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心理雜志

一個孩子的吶喊:“我想靜一靜,有問題嗎?”

作者:王玨   2018-02-03   3549次閱讀   4個贊

近日微博上流傳一條視頻,看過的人有的說感覺胸口悶,有的回憶起自己不堪的童年,也有的為視頻中的家長叫好,還有的認(rèn)為家長應(yīng)該再厲害點(diǎn)兒收拾這個孩子……

鏈接:

https://m.weibo.cn/6401296623/4194291280412359

你看完作何感受?

反正我看的時候就跟視頻里的小姑娘一樣快要喘不上氣了,說不定她也同樣手腳冰涼發(fā)麻。

而我首先最不能理解的就是:孩子都這種狀態(tài)了,父母怎么還有心拍視頻?!

不由得聯(lián)想起中國長輩們的一個惡趣味——不管你多大了,甚至不管還有哪些人在場,都喜歡用你分明不喜歡的昵稱喊你,還在飯桌上把你小時候的糗事拿出來當(dāng)茶余飯后的談資說說笑笑。

視頻以媽媽一句“你憑啷個要關(guān)門”開頭。

對此,小姑娘還算平靜地回了一句:“我想自己靜一靜,又怎么樣?!?但是一字一頓的“又、怎、么、樣”說明小姑娘心里已積累了不小的怨氣,但還在努力克制自己。

孩子難道不可以有自己的空間關(guān)起門來靜一靜嗎?何況這個小姑娘看起來好歹也有9-10歲的樣子了,她需要自己的空間消化和整理情緒。當(dāng)然,考慮到現(xiàn)在有的孩子情緒激動之下殺不了父母只能殺自己的事件時有發(fā)生,此項要求還是可以理解,尤其是如果以前跟孩子討論過此事并達(dá)成一致(看視頻應(yīng)該是以前確定過這個規(guī)矩)。

接著,媽媽說“你今天的事情是錯的還是對的”。這是家長們特別愛用的一句提問,但結(jié)合視頻內(nèi)容來看,此時提這個問題毫無意義,因為根據(jù)后面的內(nèi)容可以確定他們之前已經(jīng)給事情定性了,而且孩子也認(rèn)可了“錯的”這個定性。此時面對這樣一句提問,就等于有點(diǎn)“翻舊賬”的味道了,小姑娘也終于爆發(fā)了。

而小姑娘歇斯底里近乎崩潰地喊著:“我已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯誤,為什么你們還要來弄我!我實在是想不通??!” 一個“弄”字——從視頻中看,她還試圖斟酌用詞,但實在找不到合適的詞匯表達(dá)自己此時此地的感受才用出了這樣一個萬能動詞,內(nèi)心多么絕望混亂可想而知。這句話背后就是表達(dá):我已經(jīng)竭盡全力了而你們還是不滿意,你們不給我指條明路(父母想要孩子做的事不是雙方公認(rèn)的方案,也就不是”明路“),還繼續(xù)逼我,我到底怎么做才能讓你們滿意?

媽媽回答:“你態(tài)度不端正。”,接著回顧了視頻之前、也就是小女孩進(jìn)屋之前的事情。從媽媽的敘述中我聽到一個很有意思的點(diǎn):“你回來的時候我是不是好好的問你,我又沒吵你又沒說你,你就開始哭;喊你手板伸出來接受教訓(xùn),你態(tài)度比我還惡點(diǎn)?!?

由此可見,小女孩的防御并不是進(jìn)屋以后視頻呈現(xiàn)的對峙時才有的。

好好一個小孩為什么在你什么都還沒說的時候就開始自己哭?

當(dāng)然是因為恐懼。

同時,“哭”也可能是她“先發(fā)制人”的策略:因為覺得恐怕會有一劫,所以用“哭”先表達(dá)自己已經(jīng)知道錯了(是的,這也是表達(dá)知錯和自責(zé)的一種方式),而既然我已經(jīng)哭了、說明我已經(jīng)知道錯了,那么可能你們要是再兇巴巴地說我也于心不忍吧?

由此可見,平時父母的確經(jīng)常兇巴巴,所以小姑娘已經(jīng)形成了這樣一種反應(yīng)模式。

然而可悲的是,千算萬算都沒算到:我都哭了,我都知道錯了,居然還要被要求伸出手來打手板!

一個孩子害怕打手板、打屁股以及任何懲罰,這很自然吧?而聽起來,媽媽倒確實可能是沒說什么,就是說了類似“把手伸出來打手板”這樣的話……可是這難道還不夠恐怖嗎?回到家一句關(guān)心問候都還沒聽到,迎接自己的就是兩張板起的面孔和“伸出手來打手板”這樣的要求,難道還不恐怖嗎?

當(dāng)時小姑娘的心里必定是拔涼拔涼的:也許自己是錯了,但也想從自己的口中對事情做個描述和解釋,但是不僅沒有這樣解釋的機(jī)會,而且也沒有人給予自己正常表達(dá)“我錯了”的機(jī)會,再加上自己先不先哭了一通試圖博取同情的期待落空,絕望啊,“再也不相信大人了”、“我都是白費(fèi)勁”、“媽媽根本不相信我”,這些就是小姑娘當(dāng)時的心里話。

“有錯就要改噻”、“你要接受教訓(xùn)”,好像是視頻里媽媽特別熱衷的話語。

小姑娘都被打了手板了(應(yīng)該是被打了,否則也不會如此激動),也就是說她已經(jīng)接受了懲罰或者媽媽說的“教訓(xùn)”了,我也很想問:那還要怎樣才表示接受教訓(xùn)了?至于改正錯誤,應(yīng)該是放在以后怎么做上面,而且效果如何還要看實際今后遇到同類情況時(不知道到底發(fā)生了具體什么情況)小姑娘的行為和應(yīng)對有沒有改變啊,光在這里說一百遍“你要改、你要改”,除了顯得自己啰嗦,還有任何其它意義嗎?

視頻中的父母也不是一點(diǎn)值得肯定的地方都沒有,至少跟我這一代人的父母相比他們面對小姑娘這樣崩潰的狀態(tài)也還算情緒克制,沒有像我們這一代的父母常見的那樣:我收拾你你倒還敢兇了,不信今天治不了你!接著就是一頓更加猛烈的疾風(fēng)暴雨……視頻中的父母確實是有所克制,只是真的好可惜他們完全體會不到、無法進(jìn)入孩子的情緒世界,所以在終于接受了孩子“靜一靜”的要求之后,連點(diǎn)空隙都沒給的就繼續(xù)說“你靜完了,你給我寫個檢討,承認(rèn)錯誤”……連看視頻的我都要崩潰了,而且已經(jīng)迷惑:現(xiàn)在這個檢討是要檢討之前的事還是要檢討視頻中的事?

視頻里還看到小姑娘崩潰時好像拿手拍自己的頭(前額),她都在傷害自己了可是整個視頻里父母都沒人坐到她身邊抱抱她……也就是這孩子還小力量還弱,這要換成上周咱們文章里提到的那個高中女生,有力氣了,她可不就知道不能拍自己腦袋,而可以把母親捆起來關(guān)在房間里限制自由不給吃喝嗎?

而在她力量還弱的時候不去抱她,不去通過擁抱表達(dá)理解、信任和愛,始終站在她對面拍視頻……難道想等她長得牛高馬大了再伸出雙臂擁抱?抱得住嗎?她還愿意讓你抱嗎?

確實不可能有完美父母,正如不可能有完美小孩。但是,像上面提及的這些顯而易見的“坑”,做父母的人能避開就爭取避開吧。


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