校园欺凌现象是全世界范围内普遍现象，也是几乎所有经历过学生阶段的人都无法回避的话题。恶性事件的发生不应是受害者的错，因此，我们从评估施加欺凌行为的角度出发，通过校园欺凌风险测评来对“施暴”倾向进行提前预防。校园欺凌中施加欺凌行为的一方究竟有哪些特点，你潜在的实施校园欺凌行为的风险又是如何呢？本测评将综合评估攻击性、冲动性、敌对特质、愤怒特质、自恋倾向、马基雅维利主义、社会支配倾向等性格、特质，以及同理心、侵害行为、对受害者态度等方面，给出你的校园欺凌行为风险评估。部分参考文献：[1]戴岳.(2022).思政教育视角下的青少年校园欺凌应对.中学政治教学参考(14),1.