2017-09-22 2666次閱讀
自古以來人們都認為教師是很神圣的職業(yè)，熟知，隨著社會的進步與發(fā)展，人們對教師的這一職業(yè)的要求日益提高，教師這一職業(yè)的壓力也越來越明顯。以至于很多教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠，那么教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)，你get到了嗎？
教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)首先體現(xiàn)在態(tài)度的轉變。他們對學生缺乏關心，在學習上，也只是程序化的按照制度規(guī)則辦事。對周圍發(fā)生的事情比較冷漠。害怕同事之間的相互學習競爭，對公共場所也表現(xiàn)的比較排斥。
在行為上教師職業(yè)倦怠者表現(xiàn)出來對工作內容的敷衍。對學校的教學任務只是按量完成，不會去想辦法提高完成的質量，更不會去深入探索怎樣提高學生的學習成績和素質修養(yǎng)。由于長期的壓抑就是職業(yè)倦怠者不喜歡聚餐等這種人多的場合，以至于人際關系的疏離。
在身體方面，由于教師長期處于高壓狀態(tài)，少部分教師對這種狀態(tài)調整不好容易產(chǎn)生壓抑煩躁等不良情緒。你至于他們的身體呈亞健康狀態(tài)，經(jīng)常會有失眠，頭暈頭疼等問題。當教師的身體狀況出現(xiàn)問題時，便會影響到他們的工作情緒，這樣就形成了一個惡性循環(huán)。
以上三方面就是教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)，但是有很多人都沒有發(fā)現(xiàn)。聰明的你get到這些了嗎？當然，我們不僅要了解這些，更要幫助教師解決職業(yè)倦怠問題。
