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孩子故意漏寫作業(yè)，是什么問題？該怎么辦？
孩子上四年級時發(fā)現(xiàn)孩子漏寫作業(yè)，當時孩子說是漏抄了，后面陸續(xù)也有幾次，每次老師反映我都讓他補做上交?，F(xiàn)在孩子上五年級了。仍然會少做作業(yè)，問他時他說做完了，檢查時發(fā)現(xiàn)不是少了這個就是漏了那個。比如發(fā)現(xiàn)他沒有訂正的習慣，老師布置了就做，沒布置就不做。甚至他自己承認有時是漏抄了作業(yè)有時確實是不想做（有幾本同步練習老師要求只放家里不用交）。我因為雙相情感障礙，去年情況有點反復，之后就由他爸爸檢查作業(yè)比較多，前兩天他爸爸出差我檢查的，發(fā)現(xiàn)有一項作業(yè)被他涂掉了，就因為他不想寫。一氣之下我扔了他作業(yè)本，可能嚇到他了，讓他補做后再次檢查能感覺他有點怕我?？吹剿菢游矣悬c自責，但是不管又覺得也是對孩子不負責。真不知道該怎么辦？
早安?，清風與暖陽都在。
我是壹點靈心理服務者姜海川，剛剛讀完你的留言。
在你的心里，是否想過以下這些內(nèi)容呢？
一、因為漏寫作業(yè)的原因，自己非常憤怒，以至于向孩子發(fā)了脾氣。
——從四年級時就已經(jīng)有類似問題發(fā)生了，說明孩子不是偶然的遺忘，為什么他要這樣做呢？他真的是一個沒有上進心的孩子嗎？
——每次詢問他作業(yè)情況的時候，他都說做完了，可后來發(fā)現(xiàn)并沒有，而且還存在故意涂掉不想寫的作業(yè)的問題，這不就是不誠實嗎？這么小的孩子就學會了撒謊，他今后的人生怎么辦？
二、但事后看到孩子恐懼的模樣，又很自責，感到自己沒有【正確】的對待孩子。
——我向他發(fā)了脾氣，他很恐懼，我這樣做是不是太極端了？
——作為孩子的媽媽，我對于孩子撒謊、漏寫作業(yè)的問題是不是有責任呢？
既憤怒，又自責。從開始的朝孩子“使勁”，變成后來的朝自己“使勁”。
其實在這里，有一個核心的問題，被我們忽視了：孩子漏寫作業(yè)的原因是什么？
有沒有以下這些可能呢？
1.反正爸爸媽媽、老師同學也不是很關(guān)注我、關(guān)心我，我漏寫一點作業(yè)沒什么。
如果是這種原因，我們只需要跟他來一個【現(xiàn)實檢驗】就好了：
你看，老師對你漏寫作業(yè)的問題已經(jīng)和我反應過很多次了，可能你覺得老師不太關(guān)注你，但好像現(xiàn)實并不是這樣的，你每次作業(yè)做完了沒有，做的用不用心，好像老師都很清楚的關(guān)注到了。
我和爸爸，圍繞你漏寫作業(yè)的問題，已經(jīng)討論過很多次了。我們平時沒有做到很好的關(guān)心你、關(guān)注你，讓你感到低落了，我們很抱歉，我和爸爸以后會努力做好的，我們是愛你的，以后也會更好的讓你感受到我們的愛和關(guān)注。
2.就算故意漏寫，只要說自己是忘記了，就能過關(guān)，就可以少辛苦一點了。
小的時候爸爸媽媽給你講過“狼來了”的故事，媽媽覺得你現(xiàn)在用“忘記了”這個借口來回應老師和爸爸媽媽的時候，就很像是故事里面那個小孩子。當他的謊言再也沒有人相信的時候，我覺得那個小孩的心里一定是很難受的，因為他會感覺沒有人再信任自己了。媽媽不想讓你感受這種傷心和難過，所以，當你以后真的不想做哪一項作業(yè)的話，你可以直接告訴媽媽。媽媽看一看是這項作業(yè)本身太難了，還是這項作業(yè)里面的知識點你沒有掌握好，媽媽看看能不能幫助到你，你看可以嗎？
也許，當自己能夠平和、平等的和孩子對話?????，孩子的改變也就開始了。
我是姜海川，希望我的回答能夠給到你一點溫暖???。如果有需要，我就在這里了等您。