对于发育期的儿童来说，喜欢玩和好动似乎是天性，但家长有时也有会不会好动过头的担忧，毕竟注意缺陷和多动障碍（ADHD）和双相障碍的躁狂发作（mania）都是现实存在的精神障碍。本测评主要围绕躁狂相关表现，对孩子的躁动表现有一定的评估参考作用。注：该量表的结果仅供参考，并不能直接作为诊断依据。部分参考文献：[1]苏林雁,李雪荣.(1990).伴有或不伴有学习困难的儿童多动症的对照研究.中国神经精神疾病杂志,16(5),4.