自閉癥干預(yù)后效果還是很不錯(cuò)的，在自閉癥兒童社交技能訓(xùn)練方面，要為自閉癥兒童創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)讓他們接觸自然和社會(huì)。孤獨(dú)癥兒童不主動(dòng)與別人說(shuō)話，而是處于自我封閉的狀態(tài)，喜歡自己一個(gè)人做事。
河北省自閉癥研究會(huì)的專家建議患兒家長(zhǎng)要在日常生活中引出話題與孩子交流，開(kāi)始時(shí)可以選擇孩子感興趣的游戲，從而來(lái)跟孩子建立起友誼。日常帶孩子出去游戲玩，多接觸外面。帶孩子去公園、游樂(lè)場(chǎng)、超市等公共場(chǎng)所，使孩子每天接觸不同的人和事物。孩子受到的刺激多了，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展就有很大的幫助。
孤獨(dú)癥兒童面對(duì)陌生人會(huì)有恐懼心理，經(jīng)常會(huì)在公共場(chǎng)所里尖叫，所以孩子的父母都不愿意帶孩子外出。我就建議孤獨(dú)癥兒童的父母一周三次帶孩子去家附近的超市，帶孩子去買(mǎi)他喜歡吃的零食。剛開(kāi)始孩子進(jìn)入超市很不適應(yīng)，經(jīng)常會(huì)無(wú)故尖叫。基本上通過(guò)一年到兩年的干預(yù)，孤獨(dú)癥的孩子都可以跟家長(zhǎng)去超市或者一些公共場(chǎng)所了，有些學(xué)校組織秋游，孩子能在老師的指導(dǎo)下學(xué)坐公交車，看到滿公交車的人已經(jīng)不再恐懼，也就不會(huì)有尖叫的行為發(fā)生。
教育訓(xùn)練孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，需要我們比常人付出更多的心血。在訓(xùn)練他們時(shí)，不能太急，要知道他們每個(gè)微小的進(jìn)步都來(lái)之不易。我們要堅(jiān)持“不急于求成，打持久戰(zhàn)”的原則，最大限度地發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的潛能。
