“不能讓孩子輸在起跑線上！”這句話是不是很熟悉？可能現(xiàn)在看分享的你會(huì)覺得，這不是很正常的嗎？難道不對(duì)嗎？

經(jīng)常會(huì)聽到來(lái)咨詢室家長(zhǎng)很堅(jiān)定的說這句話：“老師，現(xiàn)在孩子競(jìng)爭(zhēng)很激烈的，不能讓孩子輸在起跑線上！”其實(shí)這個(gè)時(shí)候我最想說的是，競(jìng)爭(zhēng)很激烈應(yīng)該是家長(zhǎng)吧？不愿意承認(rèn)孩子是個(gè)普通人也是家長(zhǎng)吧？你有見過長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員一開始就一馬當(dāng)先，然后還可以持續(xù)到終點(diǎn)的嗎？

我聽過這樣的一個(gè)真實(shí)的例子。

家長(zhǎng)找到咨詢師，先是自豪驕傲的說：“我家孩子從小就很聰明，4歲就上學(xué)了，上學(xué)期間他是年紀(jì)最小的，成績(jī)一直都是最好的，中間還跳級(jí)了，19歲就博士畢業(yè)了?！?/p>

咨詢師露出了驚訝的眼神，媽媽看到咨詢師的反應(yīng)很高興。我想這就是媽媽經(jīng)常會(huì)從別人那看到的反應(yīng)吧，她很滿意，因?yàn)檫@是她作為媽媽的杰作。

驚訝過后咨詢師問：“這么優(yōu)秀的孩子，您過來(lái)是想咨詢什么呢？”

媽媽滿眼疑惑的問：“可是現(xiàn)在孩子畢業(yè)后在家里，不愿意工作，也不愿意交朋友，總是在家吃爆米花，吃冰淇淋，甚至還看幼稚的動(dòng)畫片！”

咨詢師問：“那您覺得他這些行為應(yīng)該在什么時(shí)候出現(xiàn)才是正常的呢？”

媽媽略有所思的說：“應(yīng)該是幼兒園或者小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候吧？”

咨詢師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“孩子那個(gè)時(shí)候在做什么呢？”

媽媽低頭答道：“在學(xué)習(xí)，在做作業(yè)”

所以孩子這是在補(bǔ)課，補(bǔ)小時(shí)候沒有上過的生活課。在人生的幾十年時(shí)光里，重要的不是起步比別人早，而是后勁比別人足；重要的不是起步比別人塊，而是讓孩子學(xué)會(huì)起步。當(dāng)前的很多早托早教就夠都打出“不能讓你的孩子輸在起跑線上！”讓很多的家長(zhǎng)焦慮感倍增，似乎就看到了別的孩子已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)一樣，好像上了一個(gè)培訓(xùn)班，上了一個(gè)能力拓展班級(jí)就能讓孩子跑的比別人塊一樣。不知道你有沒有想過，起跑的時(shí)候，有爸媽在后面的推動(dòng)，他固然可以跑的快一點(diǎn)，但是你能推他到什么時(shí)候？我可以負(fù)責(zé)任的說，現(xiàn)在成熟的孩子小時(shí)候一定是熊過的；現(xiàn)在還在熊的成年人小時(shí)候就未必不是個(gè)好孩子。

關(guān)于孩子教育，我們一直都強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

一是分清你定的目標(biāo)是自己的還是孩子的。

這樣的現(xiàn)象我聽過很多，我想給孩子報(bào)一個(gè)程序編程的學(xué)習(xí)班，據(jù)說這個(gè)以后是熱門的。仿佛這樣讓孩子學(xué)習(xí)以后就能讓他成為一個(gè)閃閃發(fā)光的高薪程序員一樣。你想要的這些是孩子的嗎？“媽媽，我想學(xué)畫畫”“好的，報(bào)個(gè)班！”天天去學(xué)，這本身是孩子非常感興趣的一個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在變成了一個(gè)要交作業(yè)的學(xué)科，于是那些要交作業(yè)的恐怖的體驗(yàn)馬上就回來(lái)了，于是孩子告訴你，我不要學(xué)了。換來(lái)了家長(zhǎng)一頓批評(píng)，“你知道我花了多少錢嗎？你這孩子怎么想一出是一出呢！以后都要聽我的了！”分清哪個(gè)是孩子的興趣，給他的興趣更多的空間！沒有哪個(gè)知名的藝術(shù)家是簡(jiǎn)單的學(xué)出來(lái)的，學(xué)出來(lái)的是工匠不是藝術(shù)！

二是分清楚如此的焦慮情緒是你的還是孩子的。

可能是因?yàn)楠?dú)生子女政策，也可能是社會(huì)輿論的宣傳，也可能是中國(guó)的文化氛圍，總之中國(guó)家長(zhǎng)焦慮到不行。如果孩子這次小測(cè)驗(yàn)沒有拿到滿意的成績(jī)，家長(zhǎng)的腦袋里就會(huì)開始放電影：我孩子如果在小學(xué)入學(xué)考試中也考不好那他怎么辦，肯定上不了好的學(xué)校了，要是上小學(xué)還是這樣，那他怎么辦呢？還有初中、高中、大學(xué)、研究生、博士。。。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的斗爭(zhēng)，家長(zhǎng)實(shí)在憋不住了“你還不去做作業(yè)！考的什么玩意兒！你怎么就這么笨?。?。。。”其實(shí)孩子只是想：“唉，這次沒有考好，完蛋了，回家爸媽估計(jì)要發(fā)火了！”第二天回來(lái)，照樣和小伙伴們快樂的玩耍，又有一道驚雷：“還不趕緊回來(lái)寫作業(yè)！上次考的什么樣心里沒數(shù)嗎？還在玩！！”所以，如果孩子有適當(dāng)?shù)慕箲]，可以適當(dāng)保留；如果是你自己有焦慮請(qǐng)你自己處理好，孩子不是垃圾桶！

三是很多人都是平凡的，為什么不能讓自己的孩子也是平凡幸福的。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他可以有自己的世界觀人生觀價(jià)值觀。雖說父母對(duì)其影響很大，但孩子也還是有很多選擇的余地的。似乎在很多家長(zhǎng)眼里平凡的幸福就是沒有出息。只有被寫在歷史書上才是優(yōu)秀的，只有有了房子車子人民幣才是成功的?？赡苓@樣的想法在當(dāng)前的社會(huì)預(yù)期里是沒有錯(cuò)誤的，只是孩子即將面對(duì)的并不是現(xiàn)在的社會(huì)，是未來(lái)，馬云經(jīng)常掛在嘴邊有兩句話，我覺得是很有道理的，也可以用在孩子身上“相信年輕人就是相信未來(lái)！”“我最多只做30年的預(yù)期，50年都不敢！”我們當(dāng)前給還套上很多的枷鎖，是可以讓他給你換來(lái)很多的贊許，給你贏得很多的面子，但對(duì)于孩子的未來(lái)，那真的是牢籠！未來(lái)不論是平凡還是卓越，那都是孩子自己的，并不屬于你！

四是你自己的人生在哪里。

我想這樣的家長(zhǎng)我們看到很多，也聽到很多，也許很不幸你也在其中，其中媽媽們居多。孩子出生以后就不知道自己在哪里了，只知道我是孩子的媽媽（爸爸），老公（老婆）可以不要，但是誰(shuí)敢動(dòng)我孩子我就跟他拼命！于是整顆心都放在了孩子身上，自己也不打扮了，也沒有時(shí)間逛街了，也不跟公司老板應(yīng)酬了，也不陪老公（老婆）聊天了。于是就出現(xiàn)了很多的第三者和小四。確實(shí)，要重新找回自己確實(shí)很難，尤其是經(jīng)過重大苦難以后，付出了那么多以后才獲得的寶貝，很容易讓人著迷。我們需要對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，但卻不是大包大攬；我們需要給孩子必要的教育，但卻不是拿他作為比較或炫耀的工具；也許孩子可以實(shí)現(xiàn)我們沒有實(shí)現(xiàn)的理想，但那只是他們實(shí)現(xiàn)的而已；我們可以給孩子必要的庇護(hù)，但卻不是替他掃清路障。

人生的長(zhǎng)跑是幾十年的事情，我們自己的長(zhǎng)跑還沒結(jié)束，就想讓別人替我們?nèi)ヅ埽@對(duì)自己不公平，對(duì)替跑隊(duì)員也不公平。每個(gè)人都有自己的節(jié)奏和路線，重點(diǎn)不是看誰(shuí)最先達(dá)到重點(diǎn)，而是看誰(shuí)跑過的過程對(duì)自己有意義！既然不是為了誰(shuí)先到終點(diǎn)，那起跑線時(shí)候慢不慢一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？

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