壹點(diǎn)靈兒童心理咨詢(xún)告訴你對(duì)自閉癥孩子的矯正方法。
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(一)早期干預(yù)
壹點(diǎn)靈兒童心理咨詢(xún)告訴你對(duì)自閉癥孩子的矯正方法。早期干預(yù)是指對(duì)條件不利家庭兒童的受教育采取的補(bǔ)救措施，成為對(duì)成長(zhǎng)偏離正?；蚩赡芷x正常的低齡兒童所采取的一種特殊教育與訓(xùn)練手段。早期干預(yù)就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早教育、早訓(xùn)練?，F(xiàn)在許多國(guó)家對(duì)特殊兒童進(jìn)行行為矯正時(shí)都會(huì)采用早期干預(yù)的方法。
壹點(diǎn)靈兒童心理咨詢(xún)告訴你對(duì)自閉癥孩子的矯正方法。自閉癥兒童在小于6個(gè)月被認(rèn)出的有30%，兩歲前起病的有90%。心理學(xué)研究表明：0-6、7歲是個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)展的重要時(shí)期，也是心理發(fā)生、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性較大、對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力較強(qiáng)，如果能在這一期間內(nèi)施以及時(shí)、適當(dāng)?shù)男袨槌C正，會(huì)有利于個(gè)體生理機(jī)能的重新組合、有利于身體各種功能的代償、有利于兒童缺陷的最大程度補(bǔ)償和潛力的最大程度發(fā)揮、有利于其身心健康發(fā)展。孤獨(dú)癥兒童的各種社會(huì)化缺陷多發(fā)生在幼兒期。撫養(yǎng)者若仔細(xì)觀察，就可以早發(fā)現(xiàn)患者身上的可疑跡象。孤獨(dú)癥兒童的行為障礙、語(yǔ)言困難就展示于人們眼前，只是他們的表現(xiàn)還處于初級(jí)階段，我們應(yīng)該在他們行霧現(xiàn)加深之前就進(jìn)行早期干預(yù)。
(二)個(gè)別化教育
壹點(diǎn)靈兒童心理咨詢(xún)告訴你對(duì)自閉癥孩子的矯正方法。個(gè)別化教育是在對(duì)特殊兒童進(jìn)行行為矯正最常用的方法之一，它能給被矯正者帶來(lái)意想不到的效果。個(gè)別化教育是為了讓被矯正者的心里不受不良行為所影響而實(shí)行的一種行之有效的手段。
自閉癥兒童的行霧現(xiàn)不相同，他們之間存在著差異，我們因材施教對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行行為矯正，根據(jù)他們的情況制定行為矯正方案，對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的矯正與評(píng)估。
壹點(diǎn)靈兒童心理咨詢(xún)告訴你對(duì)自閉癥孩子的矯正方法。自閉兒童的治療采用以教育和訓(xùn)練為主、藥物為輔的辦法。在教育或訓(xùn)練過(guò)程中有三個(gè)原則：①對(duì)孩子行為寬容和理解;②異常行為的改變和變更;③特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。我們對(duì)他們的行為矯正從以下方面進(jìn)行：
結(jié)構(gòu)化教育：
壹點(diǎn)靈兒童心理咨詢(xún)告訴你對(duì)自閉癥孩子的矯正方法。結(jié)構(gòu)化教育是由美國(guó)北卡羅來(lái)那大學(xué)建立的一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)自閉癥兒童的教育方法，是在歐美國(guó)家獲得最高評(píng)價(jià)的自閉癥訓(xùn)練課程。該方法主要針對(duì)自閉癥兒童在語(yǔ)言、交流、以及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等方面所存在的缺陷有針對(duì)性地對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行教育，核心是增進(jìn)孤獨(dú)癥兒童對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。該課程根據(jù)自閉兒童能力和行為的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容;訓(xùn)練內(nèi)容包含兒童模仿、粗細(xì)運(yùn)動(dòng)、知覺(jué)能力、認(rèn)知、手眼協(xié)調(diào)、語(yǔ)言理解和表達(dá)、生活自理、社交以及情緒情感等各個(gè)方面。強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練場(chǎng)地或家庭家具地特別布置、玩具及其有關(guān)物品的特別擺放;注重訓(xùn)練程序的安排和所謂的視覺(jué)提示;在教學(xué)方法上充分運(yùn)用語(yǔ)言、身體姿勢(shì)、提示、標(biāo)簽、圖表、文字等各種方法增進(jìn)兒童對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容的理解和掌握;同時(shí)運(yùn)用行為強(qiáng)化原理和其他行為矯正技術(shù)幫助兒童克服異常行為，增加良好行為。課程可以在有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展，也可在家庭中開(kāi)展。
