壹點靈taiyuan心理咨詢專家 朱建鋼

首先我們來說說什么是教育？

今天我在朋友圈發(fā)了一段視頻，一個早就看到過的視頻，但是今天早上看的時候，非常不一樣，感受到之前沒有的一些東西。

有些東西我早就在用，但是沒有上升到理論的高度。這就造成這樣的局限。很多時候沒有辦法舉一反三，沒有辦法在點點滴滴中，隨時隨刻去運用。

不過，有了這樣的種子，當機緣成熟的時候，這個種子就會發(fā)芽，成長，開花結果，就會有一種融會貫通，豁然開朗的感覺。

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起先，我做自閉癥兒童心理治療的時候，為了要激發(fā)孩子的主動語言，我和我的徒弟們就在語境的創(chuàng)設上下很大的功夫，效果也很很明顯。

那時候模模糊糊的就種下了一顆種子。

最近“閉關修煉”，查閱了很多的資料看了很多書 ，發(fā)現(xiàn)：教育空間，和狀態(tài)有關，或者說，正是心的狀態(tài)，所造就的。

（這里說一句題外話，這也是我的一個成長的過程，每當我遇到瓶頸，或者說對自己有更高的要求的時候，就會扎進書里面去和各位大師進行對話，每當我進入這種狀態(tài)的時候，我會呈現(xiàn)一種飲食坐臥都在思考，甚至做夢的時候都在思考的狀態(tài)）

我先前做青少年心理咨詢，心理干預好多年，那時候我針對的人群不太一樣，和常規(guī)的教育也就有一些差別。

從今年6月份開始，我轉型到青少年教育上（對我而言，現(xiàn)在接觸的都是正常的孩子們，和先前的教育方法還是有所不一樣的），這才發(fā)現(xiàn)自己是一個門外漢，至少我覺得我的這個知識儲備，知識結構是不夠用的， 從那時候起，就開始研究教育。

每次的“閉關修煉”都會有所收獲的。

這次的突破，要謝謝我的學生，學生家長，我的身邊的一切朋友們，他們都在隨時的幫助我，讓我能有今天的突破，今天的感悟，關于教育空間的這么一個點的思考。

在皇甫軍偉老師的書《家庭教育的捷徑：以心養(yǎng)心》里，有無數(shù)次的提到“空間”的概念，這也是一個緣分，我注意到了，也引起了我的思考。

我不知道皇甫軍偉老師的本意是什么，我是從空間兩個字上收益了，找到了讓我在面對孩子們進行教育的時候，得心應手的一種方法，也可以說一種套路（套路這個詞是，我的一個學生經(jīng)常講的，謝謝他），我找到了一條讓我自身的資源能夠最大化的一條路。

也找到了，家庭教育努力的方向，雖然以前，我自己也曾提到過，但是，我覺得沒有現(xiàn)在這樣的清晰，簡單，明了，指向性如此的強烈。

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家庭教育，要做的有兩個方面的東西：

第一，父母的狀態(tài)，這個狀態(tài)直接影響到的就是教育的空間。

第二個，父母的知識儲備，這個是為了純知識性的傳遞。

這兩點是交互的，就像DNA的雙螺旋，交替上升的。

針對第一點，父母要做的，就是要不斷的提升自己，讓自己變得平和，讓人感覺舒服，這樣才能創(chuàng)設一個優(yōu)質的家庭教育的空間。

我們說，家庭教育，就是父母的自我提升。一直以來，我都很認同這樣的話，也一直存在這樣一個問號，自我提升了就能完成家庭教育了嗎？

現(xiàn)在，這個問號，沒有了！自我提升的目的，就是為了創(chuàng)設一個優(yōu)質的教育的空間，在這個優(yōu)質的教育空間里，便可以輕松的完成教育。

在一個良好的家庭教育的空間里，什么都不是事！

現(xiàn)在的家庭，很多這樣的情況，家長們說，我家孩子就是不聽話，就是和我們家長對著干。WHY？為什么？

很多老師分析，指出溝通的問題，溝通這個點，找的沒有錯。但是，怎么解決溝通的問題？

在這個方向上，很多人偏了，很多功利性很強的家長，選擇學一些溝通的技巧，溝通的理論，學各種各樣的溝通的辦法，最后呢？

很多來我這里的家長告訴我，這個完全不管用。為什么？WHY?

根本原因，是沒有找到解決這個問題的根本辦法，沒有找到杠桿解，沒有做到否底抽薪，沒有徹底去除病灶。

我們想解決溝通這個問題，就放到另外的一個空間里去解決。

這樣的話，效果最好，速度最快。到哪個維度去解決呢？回歸到調(diào)整好父母的狀態(tài)，這個根本的層面上來解決。

舉例說，縱然，你有寶馬，有奔馳，你的技術也很好，一流的駕駛技術，你生著病，你抑郁，你焦慮，你頹廢，那么，你的寶馬，你的奔馳，你的一流的駕駛技術，都發(fā)揮不了作用。你在比賽的時候，也得不了第一。

從系統(tǒng)論來說，家庭教育的空間，這個關鍵環(huán)節(jié)處理不好的話，整個系統(tǒng)是不能很好的運轉的。

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我們再往下說，那么父母的狀態(tài)怎么來調(diào)整呢？

首先要理解，什么是空間，什么是狀態(tài)，才能找到辦法。

我們先來看幾個詞：教育空間，愛情空間，“我要空間，我要自由”，智慧空間，親情空間，學習空間，成長空間，戀愛空間，提升的空間。

這些個空間，是說的同一個東西，這里暫且稱之為空間，用佛的話來說，此空間，非空間，是名空間，就是說大家要看到文字背后代表的真正的意思。

這么個看不見，摸不著的東西，有時候，很難讓人為之買單，這也是心里咨詢的難點，心理咨詢，可以這樣說，是心理咨詢師，把來訪者帶到一個咨詢的空間，在這個空間中來療愈來訪者的一個過程。

那心理咨詢師的狀態(tài)就很重要了，有的大師，收費高，高在，他的狀態(tài)好。他的狀態(tài)好，他創(chuàng)設的空間就好。

作為父母，父母的狀態(tài)，就是決定家庭教育的質量的關鍵的因素。狀態(tài)所創(chuàng)設的教育空間，至關重要。

情緒是影響狀態(tài)的很關鍵的因素，觀念也是影響狀態(tài)的很關鍵的點，這個狀態(tài)，準確的說，和心有關，就是心的狀態(tài)。

所以，想要有一個好的狀態(tài)，就要有一顆純凈的心，一個智者的心。

家庭教育的方向，因此就這樣清晰，明確，簡單的確定下來了。每一個父母都要有一顆智者的心，擁有智者的狀態(tài)，擁有大師的狀態(tài)。

老一輩的教育，教育的專業(yè)知識上雖然知道的不多，但是狀態(tài)非常好，媽媽就是媽媽，有媽媽的感覺，有媽媽的味道，有媽媽的狀態(tài)；爸爸就是爸爸，有爸爸的味道，有爸爸的狀態(tài)；爺爺奶奶，姥姥姥爺更有長輩的尊嚴和氣魄?，F(xiàn)在呢？

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最后我們總結一下，家庭教育很簡單：爸爸做回爸爸，媽媽做回媽媽。

只有爸爸擁有了爸爸的狀態(tài)，媽媽擁有了媽媽的狀態(tài)，爺爺奶奶，姥姥姥爺，有了各自的狀態(tài)，各歸其道，家庭教育必定成功。

以前，也知道這樣做，沒有人這樣給大家講解過，也沒有找到切實的理論的支撐，很多人不相信這樣能走到教育成功的彼岸。

現(xiàn)在，我們有了理論的支撐，再也沒有太多的顧慮，堅定的沿著這條路走下去，就沒有問題。

教育，是這樣的一個過程，就是把你的話，放進孩子心里。對孩子來說，為什么你說話，孩子不聽，老師說話，孩子就聽？根本原因，你的狀態(tài)不對。

從教育的空間，教育者的狀態(tài)這個角度來思考，就很明確的解釋了很多家長說贊賞不管用的原因了。

是你狀態(tài)不對，你自己的那個狀態(tài)，你創(chuàng)設出來的那個教育空間，就做不出贊賞來。談何贊賞教育？？？

如何擁有一顆大師的心？

佛家說，放下我執(zhí)。

我自己在實證的時候，發(fā)現(xiàn)提升狀態(tài)的最好的辦法，就是把我放下，順應規(guī)律，你順應天地的規(guī)律，你就和天地一樣大，你創(chuàng)設的教育空間，就和天地一樣大。

衷心希望，每一位做父母的，都能有天地一樣大的心，給孩子一個廣闊的成長空間。

謝謝大家?。ㄖ旖▌?2016.10.26）

☆我是朱建鋼

國家二級心理咨詢師，坐標太原

我擅長以下領域

婚姻家庭，婚戀情感，心身疾患，個人成長，行為矯正，職場發(fā)展等問題的咨詢

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