(shí)，告訴孩子哪些東西、哪些地方是危險(xiǎn)的，是絕對不能接觸的；哪些活動(dòng)有危險(xiǎn)，但在成人的指導(dǎo)下可以小心參與；哪些活動(dòng)有危險(xiǎn)，但只要孩子注意則可避免的。
傾聽孩子心聲：父母是孩子最依賴的對象,平時(shí)要多些時(shí)間陪孩子,多給他們一些關(guān)注。遇到事情要學(xué)會(huì)與孩子溝通,耐心傾聽他們的心聲,不要總是以家長的姿態(tài)打壓孩子。孩子給你講述事情的時(shí)候,要耐心認(rèn)真地傾聽,不要批判和打斷孩子的講話,盡可能讓孩子的想法完全表達(dá)出來。感受到父母的理解和支持,孩子才會(huì)樂意接受父母的意見。
最后父母一定要培養(yǎng)孩子成熟的心智：讓孩子擁有一個(gè)成熟的心智，不能只是給孩子一個(gè)溫暖的環(huán)境，更要給他們豐富的個(gè)人的體驗(yàn)，多一些自己的生活經(jīng)歷，擁有多方面的自我感受和自我評價(jià)。當(dāng)孩子不以外在的評價(jià)作為衡量自己是否有價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，不因外在的否定而激起自己過度的情緒反應(yīng)和過激的行為時(shí)，他才算擁有了一個(gè)良好而成熟的心態(tài)。
標(biāo)簽: 自虐
