17歲,大二,女,中學以來學習一直很痛苦... 學習的時候不可避免的會想到“結果”,不可避免地完美主義,很難做到因興趣而開始學習,內源動力根本建立不起來。 因為難以承受自己過度思考帶來的焦慮,平時上課經常一點聽不進去,自學也長時間走神。 只有以下時候能學進去: 1,考前現(xiàn)實pressure足夠大(極限) 2,有讓我感覺能handle住的peer pressure(跟安靜的朋友在一起) 3,莫名其妙開始自我要求,通過狠掐自己、繃緊腿部肌肉、瞪眼睛等物理方式持續(xù)刺激自己,讓注意力保持在外界(但同時心態(tài)極其扭曲&自責)才能學進去。 一般這樣逼自己學進去以后我才能體驗到學習的快樂,但也耗散了極大的精力在逼自己上,這種快樂不上癮,不會形成正反饋讓我主動學習… 雖然家人總說我放了太多精力在別人上,應該把精力放在做事上。但是我就是對人感興趣(雖然我不太喜歡社交),我以前學習的動力也往往出于對人的思考以及得到一點點積極反饋。 我知道這很不成熟,但是如何破局? (學習能力按理來說沒問題,非焦慮癥抑郁癥患者,只是個情商發(fā)展跟不上智商的、內向的、高敏感的、人格不穩(wěn)定的、適應性差的小孩)
17歲,大二,女,中學以來學習一直很痛苦...
學習的時候不可避免的會想到“結果”,不可避免地完美主義,很難做到因興趣而開始學習,內源動力根本建立不起來。
因為難以承受自己過度思考帶來的焦慮,平時上課經常一點聽不進去,自學也長時間走神。
只有以下時候能學進去:
1,考前現(xiàn)實pressure足夠大(極限)
2,有讓我感覺能handle住的peer pressure(跟安靜的朋友在一起)
3,莫名其妙開始自我要求,通過狠掐自己、繃緊腿部肌肉、瞪眼睛等物理方式持續(xù)刺激自己,讓注意力保持在外界(但同時心態(tài)極其扭曲&自責)才能學進去。
一般這樣逼自己學進去以后我才能體驗到學習的快樂,但也耗散了極大的精力在逼自己上,這種快樂不上癮,不會形成正反饋讓我主動學習…
雖然家人總說我放了太多精力在別人上,應該把精力放在做事上。但是我就是對人感興趣(雖然我不太喜歡社交),我以前學習的動力也往往出于對人的思考以及得到一點點積極反饋。
我知道這很不成熟,但是如何破局?
(學習能力按理來說沒問題,非焦慮癥抑郁癥患者,只是個情商發(fā)展跟不上智商的、內向的、高敏感的、人格不穩(wěn)定的、適應性差的小孩)
建議停一下,去放松,找到自己的學習目標,才會有學習的動力。