為什么我會(huì)敏感到別人（尤其是老師）的一點(diǎn)...

當(dāng)然了，這些壓力讓我不至于松懈，時(shí)刻在某些方面上取得進(jìn)步。我清清楚楚地知道復(fù)合的調(diào)制才是生命的滋味，悲傷時(shí)盡管悲傷就好了，我也明白去傾聽更大共同體的聲音不要將自己框于學(xué)校這個(gè)小共同體之中，可是在實(shí)踐過程中卻發(fā)現(xiàn)很難做到。究竟是為什么我會(huì)如此軟弱，如此在意別人的態(tài)度？
不僅是批評(píng)，我也不能收獲太多的表揚(yáng)。任意一項(xiàng)評(píng)價(jià)都會(huì)使我傾倒。