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作者：許文慧 2024-05-21 1726次閱讀 3個(gè)贊
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知行合一 ——— 打開“知道卻做不到”的死結(jié)
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在咨詢中，作為咨詢師的我們與來訪交流時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽到來訪者無奈的感嘆：其實(shí)這些我都知道了，但我就是做不到！
似乎，知道卻做不到，依然又成為了一個(gè)令人不知所措的新問題和難題了！大卡點(diǎn)出現(xiàn)了，是否又要緊急集中火力，再去攻克呢？
其實(shí)，我個(gè)人并不這么認(rèn)為。
我們不妨先放下以解決問題為導(dǎo)向的慣性思維，換個(gè)角度這樣看待：“知道卻做不到”本身并不是問題，而只是我們陪伴來訪者解決問題過程中，一個(gè)階段性的必然組成部分，也是來訪者個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展整體序列的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)從前至后、由內(nèi)而外，動(dòng)態(tài)變化的節(jié)點(diǎn)呈現(xiàn)而已。
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這樣表達(dá)是不是有點(diǎn)太抽象，太繞了。
知道并不完全等于做到，相信我們大家都明白。但知道必竟是第一步，是基礎(chǔ)，是前提。說白了，得先有“知道”這個(gè)媽，才有“做到”這個(gè)兒子，咱萬萬不能一眼看到這個(gè)“媽”就妄下斷言：這家伙得了絕育癥，生不出“兒子”吧！你這是小看誰的心理孕育能力和暴發(fā)力呢？這語言特么的不專業(yè)，可它更生活、更形象嘛。其實(shí)我想說的是，意識(shí)決定行為，內(nèi)在決定外在，得先有知道才能有做到的可能性，對(duì)嗎。
比如，現(xiàn)在這個(gè)階段來訪可能只處于知道的階段，隨著知道的能量積累，下一個(gè)階段就有可能在知道的前提下，會(huì)產(chǎn)生一些新的心理與行為方面的變化和不同，哪怕是個(gè)萌芽、一點(diǎn)一滴、很微觀不起眼、并非是大刀闊斧的改變，那也是可喜并寶貴的，必竟成長(zhǎng)本身就是抽絲剝繭、日積月累、逐步微調(diào)的過程。
所以，我們要完成知行合一的目標(biāo)，只是需要一個(gè)過程，就像做一盤家常小菜一樣，你得先準(zhǔn)備點(diǎn)蔥花和姜末，我們也得先準(zhǔn)備點(diǎn)耐心與信心，添加點(diǎn)持之以恒的個(gè)人努力，再融入點(diǎn)與咨詢師配合的加持，妥妥的來日可期，改變?cè)缤矶紩?huì)發(fā)生的。
至于眼下這個(gè)階段，就允許我們先達(dá)成知道，先從知道開始吧！下個(gè)階段的目標(biāo)就是如何把知道變現(xiàn)為做到了。逐步縮短知道與做到之間的距離，不正是我們與來訪者一起合作和工作的目標(biāo)與意義之一嘛！
必竟，從0到100之間，還存在很多刻度。我們不可能一步就成長(zhǎng)到天花板，但卻可以一步一個(gè)腳印的宿短與更好的自己相遇的距離。
因此上，請(qǐng)先不必著急下一個(gè)：只知道卻做不到的刻板結(jié)論，只需要抱持期待與希望，靜待花開的奇跡吧！相信眼前只是要消失的瞬間，而問題不會(huì)永遠(yuǎn)停留于此的。
一起共同努力吧。
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