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擔(dān)心孩子傷心
事情總是一波未平,一波又起。近期一直研究孩子是否接過來呢!結(jié)果今天孩子在學(xué)校又發(fā)生了一件不愉快的事情。孩子是上的早教班。她很任性。喜歡上音樂課。之前老師也說她想進(jìn)哪個(gè)教室聽課都行,養(yǎng)成了她沒有秩序感習(xí)慣了。但是今天她是感統(tǒng)課,上了十分鐘聽到音樂課教室有聲音,就跑過去上課了。想要老師的兩個(gè)大搖鈴,老師沒給,給了她兩個(gè)小的。把大搖鈴搶走了。然后園長(zhǎng)進(jìn)來把孩子拽出去了。孩子一直哇哇哭。早教班大人是跟著一起上課的。結(jié)果孩子姥姥很不高興。感覺老師太過分了。有問題直接找家長(zhǎng)啊這樣不是傷了孩子的心嗎?導(dǎo)致孩子現(xiàn)在一直哭,說不去上課了。孩子姥姥姥爺明天準(zhǔn)備去退學(xué)費(fèi),讓老師給孩子道歉。我也不知道該怎么辦了。我爸爸是特別強(qiáng)勢(shì)的人。小孩的性格也是很強(qiáng)勢(shì),在學(xué)校一直都是她想干嘛就干嘛。第一次被老師拒絕傷心。我們也心疼孩子受了委屈。但是我們自己也有錯(cuò),可是孩子是無辜的。他不知道。擔(dān)心她的心里受到傷害。從來沒有接受過拒絕。
親愛的,這描述里我看到了孩子和姥姥姥爺,沒看到你自己。孩子哭,老人生氣,老師嚴(yán)肅,場(chǎng)面似乎一片混亂,在這復(fù)雜情況下,你找不到自己了嗎?靜一靜,問問自己此時(shí)此刻的內(nèi)心情緒是什么?自己內(nèi)心的什么原則被挑戰(zhàn)了,使自己變的不平靜了?希望這遲到的回復(fù)能有所幫助。如果還想細(xì)聊,再聯(lián)系。