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專家黃艷林收到的評價
印象標(biāo)簽：
微**
2022-06-23對于孩子要有規(guī)則意識，不是我想干什么就干什么，不要為孩子做很多，要學(xué)會放手，讓孩子為自己負(fù)責(zé)。學(xué)會真正的示弱，而不是情緒化，搞好親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子有條件地使用手機(jī)，為家里承擔(dān)一些責(zé)任。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-06-07咨詢前我一直苦惱于有很多問題解決不了，陷入深深的自責(zé)與痛苦中，似乎生活都無法繼續(xù)。 咨詢中老師和我說我們可以不把它當(dāng)成問題，帶著問題繼續(xù)過我想要的生活。 我們不要太快地讓自己變得完美，因為當(dāng)我們還不完美的時候，我的人生還有意義。 跟孩子相處的形式多樣化。 咨詢后我知道我要面對問題的存在，哪怕我不完美，但是我仍然能過我想要的生活，做我想要做的事情。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-06-07咨詢前我對好的感受會忽略，很少去體會，而不好的感受我們把它看成問題，想要解決它。 咨詢中老師和我說你有沒有想過你所看到的問題，有沒有可能并不是問題。 把她當(dāng)成一個五歲的孩子來對待，有條件地讓孩子使用手機(jī)。 相信她能解決自己的問題，給她一段時間調(diào)整，不要去說她，讓她有內(nèi)疚感。 你所付出的東西不一定是別人需要的，你做了很多無用功，等他們有需要我們再去幫忙。 咨詢后我知道要試著放手，孩子才會不斷成長，一次次犯錯，然后自我調(diào)整。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-06-04咨詢前我試著去體會生活中讓我感覺不錯的地方；咨詢中老師說我有意在調(diào)整我的一些想法，用一種反向思維去思考問題；工作中要建立一種規(guī)則意識，這樣可以使工作更順利，其實生活中也是要有規(guī)則的，否則生活一團(tuán)糟。做什么事要堅持，堅持下去就會有調(diào)整跟變化；我想要得到一個東西是需要努力的，而不是唾手可得，這樣才會珍惜；咨詢后我知道心態(tài)調(diào)整很重要，好好地做好自己當(dāng)下的事情，不要想那么多。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-06-02咨詢前我把很多在生活中的困惑以及不好的感受寫下來準(zhǔn)備和老師討論。咨詢一開始老師卻問我這周有什么開心的事分亨一下，我一下愣住了，因為生活對我來說太平淡無奇了，每天重復(fù)一樣的生活，忙碌而緊張，沒有去好好體會好的感受，只記住一些不好的問題，想要把它解決掉。今后要把好的感受和不好的感受都記錄下來，這樣才能使生活變得平衡。 我對孩子有很強(qiáng)的分離焦慮，不敢放手，想要把控她。 咨詢后我知道逼是沒用的，要學(xué)會放手，讓孩子為自己的事負(fù)責(zé)，尊重孩子的選擇。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-05-25咨詢前我苦惱于孩子不能堅持天天去上學(xué)，咨詢中老師說孩子不去上學(xué)既有她的原因，在學(xué)習(xí)中沒有自主動機(jī)，也有學(xué)校的原因，比較放任，我要看到孩子除了不去上學(xué)，其它方面都還好，看到孩子的改變，自主地去個兩三天，我要去接納孩子，我的掌控力越強(qiáng)，孩孑的反叛力越大。咨詢后我要調(diào)整和孩子的相處模式，知道夫妻關(guān)系是第一位的，親子關(guān)系是第二位的，做到嚴(yán)肅地拒絕。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-05-23咨詢前我把生活中的很多困惑記錄了下來，似乎有很多我想要調(diào)整的地方。咨詢中老師和我說我在這個家里面有很強(qiáng)的控制欲，有很多完美的想法，這個是不正確的，它給我?guī)砹撕軓?qiáng)的挫敗感，甚至覺得自己是不好的。我要跳出來看到每個人都有自己的想法，我掌控不了別人。只能掌控自己，要尊重對方，要讓想法接納行為，做到自我統(tǒng)一性。咨詢后我要放棄掌控別人的想法，接納他們的一切，學(xué)著平等地對待所有的人，以禮相待，信任對方，不要隨便討論別人的事情，做到行動跟想法一致。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-05-17咨詢前我一直擔(dān)心自己的表達(dá)別人會不清楚。咨詢中老師和我說:“沒有呀，你的表達(dá)我都會很清楚”讓我試著簡單表達(dá)，不需要去解釋。緊張能讓我更好地去做事情，是通往放松的必經(jīng)之路；自己的主觀意識不一定是別人的想法；人生沒有一帆風(fēng)順的，唯有堅持；咨詢后我知道遇到問題先告訴自己不要急，上一件事情跟這件事情沒關(guān)系，先了解一下這件事是什么情況，先穩(wěn)定一下自己，如果自己解決不了，求助一下別人，不過度反應(yīng)，不去解釋。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-05-14咨詢前我一直處于自我責(zé)備的慣性中，咨詢中老師把我記錄的事情一一分析，從不同的角度看待事情，把自責(zé)轉(zhuǎn)化成接納，轉(zhuǎn)化成感恩，轉(zhuǎn)化成尊重。咨詢后我知道改變不是一朝一夕的，起起伏伏，但總體是上升的，改變是在不經(jīng)意間的，不要逃避，堅持下去，沒問題的。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題
微**
2022-05-09咨詢前老師讓我記錄的我不知道記的對不對，是忐忑不安的。咨詢中老師逐一和我分析了關(guān)于夫妻關(guān)系，親子關(guān)系以及人際關(guān)系中我的負(fù)性思維，怎么調(diào)整成積極的方面，使我不要有那么多不好的情緒，降低對老公和孩子的要求，咨詢后我要照老師的方法，去調(diào)整我的負(fù)性思維，使我的情緒能夠更加穩(wěn)定。
咨詢主題：未成年人厭學(xué)問題