“叛逆心理”是指青少年為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)，叛逆心理是青少年在成長(zhǎng)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。
中學(xué)生心理咨詢：解析青少年叛逆心理
到了青少年時(shí)期有的孩子可能會(huì)情緒比較波動(dòng)，對(duì)一些事物或人都會(huì)感覺不滿意或是不適應(yīng)，在加上現(xiàn)在學(xué)習(xí)，尤其是還要學(xué)特長(zhǎng)讓孩子感覺特別累特別累，這樣就會(huì)導(dǎo)致青少年心理壓力大，因此便會(huì)產(chǎn)生逆反的心理，中學(xué)生心理咨詢師分析指出，青少年逆反心理的主要表現(xiàn)為憂郁或心情莫名其妙的焦慮急躁，特別喜歡發(fā)脾氣，態(tài)度惡劣或是喜歡和家長(zhǎng)頂嘴等。每個(gè)人有自己的隱私權(quán)，尤其是現(xiàn)在民主意識(shí)深入人心，少年兒童這種意識(shí)越來越強(qiáng)。而家長(zhǎng)偏偏想了解這些，雖然是想著幫助孩子，使自己的孩子走一條正確的道路，心理專家分析指出，但是往往家長(zhǎng)這么做，便使孩子的隱私處于危險(xiǎn)中，自然而然就造成了一種對(duì)立，因此孩子和家長(zhǎng)的關(guān)系，莫名其妙的變成了小偷逃避警察，偵察和反偵察的關(guān)系，而孩子越來越趨向于把隱私藏在心里。
中學(xué)生心理咨詢：解析青少年叛逆心理
中學(xué)生心理咨詢指出，中學(xué)生逆反心理是一種現(xiàn)象，主要表現(xiàn)青少年時(shí)期的孩子的特點(diǎn)“變”，生理上也在變，孩子開始發(fā)育了，心理上也在變，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候起，孩子不聽話了，甚至還可能與家長(zhǎng)對(duì)著干，你要東，他偏朝西，你要西，他偏朝東。青少年叛逆心理與行為受家庭或社會(huì)壓力與不良習(xí)氣影響，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的節(jié)奏和壓力不言而喻，家長(zhǎng)的工作和生活的壓力會(huì)在家庭教育中傳遞給子女，壹點(diǎn)靈網(wǎng)站表明處于青春期的學(xué)生，會(huì)因承受家長(zhǎng)的壓力而迷亂，會(huì)因釋放家長(zhǎng)傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗。其次也受大眾傳播媒體的影響，許多的電視、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略、忽視對(duì)青少年受眾群體的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的負(fù)面的某種社會(huì)現(xiàn)象影響了青少年，使本來用來警示人們和青少年的內(nèi)容，而被青少年負(fù)面地接受和消化，加劇負(fù)面心理作用，強(qiáng)化了叛逆心理的形成。
中學(xué)生心理咨詢：解析青少年叛逆心理
壹點(diǎn)靈網(wǎng)站研究表明，青少年處于叛逆期，對(duì)于許多事情，食物都存有好奇心理，因此，家長(zhǎng)一定要特別注意孩子的教育問題。中學(xué)生心理咨詢師認(rèn)為家長(zhǎng)除了在平時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，還要注意多關(guān)心孩子的心理狀況，平時(shí)多關(guān)心孩子的生活，多與孩子談心，及時(shí)的給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，其實(shí)每個(gè)青少年都特別希望得到大人的肯定，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)，要溫和的對(duì)孩子做思想教育工作，或者聯(lián)系專業(yè)的青少年心理咨詢專家。
