世界卫生组织将健康定义为身体，心理和社会上完全健康的状态。生活满意被定义为个人对其生活的总体评价。Diener将主观辛福定义为存在各种积极的心理因素，而不是不存在病理症状。Diener于其他研究者支持主观辛福感的三元模型，该模型由三个相互关联的组成部分组成：积极影响，消极影响和对一个人整体生活的认知评估，或生活满意度。对生活满意度的评估来自个人将其主要目标于实现这些目标的感知进展进行比较。该量表可以提供儿童在关键领域的生活满意度概况，包括家庭，朋友，学校，生活环境和自我。本问卷适合于8-18岁的儿童和青年部分参考文献Huebner,E.S.(1998).Cross-racialapplicationofachildren'smultidimensionallifesatisfactionscale.SchoolPsychologyInternational,19(2),179-188.Huebner,E.S.,Laughlin,J.E.,Ash,C.,&Gilman,R.(1998).Furthervalidationofthemultidimensionalstudents'lifesatisfactionscale.JournalofPsychoeducationalAssessment,16(2),118-134.Griffin,M.D.,&Huebner,E.S.(2000).Multidimensionallifesatisfactionreportsofmiddleschoolstudentswithseriousemotionaldisturbance.Journalofpsychoeducationalassessment,18(2),111-124.