【摘要】：安全感是生命的底色，深深影響著每個人的存在狀態(tài)。而安全感的核心，往往是在很小的時候形成的。孩子成長過程中安全感形成最需要的東西應該就是：尊重。 因為得到了尊重，孩子才會自我認同，有足夠的安全感。
孩子的安全感家長該如何建立?安全感是整個兒童期心理健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對學前期兒童尤為重要。這里所謂的安全感，不僅包括對生理安全的體驗，也包括對心理安全的體驗。安全，涉及人身安全、活動安全、危險性、威脅與懲罰、尊重、依賴、信任等方面。
? ? ? 孩子的安全感家長該如何建立?
從身邊做起：當這些情況出現(xiàn)時，孩子幾乎對他們的生活失去了控制，他們需要重新體會到身邊的安全感。
首先，父母必須保持鎮(zhèn)定，即使你心里也有焦慮和擔憂，也不能在孩子面前表現(xiàn)出來。其次，不能因為孩子的不安就打亂了日常的常規(guī)，定時三餐、上廁所、洗漱、午睡、上幼兒園等日常活動都應有條不紊的進行，就像以前一樣。這是非常重要的。孩子需要做一些他感到自己有把握的事情才能找回安全感。
平淡的安慰：對于發(fā)生不幸的事情，孩子可能不太會表達內(nèi)心的情感，但是他們可能會向你提出更多問題，比如發(fā)生了什么事情？為什么有人死掉了？面對這樣的問題你不得不和孩子談?wù)撽P(guān)于死亡，也許你會擔心和他談?wù)撨@些話題會讓他感到更加不安，你可以用簡單地話帶過它，但不要試圖回避。你可以用更多的積極的信息來消除他的恐懼，比如告訴他家庭的所有人都很好，我們將來的生活也會很好。這些話雖然很平淡，但是對孩子來說卻很重要。
安全感是學前兒童樂于交往、與人建立積極情感關(guān)系的保證：
安全感是人與人進行交往、建立信任關(guān)系的前提。一般而言，當兒童擁有了安全感，他就敢接近別人，與人交往，并建立信任關(guān)系，從中體驗到交往的快樂，而這會進一步增強兒童與人交往的意愿，提高他社交的能力；反之，如果兒童對人缺乏安全感，那么他就不敢或不愿與別人進行交往。從另外一種情況看，假如在與別人進行交往的過程中，兒童的安全感遭到了破壞，那么，他的社交意愿也會遭到阻抑。
肢體語言的力量：再好的安慰的話語也比不上肢體語言帶來的力量。不信，你試試。玩一玩游戲、睡一個好覺，或者計劃一次愉快的進餐，無論孩子表現(xiàn)得如何焦慮，發(fā)牢騷或是粘著你，重要的是你在用你的行動對他作出了回應，孩子一定會感受到。如果還是不夠，就再加上你的擁抱和親吻。當然，這些都要保證在常規(guī)生活程序的基礎(chǔ)上進行。
